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MOOC课程建设的理性思考

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近年来,MOOC在国内建设如火如荼,引起了广泛的关注.文章对国内高校MOOC课程发展作了概述,然后结合网络课程建设中存在的问题,对我国MOOC的持久性发展提出自己的见解,以期为当前国内MOOC课程建设提供建设性参考意见.

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来源
《第十四届教育技术国际论坛》|2015年|557-560|共4页
会议地点西安
作者
樊华丽; 王炜;
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作者单位

教育部高等学校技术专业教学指导分委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 慕课; 课程建设;

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专利

1. MOOC对我国高校网络课程建设影响的理性思考 [J] . 杨刚 ,胡来林 . 中国电化教育 . 2015,第003期
2. 国内MOOCs课程建设现状研究——基于5个MOOCs平台上10门课程的比较分析 [J] . 秦瑾若1 ,傅钢善1 . 数字教育 . 2017,第004期
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6. MOOCs对高校课程与教学改革影响力的理性思考 [C] . 赵长林 ,邵怀领 . 2014齐鲁高教论坛 . 2014
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