医学知识科普是低投入、高产出的全面保健措施,高中生进行医学科普知识的学习,具有很大的必要性,是提高人们健康水平的重要方式。本文在医学科普知识概念和教育现状的基础上,阐述了医学科普知识对高中生日常生活的影响。 查看详情>>
伴随着我国改革开放后的快速发展,到了二十一世纪的今天,越来越多的人开始关注自己的健康问题,希望自己能够有一个健康的体魄,同时也推进了我国健康教育工作的进程.在日常生活当中,我们每个人都不可避免的会出现头疼脑热的一些小毛病,如果我们能够掌握一定的医学科普知识,对个人和家人来说都有所裨益.本文拟通过阐述个人的观察研究来分析医学科普知识对于我们高中生日常生活的影响. 查看详情>>
在健康教育中,医学知识科普属于一种非常重要的形式,而且,对于高中生而言,学习医学科普知识是非常有必要的,它能够在很大程度上提高人们的健康水平.从相关资料中可以了解到,科普医学小知识能够在一定程度上降低家庭的医疗费用.当前情况下,我国正在大力的推行医学科普教育,在此,我通过自身的调查和一些生活经验来简要分析医学科普小知识对人们日常生活起到的影响作用. 查看详情>>
医学知识科普是一种低投入、高产出的保健措施,作为健康教育的重要形式之一,我们高中生进行医学科普知识的学习有很大的必要性和重要意义,其也是提高我们健康水平的重要途径.有资料表明,通过了解医学科普小知识,可以大大降低我们家庭医疗费用的负担.我国现在在大力开展医学科普教育,开展医学科普、健康教育有多种形式,例如电视讲座、广播、板报、发放宣传资料及举办培训班等撰写、出版医学科普文章等.在此,我通过我的调查以及其切身感受来讲解一下医学科普小知识对我们日常生活的影响. 查看详情>>
随着经济的发展和科技的进步,尤其是计算机互联网技术的持续发展,人们对医疗方面的了解比以往更加方便快捷,通过网络我们可以了解一些平时不知道的医学常识,了解一些疾病的基本判断方法.医学科普知识是健康教育的一种形式,可以开拓我们的视野,丰富我们的知识,是我们了解医学,了解健康的重要途径.高中阶段是我们人类生长发育的重要阶段,其处于青春期的末期,在这个阶段对医学科普知识进行了解,有利于促进高中生的成长发育,使其平稳过渡到人们生长发育的成熟阶段.本文从医学科普的概念和意义出发,重点探究医学科普知识对高中生日常生活的影响. 查看详情>>
白求恩军医学院学报- 韩光;李瑛;韩景田;邢杰;- 2011(009),002
@@ 科普知识是一种用通俗易懂的语言来解释种种科学现象和理论的知识文字,用以普及科学知识为目的.医学科普是医学科学和医学技术普及的简称,即把人类在认识医学科学实践中产生的医学科学技术、医学科学方法、医学科学思想、医学科学精神,通过多种有效的手段和途径向社会公众传播,为公众所理解和掌握,并不断提高公众医学科学文化素质的系统过程.当我们用术语对患者做健康教育时,患者往往理解不了,也记不住,一定要把自我保健的知识和方法转变成老百姓能听懂、能理解的话,甚至直接用老百姓自己的话［1］.部队是一个特殊的群体,部队开展健康教育,是增强官兵体质,提高健康素养,防止非战斗减员的有效途径.为此,喜闻乐见的、适合官兵了解疾病防治方法的医学科普读物,对提升官兵健康素养,显得尤为重要. 查看详情>>
@@ 如今"关注健康、维护健康"已成为人类社会重要的主题之一.广大群众一方面迫切需求优质高效的医疗保健服务,另一方面更希望了解丰富、新颖多方面的医学及保健知识,用科学的知识来维护健康,促进健康.广播、电视、报纸、杂志、网络等传媒兴起的医学科普热,无疑对健康教育工作起着推波助澜的作用,各种健康理念正通过各种方式渗透到了生活的每个角落. 查看详情>>
9. 普及青少年医学知识提高青少年科普水平——广西民族医药糖尿病防治学会开展青少年健康科普教育的意义和策略
本文通过社会、家庭、学校共同大力加强青少年的医学知识与科学普及,通过小手拉大手,旨在推动全社会的卫生健康科普的宣传教育,极大地提高人们对一些与本人由于生活习惯不科学而引发的常见性、危害性的疾病的科学防治.有效的促进中华民族的身体健康、心理健康、社会适应性等综合素质的整体提高. 查看详情>>
10. 个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率的影响
目的:探讨个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率的影响.方法:选取2016年3月-2018年7月192例慢性宫颈炎患者,按照就诊先后分为观察组(n=96)与对照组(n=96),对照组采取常规护理,观察组采取个体化健康教育处方,观察两组患者医学知识知晓率.结果:观察组患者疾病知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:个体化健康教育处方可提高慢性宫颈炎患者的医学知识知晓率,临床应用价值高. 查看详情>>
