教師資訊素養檢定之省思——以台北市為例

摘要

资讯爆炸的世纪让人们省思，成为一位现代化公民应具备有的资讯素养能力之际。本文主要在探讨教师资讯素养检定的核心关键以台北市资讯素养检定计划为例，针对此计划进行检示并发现问题、提出问题，最後笔者提出五障碍分析解决模式，希望能提供给相关制定资讯素养检定单位做为未来发展政策之参考。