我国研究生培养过程中若干问题的思考——以厦门大学教育研究院为例

摘要

研究生培养过程中，处理好理论积淀与科研能力培养的关系需要保证研究生学习的总时间，逐渐减少上课时数，将科研引进教学，同时开展能发挥理论积淀与科研能力培养双重作用的学术活动：学习投入是研究生发展的基本条件，为了保证学习投入，有必要对学生进行严格要求，即向学生布置具有一定难度的学习任务，同时对其进行检查、督促，把住质量关；良好的学术环境是研究生成长的动力和保障，为此不仅需要创造浓厚的学术氛围,还需要保障研究生的学习自由，这要求指导教师多一些对研究生主体性的尊重，给学生更大的选择空间。