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把创造性思维能力的培养作为素质教育切入点

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本文分析了大学素质教育的现状,提出了把创造性思维能力的培养作为素质教育的切入点,并依据思维原理,对此进行了深入探讨,为创建新的教学模式、促进素质教育真正落实到教学中提出了实施意见.

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来源
《首届华北、东北五省两市一区工程图学学术年会》|2005年|115-116|共2页
会议地点秦皇岛
作者
张大庆; 张研;
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作者单位

中国工程图学学会;

北京工程图学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;全面发展教育;
关键词
高等学校; 素质教育; 创造性思维能力; 教学模式;

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专利

1. 创造性思维能力的培养是高校素质教育的重点 [J] . 王术 . 中国科技论坛 . 2002,第004期
2. 素质教育的重点——创造性思维能力的培养 [J] . 贾春明 . 辽宁师专学报：社会科学版 . 2000,第002期
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