媒介影响下儿童社会化的图景——动画对儿童社会化影响的个案研究

摘要

儿童社会化是指儿童在一定社会条件下通过社会化各媒介能逐渐独立地掌握他所处社会的社会规范，学习适当的行为、处世原则和态度、价值观，从而成为某一种文化下的成员。在开篇笔者就明确，本研究中的媒介是广义上的媒介，是指使事物之间发生关系的介质或工具。在本研究中，社会化的主体是处于幼儿期的微微，这一时期的儿童刚刚进入学校，是其社会化发展的转折期，这个时候微微的生活空间从家庭范围扩大到家庭+学校范围。随着空间的扩大交往群体也在扩大，影响其社会化的媒介也逐渐增多且这些社会化媒介的存在也越发凸显和明确。通过研究观察，当前对微微影响最为明显的社会化媒介就是：家庭、学校和大众传媒。