在小学语文教学中,单方面的学校教育有其不可避免的缺陷,那就是无法对学生的校外时段进行充分的把握.而就语文的教学需求来看,学生在课外时间、校外时段的环境处境也会对其语文水平等带来直接影响.本次研究正是基于这样的考虑去进行家庭课堂重要性的探究,相信能给教育工作者带来新的启发. 查看详情>>
围绕我国中小学武术教育的发展,综合运用文献资料法和逻辑归纳法等研究方法,对我国中小学武术教育的发展现状和存在问题进行分析,为探索中小学武术教育发展的策略,选取德国教育学家雅斯贝尔斯的教育思想为参照,尝试提出四个方面的发展策略,即:提升学校武术技击性;加强武德教育;改善师资知能结构;丰富校园武术活动形式。 查看详情>>
3. 小学语文教育教学研究2019年度报告——基于《复印报刊资料·小学语文教与学》论文转载情况的统计分析
一、2019年度论文转载概况1.论文来源期刊转载数量2019年《复印报刊资料·小学语文教与学》(以下简称《小学语文教与学》)共转载论文198篇,分布在47种刊物上。排名前9位的期刊及转载数量依次是:《小学语文》18篇、《语文教学通讯》《小学语文教师》各14篇、《教学月刊(小学版)》13篇、《小学教学》《教育研究与评论》各12篇、《小学语文教学》11篇、《江苏教育》《江苏教育研究》各10篇、《福建教育》7篇、《小学教学设计》6篇、《语文建设》《中小学教材教学》《小学教学研究》《小学教学参考》各5篇。以上14种刊物共被转载论文135篇,占转载总量的68.2%;另外33种刊物被转载论文63篇,占比为31.8%。 查看详情>>
随着社会的快速发展及人们经济能力、生活水平的提高,愈来愈多的家长对孩子宠溺过度,导致现如今的小学生缺乏成长过程中的锻炼,抗挫能力较弱.而在小学体育课堂实践中,挫折教育能够有效加强小学生的抗挫折打击以及抗压能力,使其勇于直面失败,主动调节自身心态.因此,在本文中,笔者重点研究了小学体育教学实施挫折教育的有效途径,以供广大小学体育教师借鉴参考. 查看详情>>
随着素质教育不断推进,国家和社会逐渐认识到对小学生实施感恩教育的必要性.小学生是祖国的未来和希望,是八九点钟的太阳,是时间刚刚好的朝阳.因此,教师要以小学生为感恩教育实施的主体,从小学时期出发,让小学生全方位、多层次地了解感恩教育开展的内涵和意义,提高小学生的感恩意识,培养小学生的感恩之心和责任感,为祖国和未来的建设培育懂得感恩的高素质人才.文章主要以小学生感恩教育实施的相关对策为研究重点,分析当前感恩教育在小学生群体中开展的现状,明确小学生在感恩教育中的主体地位,探讨学校、教师和家长在开展小学生的感恩教育中所扮演的角色和起到的作用,期待能为小学生的感恩教育提供些许可参考的对策,使小学生明确强身健体是感恩的根本.学会感恩才会培养对工作和学习以及家庭的高度责任感,才能为将来的成长奠定良好的基础,有利于创建良好校风. 查看详情>>
6. 小学生关键能力培养的研究价值探析——基于南开小学的办学理念和教育实践
社会的发展变迁对教育提出新的发展任务和要求,教育研究也因此不断面临新的研究课题。本研究以小学生为研究对象,重在探讨培养小学生关键能力的研究价值和意义,以期为更深入的研究奠定基础。一、关键能力培养的研究综述(一)国外的研究现状关键能力概念,是20世纪70年代的德国在实施职业教育的过程中提出的,在80年代末、90年代初,关键能力的具体内容和教学方案逐步形成,并经过多年实践、总结,在关键能力评估和实践教学上取得较成功的经验。 查看详情>>
围绕我国中小学武术教育的发展,综合运用文献资料法和逻辑归纳法等研究方法,对我国中小学武术教育的发展现状和存在问题进行分析,为探索中小学武术教育发展的策略,选取德国教育学家雅斯贝尔斯的教育思想为参照,尝试提出四个方面的发展策略,即:提升学校武术技击性;加强武德教育;改善师资知能结构;丰富校园武术活动形式. 查看详情>>
