全日制专业学位研究生双导师制度建设与创新

摘要

实施全日制专业学位研究生培养是我国研究生教育的创新举措,对研究生培养的各个环节提出了新的挑战,尤其是师资队伍建设,因此,本文从全日制专业学位研究生培养的定位与对师资队伍转型的需求,分析了双导师制度创新的必要性,然后从双导师指导机制的主要内容、校外导师的选聘与考核机制、双导师的职责分工与协同机制等三个方面重点研究了双导师制度建设的创新举措.