社交媒体在网络课程中的应用研究

摘要

社交媒体内容丰富,用户众多.借助社交媒体相关理论,讨论其在网络课程中的应用,阐述社交媒体对于网络课程四个方面的支持,探讨社交媒体的新发展对于网络课程的影响与启示.并搭载社交媒体已有平台,对网络课程进行进一步的组织、开展与传播.在理论与实践的两个层面,研究了社交媒体对于网络课程的应用和支持,揭示了网络课程发展的新方向.在社交媒体应用于网络课程的过程中，课程发布者来自每一个用户，网络课程数量巨大，内容多元，充分满足个性化学习者的需求，达到个性化教学的目的。同时，在社交媒体应用下的网络课程体系中，每个学习者都可以相互关联，并共享网络课程资源，这给社交媒体应用下的网络课程学习者带来了公平，为教育公平提供了可能。将网络课程的学习活动建立在社交媒体中的学习虚拟社区之内，还可以消除学习过程中不相关人员的干扰，让整个学习虚拟社区的学习群体更具有共性和目标性，使得网络课程的教学内容和教学形式更好地开展，达到高效的网络课程合作型学习的目的。