目的:探讨健康知识干预对城乡小学生传染病相关知识了解度的影响.方法:于2017年11月--2018年11月通过知识问卷,对600例城乡小学生进行了调查,了解小学生对传染病相关知识的认知情况,并进行针对性的健康教育,对比健康教育前后小学生对传染病相关知识的了解度.结果:城乡小学生600例中,了解传染病传播途径的占比67.33％,发病后会主动积极上报占比23.67％;学生重视程度不够占比38.33％,但有30.83％的小学生认为应当加强健康教育.健康教育前后,小学生对治疗方法与症状、卫生习惯、传染病相关知识、发病后隔离等各方面知识的了解度存在显著差异(p<0.05).结论:对小学生加强宣传普及重点传染病相关知识,同时对各位学生的家长也进行积极的科普,多数小学生通过健康教育后,进一步提高了对传染病相关知识的了解度. 查看详情>>
12. 公众对新型冠状病毒肺炎相关健康科普的获取途径及影响因素研究
科技传播- 刘思彤;李昀珊;魏海斌;马媛媛;魏淑婷;于春;吴一波;- 2020(000),005
新型冠状病毒肺炎受到公众的广泛关注,相关的健康科普更是备受关注.为了实现健康科普的精准传播,通过问卷向全国网民展开调查研究.共收到有效问卷9766份,微信公众平台(66.66％)、电视(65.83％)和网站(56.38％)是公众获取新型冠状病毒肺炎相关健康科普的主要途径,而通过杂志书籍等途径获取健康科普的公众较少,性别、常住地、年龄、学历、所在地区、从事领域等均会对公民的获取健康科普的途径有不同的影响.新媒体途径广受青睐,传统媒体中电视优势明显,各种健康科普获取途径有不同的人群画像.因此,在疾病的爆发期,政府部门应当通过多元化传播途径,针对不同目标人群制定相应的健康科普传播、宣传和教育策略,满足公众的健康科普需求. 查看详情>>
13. 云南省健康科普知识的公众需求分析
临床医学研究与实践- 白莹;张竞文;赖纯米;- 2017(002),031
目的 了解云南省居民对健康科普的需求,为健康科普工作的开展提供合理化建议.方法 采用纸质版问卷和网络在线问卷在全省范围内进行问卷调查(非概率抽样),分析问卷各项问题的答案.结果 我省的问卷调查显示,公众对健康科普知识持认可态度,公众对健康生活指导、食品安全、应急自救技能这三类科普话题;以及心理健康、传染病、慢性病这三类健康方面话题关注度较高,而网络、电视、图书是公众获取健康知识的主要途径.结论 温饱问题解决后,人民群众对健康的需求成为第一需求,关注食品安全、保障大众健康、解决食品安全问题刻不容缓. 查看详情>>
科教导刊-电子版（上旬）- 袁鸿梅;- 2014(000),008
目的：传播健康知识，加强自我保健意识，提高全民的健康水平。方法对我院几年来健康体检宣教作用的总结分析。结果是得力于开展针对性的健康体检和宣教组织管理的良好机制，赢得了经济和社会效益。 查看详情>>
保健医学研究与实践- 戴玲;李胜联;- 2008(005),004
目的 了解低年级医学生性生理,心理知识状况及性观念,以探讨大学生在综合素质培养过程中性教育的实效性.方法 对某医学院校778名各专业本科大一学生进行随机问卷调查.结果 医学院低年级学生存在明显的性生理知识匮乏,性认识和观念上存在很大误区.对婚前、婚外性行为持赞成态度者男生高于女生,差异有统计学意义(p<0.01).绪论低年级医学生性健康知识不容乐观,应积极开展大学生性教育. 查看详情>>
近年来,蒙自市麻风病流行程度有所下降,在此状态下,如何发挥麻风病健康教育的积极作用,促进麻风早期发现,畸残预防,社会康复等控制措施的落实成了当前面临的重要问题之一.为此,我市于2011年9月对2个乡镇(芷村、鸣鹫)的村民开展了以个别教育和发放传单为主要方式的麻风病健康宣传教育活动,并对健康教育的效果进行了评估,现将有关结果报道如下. 查看详情>>
17. 医学科普:让健康知识惠及大众
2000年1月，河北唐山，一位15岁男孩，两个手指被刀割断，父母将断指泡在酒精里送医，造成孩子终生伤残。 查看详情>>
家庭医学（下）- 2020(000),001
从世界首例艾滋病感染者被确诊至今,38年来人类一直在与艾滋病进行斗争。日前,国家卫生健康委官网联合人民网举办在线访谈。中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心的三位专家,针对艾滋病的健康教育、综合干预、检测、治疗等民众关心的问题,为广大网友答疑解惑并一致指出,普及科普知识是预防艾滋病最好的“社会疫苗“。 查看详情>>
21. 探讨胃溃疡患者实施个体化健康教育处方对医学知识知晓及护理满意度的影响
