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刘颖;
中国计算机学会;
心理暗示; 潜能; 命令记忆三步法; 做题思路; 编程模式;
机译:评估学龄前儿童的积极同理心:具有积极情绪,社交能力和同情心的并发和纵向关系
机译:高中数学教学中互动教学法的应用探析
机译:“项目教学法”在数控加工教学中的应用探析
机译:马来西亚伊斯兰金融机构的伊斯兰教法治理,以伊斯兰教法委员会的独立性及其伊斯兰教义决定的效率为依据
机译:战斗,爱心,教学:探索城市教师实践中的希望,武装爱心和批判性教学法。
机译:学龄前儿童积极同理心评估:与积极情感社会能力和同情的同步与纵向关系
机译:教学实践的基础:积极的教学法教学实践的基础:积极的教学法
机译:积极参与高度自动化的系统:将错误的东西变成正确的东西
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:暗示其中的积极形成
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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