首页> 中文会议>第四届“大中华地区小班化教育研讨会” >学案预设小班课堂,质疑生成精品课堂

学案预设小班课堂,质疑生成精品课堂

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本论文旨在研究基于导学案下的小班化课堂有效互动的教学行为的尝试.此文结合了笔者三堂课的教学实例,从课堂实践性、有效性来总结经验.笔者分别从导学案铺设,小班化课堂目标达成;导学案"空白"留给学生课堂质疑;导学案触及教学反思三个方面来论述,从而达成小班化有效课堂和精品课堂.

著录项

来源
《第四届“大中华地区小班化教育研讨会”》|2014年|276-280|共5页
会议地点广州
作者
史婷婷;
展开▼
作者单位

大中华地区小班化教育研究协会;

广州市荔湾区教育局;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
初中教育; 小班化课堂; 导学案; 互动教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 导学案预设与课堂教学生成的关系——数学高效课堂需要优质导学案,更需要变通教法 [J] . 张宝梅 . 中学数学 . 2013,第018期
2. 让数学课堂在预设与生成的和谐统一中演绎精彩——一个动态生成观指导下的习题课教学案例及其感悟 [J] . 芮国英 ,钱军先 . 中学数学 . 2010,第011期
3. 预设课堂与课堂预设课堂生成与生成课堂--从三国时蜀汉帝国的兴亡说起 [J] . 王家伦 . 新课程研究(下旬） . 2015,第009期
4. 精心预设精妙互动精彩生成——试谈小班化中的天性课堂 [J] . 王季红 . 小学教学研究(理论版) . 2018,第005期
5. 从《藤野先生》教学案例看中学语文课堂的预设和生成 [J] . 李娇琴 . 中学生作文指导 . 2020,第016期
6. 打造预设与生成动态平衡的物理新课堂 [C] . 殷汉卿 . 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛 . 2012
7. 预设与生成：中学语文导学案设计与应用研究 [A] . 谭亚香 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号