目的:探讨胃溃疡患者实施个体化健康教育处方对医学知识知晓及护理满意度的影响.方法:选取2017年3月份至2019年3月份期间在本院接受胃溃疡治疗的患者共40例作为研究对象,年龄均是45岁到60岁之间,随机分为两组,每组分别有20例患者,对照组进行常规治疗,观察组进行个体化健康教育处方.结果:观察组患者的医学知识知晓率与护理满意度均明显高于对照组患者,组间差异有统计学意义(p<0.05).结论:对胃溃疡患者实施个体化健康教育处方可显著提高患者的医学知识知晓率及护理满意度. 查看详情>>
目的 探讨健康教育对儿科住院患儿家长医学知识及心理状态的影响.方法 将选取2018年6—12月郑州市妇幼保健院秦岭路院区儿科住院患儿的165例陪护家长作为研究对象,采用随机数表法将患儿家长分为观察组(83例)和对照组(82例).对照组患儿家长接受常规护理,观察组患儿家长在此基础上接受全程健康教育.评价两组患儿家长医学知识掌握情况、心理状态及护理满意度.结果 观察组患儿家长出院前疾病知识、儿科护理知识及预防保健知识得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).入院3、5 d时两组患儿家长SAS、SDS评分均较入院1 d时降低,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).对照组和观察组护理满意度分别为86.59％(71/82)、96.39％(80/82),观察组患儿家长护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 儿科住院期间对患儿家长进行健康教育可有效提高家长相关医学知识水平,改善其不良心理状态,有助于建立良好的护患关系. 查看详情>>
首都食品与医药- 方顺兰;方桂容;- 2020(027),008
目的探讨予以妇女进行健康教育对乳腺癌筛查行为、疾病知识掌握情况的影响。方法选取本院2017年2月~2018年11月本区域的4000名妇女为研究对象,将患者随机分成以下两组:观察组2000例、对照组2000例,对照组采取常规健康教育方式,观察组实施优质的健康教育,具体为一对一宣教,干预6个月后对两组妇女乳腺癌筛查率与乳腺癌检出情况进行统计,同时观察两组妇女对乳腺癌相关知识的掌握情况。结果干预前两组妇女乳腺癌筛查率与检出率上无显著差异(P>0.05),而干预后观察组的乳腺癌筛查率、检出率均显著高于对照组(P<0.05);观察组妇女对乳腺癌知识总掌握率为99.55%,显著高于对照组98.60%的总掌握率(P<0.05)。结论对妇女进行健康教育,可以显著提高早期乳腺癌筛查率及检出率,同时提高妇女对乳腺疾病相关知识的掌握程度,为乳腺癌早发现,早诊断,早期治疗提供有利帮助。 查看详情>>
24. 医学科普 抱诚守真
中国医学人文- 王志远;赵丽;王团结;李树军;- 2019(000),002
2018年5月份一篇原创文章《当我拿着病危通知书站在你面前的时候,后悔的泪水是流不尽的》被多家媒体关注和传播,总点击量超过千万次,除了留言区的好评如潮,文章内容更是引起了广泛关注,真是感受到医学科普的魅力。有评论说:孩子在,家就在,希望就在.不仅仅是救了孩子,更是拯救了一个家庭…… 查看详情>>
25. 路径化健康宣教对老年性白内障患者健康知识掌握及并发症的影响
国际护理学杂志- 马艳玲;王艳;王颖爽;王静;- 2020(039),006
目的 探讨路径化健康宣教对老年性白内障患者健康知识掌握及并发症的影响.方法 选取该院2017年10月至2018年10月收治的老年性白内障患者中随机选出146例,等分为两组,每组73例,对照组接受常规宣教,观察组接受路径化健康宣教,两组患者的健康知识掌握率及并发症发生率予以对比.结果 观察组健康知识掌握率为94.52％相比对照组的68.49％显著偏大,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者并发症发生率为5.48％相比对照组的20.55％显著偏小,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 路径化健康宣教在老年性白内障患者护理中的应用,可以有效强化患者对健康知识的掌握,降低并发症发生率. 查看详情>>
目的 探究健康教育对中学生结核病防治知识知晓率的影响.方法 于2017年选取杭州市拱宸桥地区范围内532例中学生为调查对象,对其进行结核病防治知识健康教育,调查干预前后学生对结核病防治知识知晓率.结果 干预后学生对结核病防治知识的总体知晓率(85.71％)高于干预前(79.17％),差异具有统计学意义(x2=47.266,P＜0.001);干预后,532名中学生对结核病的性质、病原体、传播途径、可疑症状、诊治机构、治疗时间和治愈率等结核病防治知识的知晓率较干预前有提高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育能有效提高中学生对结核病防治知识的知晓率,从而提高该地区的结核病防控能力. 查看详情>>
