年代尺的相关文献在2001年到2021年内共计16篇，主要集中在中等教育、初等教育、党的建设等领域，其中期刊论文16篇相关期刊15种，包括教学月刊（中学版）、中学政史地(初中适用)、新课程（教师版）等。
统计的文献类型来源于 期刊论文
共16条结果
1.[期刊]
年代尺:培养学生历史意识的有力助手——以2016年浙江省湖州市初中学业考试第24题为例
摘要： 培养学生的历史意识是初中历史与社会学科课堂教学中的一个重要课题.绘制、运用年代尺,是培养学生历史意识的有效载体和途径.2016年浙江省初中毕业生学业考试湖州卷...
2.[期刊]
年代尺在《历史与社会》教学中的运用举隅——以“法国大革命与拿破仑帝国”教学为例
摘要： 年代尺原本是为了方便学者对历史的研究,特意做成的反映不同历史年代及其大事的记录工具。通过课前、课中、课尾巧妙设计,运用年代尺,整合教学内容,开展教学活动,既能...
3.[期刊]
摘要： 历史素养是指通过学习教化和自我积淀,综合运用所学的历史知识、能力和思维,形成基于历史视角分析解决问题的个性心理品质。＂只满足于史料堆积,而缺乏对历史的思考,缺...
4.[期刊]
摘要： 年代尺是记录历史年代所发生大事的工具.在八年级《历史与社会》课堂中运用年代尺教学是提高课堂有效性的重要方法之一.在教学中了解年代尺的特点,充分认识年代尺在教学...
5.[期刊]
摘要： 时空观念是历史学科的五大核心素养之一,也是历史学科的显著特征.在新高考试题中,时空观念的题目考查占了15的比重,然而学生得分率并不高.就活用年代尺增强学生时空...
6.[期刊]
摘要： 2021年,中国共产党迎来了她100岁的生日。回首这一个世纪的风雨历程,我们党从血雨腥风中走来,从枪林弹雨中走来,经历了无数血与火的洗礼,可谓有苦有甜,有喜有...
7.[期刊]
年代尺：培养学生历史意识的有力助手——以2016年浙江省湖州市初中学业考试第24题为例
摘要： 培养学生的历史意识是初中历史与社会学科课堂教学中的一个重要课题.绘制、运用年代尺,是培养学生历史意识的有效载体和途径.2016年浙江省初中毕业生学业考试湖州卷...
8.[期刊]
摘要： 了解文本的时代背景，可以帮助学生理解课文思想内容。人教版五年级上册第七组教材的主题是“勿忘国耻”，编者安排了《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘的一课》《最...
9.[期刊]
摘要： 年代尺简洁直观,在历史教学中运用年代尺的目标是要提升学生历史学科核心素养。在年代尺上利用历史时序在宏观和微观层面建构时空观念,培养唯物史观和家国情怀等核心素养...
10.[期刊]
过去千年中国东部年代际-百年尺度干湿变化特征:基于古水文动力同化数据
摘要： 利用古水文动力同化数据(PHYDA)研究了过去千年中国东部年代际-百年尺度干湿变化特征.结果表明,对比其它重建数据PHYDA在百年尺度上对小冰期前期中国东部干...
11.[期刊]
摘要： 历史中考注重考查学生的综合能力，尤其是后面的非选择题部分，经常会以某个专题为线索，考查学生的分析能力和驾驭史实的能力。在中考复习时，我们可以打破教材的通史体系...
12.[期刊]
摘要： 年代尺作为一项教学艺术，运用恰当将能达到事半功倍的教学效果。语文教学中合理运用年代尺，引导学生从“线”上了解教材的单元背景，从“点”上了解文本的时代背景，能够...
13.[期刊]
摘要： 综合分析了近10 a来世界上发表的10个高分辨率全新世气候变化代用资料序列.比较北大西洋冷事件及亚非季风区弱季风事件年代学,发现两者有很大的一致性.全新世北大...
14.[期刊]
摘要： On the basis of comprehensive analyses of recent climatic data, it exposes a de...
15.[期刊]
如何运用"年代尺"提升中考复习效果——以"从抗日战争到解放战争"复习课为例
摘要： 文章首先阐述了运用"年代尺"提升中考复习效果的实践,然后论述了运用"年代尺"提升中考复习效果的成效,其中实践部分包括善用"年代尺",理清知识结构,建构知识体系...
16.[期刊]
摘要： 历史课程标准对知识与能力有这样一条要求：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能。2010年...
