体育与健康校本教材开发研究

摘要

校本教材是校本课程实施的重要载体和条件之一，随着我国三级课程管理体制的推行和校本课程的深入开展，校本教材的开发和使用也越来越受到许多学校的重视。本文以“健康第一”和素质教育为指导思想，在广东省中小学校体育教学实践中，对全日制义务教育、普通高级中学《体育(与健康)课程标准》的科学性和实践性进行实验研究，为体育与健康校本教材的开发提供建议，探索课程资源开发的规律和经验，推进体育课程改革的实验工作。