在国内社会与经济不断发展的背景下,城镇化建设进程持续性加快,农村剩余劳动力的大量转移造成了农村留守儿童越来越多的问题.而儿童阶段作为孩子们心理发展的重要时期,对其思想的启蒙有着重要的影响,在该阶段缺乏父母陪伴很容易诱发心理问题.为此,本次研究针对农村小学留守儿童心理问题,从教育角度入手分析了对农村留守儿童进行心理教育的有效策略,以供参考. 查看详情>>
9. 吉安市留守儿童教育状况及对策——基于A乡镇A中心小学研究
随着城市化进程的不断发展,大量的农村剩余劳动力涌入城市,致使越来越多的农村儿童成为留守儿童,农村小学教育的健康发展受到严重冲击.文章以江西省吉安市A乡镇A中心小学为研究案例,通过研究调查发现,该地区存在办学条件艰苦、硬件设施匮乏、师资力量薄弱等诸多问题;教育过程以应试性、唯城市性和离农性作为农村教育的培养目标,忽视留守儿童心理健康及综合素质的培养,据此从政府和学校的角度提出解决农村留守儿童教育问题的对策. 查看详情>>
10. 我国中小学科学教育研究的现状与未来发展——基于2009～2018年期刊论文的分析
本文通过对2009～2018年有关我国中小学科学教育核心期刊论文的梳理,借助Nvivo11.0对其研究主题进行质性分析.研究发现,在研究主题上,主要关注科学素养、聚焦科学课程改革的国际借鉴和跨学科探索以及重视科学教师培训.研究还发现我国中小学科学教育研究实践的内驱力不足,具体表现为:科学素养的内涵理解基于政策框架而非科学实质;科学课程全球化吸收增多,本土化课程开发与实践研究处于起步阶段;研究视角转向跨学科视域,但缺乏深度分析;理论研究与实践脱节.由此提出了几点展望:关注科学教育本质的研究;开展基于课堂实践的科学教育理论研究以及开展立足于本土需求与经验的科学教育研究. 查看详情>>
11. 中小学生实践教育基地发展对策研究
中小学实践教育基地是培养学生实践动手能力、创新精神和核心素养的重要园地,其发展水平直接关系到育人效益。文中通过对实践教育基地进行实地调研和问卷调查,总结梳理实践教育基地的发展状况、发展经验和存在的问题,提出进一步发展的对策。 查看详情>>
山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）- 张梦雪;陈圣白;- 2020(022),001
新世纪以来我国小学英语教育教学研究成果日益丰硕,大致经历了"2000年―2004年的缓慢发展期""2005年―2012年的快速递增期""2013年―2018年的平稳发展期"三个阶段.研究群体十分集中,小学和高等师范院校是研究的主阵地,江苏、河北等省份占有明显优势.研究主题丰富多样,聚焦教育热点,呈现出多元化的发展态势.但研究方法过于单一,几乎都是定性研究,侧重案例分析,定量和理论研究较为匮乏.从获资助文献所占比例来看,对我国小学英语教育教学研究的重视程度有待进一步提高.笔者就此提出了展望和建议:继续关注教育热点,开展深度历时研究;拓展研究视野,加强中外横向研究;丰富研究方法,重视定量和理论研究. 查看详情>>
社会科技的发展虽然为城郊小学教育的全面开展创造了良好的条件,但同时也对城郊小学的语文教学和学生能力培养提出了更高的要求。基于此,城郊小学教师必须要对当下的语文教学情况进行全面的分析和了解,从学生的心理和情感入手来进行教学分析,以阶段性语文教学目标为参考和依据,充分根据学习困难学生的心理特点和认知水平进行语文教学的改革。 查看详情>>
政府会计改革为我国中小学校实现教育成本核算提供了契机.本文从政府会计制度改革的视角,分析了中小学校进行教育成本核算的可行性,研究了中小学校教育成本核算的对象与范围,方法及步骤,并进一步探索了中小学校教育成本核算实现的组织体系与工作流程.研究发现,新制度下双基础、双体系的会计核算模式实现了费用与支出的区分,使得教育成本核算有了账簿基础,从而大大提高了核算的准确度和效率;而且,中小学校可以通过借鉴企业成本管理方法中分步法的思路来进行学校教育成本核算,并在各部门的通力合作和相互配合下,完成教育成本核算工作.本文的研究结果可以为广大中小学校的教育成本核算提供参考. 查看详情>>
