就业多元化视阈下博士生培养目标审思

摘要

传统博士学位主要为学术职业生涯做准备,但受各种内外部因素的影响,博士到非学术职业领域就职比例逐渐提高,成为一个世界性的趋势.博士就业多元化受外部社会环境、就业市场客观条件、博士个体主观意向的共同影响,呈现出诸多特征.就业多元化的趋势引起学界对优化博士生教育的思考,进一步让人们对博士生培养目标进行审思.本文主要探讨的是如何在保持博士生培养目标坚持学术性为根基的同时，适当的对市场的需求做出回应，使博士生目标保持自身学术逻辑为基本的基础之上，考虑学科差异，兼顾市场需求，呈现出特色化、分类化、多样化的特征。