27. 高血压防治知识与健康行为对高血压患者的现状及影响分析
目的 分析高血压患者的高血压防治知识与健康行为现状及影响因素.方法 研究对象取2014年5月至2016年5月的200例高血压患者,采用自制问卷,调查所有患者高血压知识认知情况及健康行为,并分析影响因素.结果 患者高血压防治知识掌握概率为54.57％,其中,高血压诊断值掌握程度最高,为75.50％,其次是饮食对血压的影响等;患者健康行为形成概率为51.92％,以不吸烟、不喝酒数据最高,分别为79.00％、70.50％;在知识掌握、健康行为形成方面,年龄60岁以下者数据高于60岁以上者,文化程度高者优于文化程度低者,家庭年收入十万及以上者高于十万以下者,女性数据高于男性,经常参加讲座及健康管理者高于偶尔或从不参加者(P<0.05).结论 高血压患者的高血压防治知识掌握及健康行为形成数据均不高,可能与年龄、受教育程度、家庭环境、经济状况等有直接关系,临床予以针对性健康教育,可改善其不良行为,利于稳定降压. 查看详情>>
28. 基于循证医学指导的健康教育对促进哮喘患者正确使用吸入剂的影响
临床医学研究与实践- 李霞;王玮;- 2020(005),012
目的 探讨基于循证医学指导的健康教育对哮喘患者正确使用吸入剂的影响.方法 采用随机抽样法,选取2018年3月至2019年3月我院收治的74例使用吸入剂的哮喘患者为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组(37例,基于循证医学指导的健康教育)与对照组(37例,传统健康教育).比较两组患者吸入剂使用正确率、治疗依从性、哮喘控制程度、复发率及满意度.结果 干预6个月后,两组吸入剂使用正确率均有所提高,且观察组高于对照组(P<0.05);干预6个月后,两组患者MARS-A及ACT评分均有所提高,且观察组显著高于对照组(P<0.05);观察组复发率低于对照组,健康教育满意度高于对照组(P<0.05).结论 实施基于循证医学指导的健康教育,可有效提高哮喘患者吸入剂正确使用率,提高患者治疗依从性,控制哮喘发作,降低哮喘复发率,提高健康教育满意度,值得临床推广应用. 查看详情>>
29. 重大疫情下南宁市社区居民对中医健康知识的需求及影响其运用的因素
目的 探讨重大疫情下南宁市社区居民对中医健康知识的需求情况及影响其运用中医健康知识的因素.方法 采用问卷星软件对广西南宁市208名居民进行调查,了解面对重大疫情时,居民对促进自身健康的态度、生病后是否会首选中医药治疗、对中医健康知识的了解程度、是否主动了解中医健康知识、对中医药知识的需求内容、需求途径、了解中医健康知识后是否付之行动等情况,并分析影响其付之行动的因素等.结果 有74.5％(155/208)的居民表示这次重大疫情后,会加强促进自身健康;有71.6％(149/208)的居民表示愿意主动了解中医健康内容,认可其对健康有促进作用;居民对中医健康知识的内容需求前5名分别是饮食药膳知识、体质调理知识、日常生活指导、疾病预防知识、中医基础理论;影响居民运用中医健康知识前5名的因素分别是中医的有效性、时间、身体健康状况、健康意识及家人朋友的影响.信任中医药疗效、会主动了解有关中医健康知识、认为了解中医健康知识有必要均是了解中医健康知识后付之于行动的保护因素(均P<0.05).结论 重大疫情影响下广西南宁大部分居民对中医健康知识持支持态度,但居民运用中医药健康知识的行动力偏低,今后可通过加强针对性宣传,提高人们对中医药的认可度,进而促进其运用中医药健康知识. 查看详情>>
30. 健康教育对肾移植术后患者自我管理知识及生活质量的影响
目的 探讨健康教育在肾移植术后患者中的应用.方法 选取2018年1月至2019年4月,我院收治的60例肾移植患者,将其随机均分为对照组与干预组,各有30例患者.对照组采用常规护理,观察组在此基础上,给予患者综合性的健康教育.并对两组患者生活质量得分、健康知识掌握度以及护理满意度进行比较.结果 实施健康教育后,干预组的生活质量得分明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05).干预者的自我管理知识得分高于对照组,整体护理满意度优于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育在肾移植术后患者临床护理过程中的应用,能够提高患者的自我管理知识、生活质量以及护理满意度,对患者的康复具有重要意义. 查看详情>>