15. 小学语文课堂基于情感教育的研究
小学生作文辅导（看图作文）- 陈素琴;- 2020(000),001
新课程改革对小学语文教学的要求有所提高,需要教师在具体的教学环节注重培养学生的语文素养,实现学生的综合发展.对于高年级的小学生而言,其有着敏感与丰富的情感,将情感教育渗透到语文教学中,能激发学生学习的热情,使学生快速理解课文中的思想情感,准确表达情感,充分感受传统文化的博大精深以及语文知识的魅力,进一步增强情感体验,提高语文综合素养. 查看详情>>
16. 小学英语自然拼读教育教学的研究
随着教育事业的不断改革,以及素质教育理念的提出,英语已经成为我国教育体系中最为重要的基础性学科之一.我国各方都对英语教育给予了高度重视,各种各样的英语教学方法不断涌现,使英语学习更加高效.在英语学习中,英语单词是学习英语过程之中最为重要的一环,只有熟练掌握英语单词,才能全面提升英语的综合水平,因此,在小学阶段开设自然拼读法教学具有重要作用. 查看详情>>
基础外语教育- 张梦雪;陈圣白;- 2020(022),001
新世纪以来我国小学英语教育教学研究成果日益丰硕,大致经历了“2000年―2004年的缓慢发展期”“2005年―2012年的快速递增期”“2013年―2018年的平稳发展期”三个阶段。研究群体十分集中,小学和高等师范院校是研究的主阵地,江苏、河北等省份占有明显优势。研究主题丰富多样,聚焦教育热点,呈现出多元化的发展态势。但研究方法过于单一,几乎都是定性研究,侧重案例分析,定量和理论研究较为匮乏。从获资助文献所占比例来看,对我国小学英语教育教学研究的重视程度有待进一步提高。笔者就此提出了展望和建议:继续关注教育热点,开展深度历时研究;拓展研究视野,加强中外横向研究;丰富研究方法,重视定量和理论研究。 查看详情>>
小学语文是小学三大基础学科之一,是小学阶段非常重要的一门学科.因为它是最基础的一门学科,如果语文学不好的话,数学甚至可能读不懂问题,导致得不到最后的答案;英语和语文类似,都要学习"主宾谓",但是因为语文学习的是母语,所以学好对于学习英语也有帮助.基于此,本文就提出一种激励教育来让学生更好的学习语文. 查看详情>>
事实上,今天小学生的整体学习过程中,尤其是从小学开始的语言学习阶段,在这个阶段,小学生的学习过程中,必须重视自己综合的基本素质的培养,最近几年,小学生们的思维和相应的学习系统以及学习模式都处于空白状态.鉴于此,本文对学前与小学语文教育衔接的问题及对策进行了分析,以供参考. 查看详情>>
新课程研究（中旬-单）- 李建国;- 2020(000),001
在现阶段的心理健康教育工作中,大部分学校和教师都将注意力过多放在了中学生的心理健康教育上,忽略了小学生的心理健康教育.基于此,文章在分析小学生心理健康教育存在问题的基础上,着重探究现阶段如何提升小学生心理健康教育实效,提出提升教师资质水平、融入学科教育与营造良好环境、构建全方位教育模式等策略,强化小学生心理健康教育,促进学生健康发展. 查看详情>>
作为初始阶段的小学信息技术教学,对于学生未来在信息技术方面的提升与发展有着重要的基础性作用.作为新型教学模式的创客教育在小学信息技术教学中的应用,可以更好地提高小学信息技术课堂的教学效率,培养小学生的信息素养.教师应从构建营造创客环境、重构课堂师生关系、引入信息技术工具、设计挑战学习任务、联动创客社会资源等五个方面在小学信息技术教学中应用创客教育模式. 查看详情>>
决策咨询- 张迎;李玫;王蕾;- 2020(000),001
为全面掌握中小学健康教育开展情况,课题组采取抽样调查的方法,对哈尔滨市主城区的117名教师和1200名学生进行了问卷调查,并在剖析健康教育存在的问题及成因的基础上,提出了强化顶层设计,构建中小学健康教育体系;加强人才培养,强化师资队伍建设;加强设施西备,改善学生成长硬环境;建立健全督导评价体系,创新教学途径和方式;加强多方协同,形成健康教育合力等对策建议. 查看详情>>
