聚焦师生主动发展的学校管理变革探索

摘要

学校作为以培养人为使命的文化型组织,自然也应贯彻"以人为本"的发展理念.学校教育的"以人为本"绝不等同于一般社会组织的"以人为本",教育的"以人为本",必须聚焦于"发展人"这一教育的原点,而人的真正发展必须基于自身的能动来实现.为此,广东省佛山市第九小学以激发和引领师生主动发展的内驱力为出发点和落脚点,卓有成效地推进了学校组织制度创新和管理文化变革,深刻诠释了"以人为本"的办学内涵.本文介绍广东省佛山市第九小学通过对学校管理文化的反思与更新，对学校管理变革取向与策略的再确立，实施基于师生主动发展的学校管理变革以来，学校原有的优良传统得到了更有力地弘扬，新的办学理念和办学目标所建构的共同愿景，使师生成长的动力更足，学校发展的活力更旺。