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尝试创新构建小班课堂的学习常规

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摘要

学习常规的建立是保障课堂基本效率的前提,小班学习常规更是对践行小班化教学有着举足轻重的作用.本文通过对小班学习常规的现状分析,研究并建立新的小班学生学习标准,并通过儿童化的语言进行呈现,最后通过一定的策略对创新小班学习常规进行有效落实.

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来源
《第四届“大中华地区小班化教育研讨会”》|2014年|143-150|共8页
会议地点广州
作者
徐杨娟; 杨蓬; 金宏; 姜晓青;
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作者单位

大中华地区小班化教育研究协会;

广州市荔湾区教育局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
小学教育; 小班课堂; 学习常规; 教学策略;

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