23. 中小学阶段的人工智能教育研究
现代教育技术- 张丹;崔光佐;- 2020(030),001
将人工智能纳入中小学课程体系,对于提升学生信息素养、普及全民智能教育、培养人工智能人才具有重要意义.基于此,文章首先介绍了人工智能教育的发展历程和关键技术,接着梳理了美国、英国、日本、新加坡和我国的中小学人工智能教育现状,然后总结了国内中小学人工智能教育面临的挑战,最后提出了中小学阶段人工智能教育的实施框架,以期为促进中小学人工智能教育、推动教育教学改革和创新发展提供参考. 查看详情>>
中小学教师培训- 黄威;杨延从;- 2020(000),001
阐释了教育生态学视域下的混合式学习理论,探索基于教育生态学的小学科学教师教育与培养实践,包括区域整体打造教师教研共同体、课堂学习共同体,营造良好的物理环境、社会环境与规范环境.实践证明,生态主体与生态环境之间行为互动、关系互动,促进了两者资源与意义共享以及小学科学教师的科学与可持续发展. 查看详情>>
25. 基于立德树人的小学数学教育研究
立德树人为教育领域的重要任务,而小学数学教学又为教育的一门基础学科。基于立德树人的小学数学教育,其本质目的在于提高小学生的数学学习水平,并以此为基础来提高小学生的思想品质、道德素质,将立德树人当做课堂教育的核心,并绝不动摇,这也是现阶段深化我国教育体制改革的一项重要举措。 查看详情>>
26. 基于立德树人的小学数学教育研究
立德树人为教育领域的重要任务,而小学数学教学又为教育的一门基础学科.基于立德树人的小学数学教育,其本质目的在于提高小学生的数学学习水平,并以此为基础来提高小学生的思想品质、道德素质,将立德树人当做课堂教育的核心,并绝不动摇,这也是现阶段深化我国教育体制改革的一项重要举措. 查看详情>>
在我国实践教育过程中,思想品德、心理健康教育以及学科教育三者是相辅相成的,思想品德与心理健康教育是学科教育的基础,切实做好思想品德与心理健康教育,才能有效促进教育工作的开展.小学是人生的初级阶段,只有在小学阶段打好心理健康教育与思想品德教育的基础,才能引导小学生的人格朝着良性的方向发展,帮助小学生树立对世界与人生的正确认识,并且为日后的学习打下坚实的基础.本文将对小学心理健康教育与思想品德教育在教学过程中的双向结合进行简要论述. 查看详情>>
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:"语文教学的开展应当着眼于学生语文学科核心素养的发展与提升.语文教学应当紧密结合现实,以世界的发展形势、未来的发展趋势为导向,在学用领域上进行拓展,特别是强化现代先进教育理念和前沿教学方法手段的运用,让学生形成学习方法和学习内容的综合交叉让学生充分获得适应现代社会发展的语文思维和语文能力.教育游戏是互联网信息技术模式发展背景下教育教学开展的创新性举措,也是着眼于教学质量和效率提升的科学化载体.本文主要对教育游戏在小学语文教学中的应用进行分析和探究. 查看详情>>
我国中小学生体育教育的培养目标是使学生德体美全面发展,德育教育是中小学教育目标中的重中之重.随着国家对传统文化的重视,武术课程在中小学体育课程中全面开展开来.体育课中加入德育课程是中小学生德育教育的必然要求,德育教育加入中小学武术课程对中小学学生德育的发展、中国文化的继承与发展有着重要的作用. 查看详情>>
决策咨询- 张迎;李玫;王蕾;- 2020(000),001
为全面掌握中小学健康教育开展情况,课题组采取抽样调查的方法,对哈尔滨市主城区的117名教师和1200名学生进行了问卷调查,并在剖析健康教育存在的问题及成因的基础上,提出了强化顶层设计,构建中小学健康教育体系;加强人才培养,强化师资队伍建设;加强设施配备,改善学生成长硬环境;建立健全督导评价体系,创新教学途径和方式;加强多方协同,形成健康教育合力等对策建议。 查看详情>>
