中位线性质的相关文献在1996年到2019年内共计7篇，主要集中在中等教育、教学理论、初等数学等领域，其中期刊论文7篇相关期刊7种，包括青海教育、中学数学（初中版）、中学教研：数学版等。
统计的文献类型来源于 期刊论文
共7条结果
1.[期刊]
摘要： 三角形中位线性质定理的引伸与推广杨允利定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半。这是三角形中位线的性质定理，由此可得出以下结论：引伸１：经过四面体三...
2.[期刊]
在"挑战难题"的学程中生成新知——以"三角形中位线性质"教学为例
摘要： 最近一次教研活动中,笔者有机会执教“三角形中位线性质”,备课过程中几易其稿,从最初根据教材按部就班地“照本宣科”到“习题题组呈现的变式教学”设计,再到最后基于...
3.[期刊]
摘要： 图形的运动是现实生活中广泛存在的现象,同时也是探索一些图形性质的手段.苏科版教材的特点是注重借助图形的运动来认识和研究图形,例如＂图形的平移＂＂轴对称和轴对称...
4.[期刊]
变传授为引导探究的一节活动式教学课——“三角形中位线性质”教学设计
摘要： 本节课，我试图将数学知识的发展过程内化为学生的思维发展和实践操作过程，从而变传授知识为引导探究，提高教学效果．
5.[期刊]
轻形式重本质求实效——"三角形、梯形中位线性质"教学的实践与反思
摘要： 在数学教学过程中,很多学生概念背得很熟悉,也知道知识之间的相互联系,但就是不会解题。问题的根源在哪里?笔者结合"三角形、梯形中位线性质"教学的实践加以说明。
6.[期刊]
在"挑战难题"的学程中生成新知——以"三角形中位线性质"教学为例
摘要： 最近一次教研活动中,笔者有机会执教“三角形中位线性质”,备课过程中几易其稿,从最初根据教材按部就班地“照本宣科”到“习题题组呈现的变式教学”设计,再到最后基于...
7.[期刊]
摘要：
