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建设'三位一体'的信息化教学与实训平台

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本文主要分析了在国际商务实训室的建设中,如何利用好已有资源,尽可能地调动学生上课积极性,同时结合上海市劳动保障局考证,将理论与实践、考证结合起来,从而起到提高中等职业学校学生学习兴趣、提高学习成效的目标.

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来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|373-379|共7页
会议地点上海
作者
宋彦安;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;教学理论、教学法;
关键词
中等职业院校; 信息化教学; 实训平台; 学习积极性;

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