新课程改革中的教师消极心态批判

摘要

中文当前新课程实践中，广人教师内心深处存在着严重的保守主义心态、功利主义心态和犬儒主义心态，这在很大程度上压抑教师自身的主体意识，使他们屈从于不合理的教学现实。教师要真正担当教学生活改造的重要使命，以身体力行的方式推动教学改革和创新，成为新课程改革“草根”运动的直接参与力量，就必须对内心深处的消极心态进行彻底的反思和批判。