问题引导型物理实验自主学习模式的研究与实践

摘要

针对大学物理实验开放式教学中学生自主学习出现的问题,遵循教育心理学原理,提出以问题为导向,引导学生思考,明确目标,自行寻找解决方案.利用RLC电路实验,进行问题引导型的教学模式的探索和实践,并进行问卷调查.此方法启发学生思维,对实验有明确的引导作用,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,效果较好.