发音训练

摘要： 对小学生来说,学习英语有一定的难度。自然拼读法引入小学英语课堂教学,可以对这个问题有非常明显的改善效果。本文从自然拼读法的含义出发,结合小学英语词汇教学实践分析自然拼读法的应用策略,并从发音训练、拼读练习、拼写练习三个方面给出建议,并进行反思与总结。打好词汇基础是学好英语的第一步。在课程改革的背景下,词汇教学成为小学阶段英语基础教学的重要内容,而指导学生掌握正确的词汇学习方法、积累词汇量,既需要提高课程教学效果,也需要培养学生自主学习能力。

摘要： 在核心素养的背景下,教师应重视培养学生的英语学习能力。通过在小学英语的课堂上应用自然拼读法的方式,切实发挥自然拼读法的教学价值,从学生自身的英语认知情况出发,利用较为合理和简单的方式学习英语,增强学生对于英语课堂学习的记忆性,提升学生的英语学习效果。

摘要： 朗读是一种有效的学习方法。通过朗读,能提高大家的英语水平。很多同学虽然会朗读,但是也只是机械地去读。对于正处于初中阶段的你们而言,朗读不仅有助于记忆单词和短语,而且还可以培养你们的语感,这对英语学习有着非常大的帮助。以下将结合教学经验,教你们几种朗读的技巧和方法,希望有助于你们的英语学习。一、重视发音训练在初中阶段,随着同学们英语单词量的不断增加,单词发音的准确性却在降低。

摘要： 一、教学中的一般特征从高校流行演唱的实际教学来看,发音和吐字对于演唱有重要的影响,所以需要做发音训练。就发音的具体分析来看,其构成要素主要为两部分,分别是声线和位置。声音的发声位置就在小舌头后方的通道中,演唱者在演唱时可以从自己的头整顶正中向下画一条直线,从而将所有的声音有意识地向具体的位置靠拢,利用这样的方式可以实现声线的训练。

摘要： 每个乐队成员演奏水平的好坏决定着乐队整体水平的好坏，为此必须重视每位乐队成员的单独练习，培养熟练视奏的能力，形成良好的音质和吹奏耐力，从而全面的提高乐队成员的个人演奏技巧，为集体合奏打下良好的基础。本篇文章介绍了怎样进行个人训练和合奏训练，以保证乐队演奏员个人技术水平的前提下，不断的提高乐队整体演奏水平，完成好各种不同风格的音乐作品。

摘要： 目的:探讨理解能力对构音障碍儿童发音训练的影响方法:对2例构音障碍儿童进行发音训练,每天2次,每次30分钟,持续训练一个月。结果:治疗后,2例儿童都有不同程度的提高,理解力好的提高的明显。结论:儿童理解能力直接影响构音障碍儿童发音训练效果。

摘要： 为实现提供正音反馈的计算机辅助对外汉语发音训练系统,我们在前期工作中提出了发音偏误趋势的标注体系,并构建了基于HMM的偏误趋势检测系统.为了进一步提高系统的性能,本文应用深度神经网络进行声学建模,比较MFCC、PLP、FBank三种声学特征参数,并利用网格联合技术统合三种声学特征所得的候选网格.实验表明,DNN-HMM模型比GMM-HMM实现了更高检测正确率.针对不同发音偏误趋势,三种声学特征有不同表现,联合系统取得最高性能.最终性能为:错误拒绝率5.5％,错误接受率35.6％,检测正确率88.6％.

摘要： 痉挛性发音障碍(spasmodic dysphonia，SPD)是耳鼻咽喉科领域的一种非常特殊的疑难病症，由于发病机制及病因不清，至今仍有许多患者得不到正确的诊断和治疗。本文介绍了目前痉挛性发音障碍的诊断与治疗现状及其鉴别诊断。指出目前本病的主要治疗方式为局部注射肉毒素A，通过抑制神经肌接头处乙酸胆碱的释放，缓解症状。发音训练可以改善轻症患者的症状。手术治疗也有许多成功病例，但还需要长期观察。

摘要： 本文首先分析了功能亢进性嗓音疾病的诱因，指出功能亢进性嗓音疾病常见哪些疾病，以及功能亢进性嗓音疾病的常见问题，提出功能亢进性嗓音疾病的矫治方法。

摘要： 本文首先分析了功能亢进性嗓音疾病的诱因，指出功能亢进性嗓音疾病常见哪些疾病，以及功能亢进性嗓音疾病的常见问题，提出功能亢进性嗓音疾病的矫治方法。

摘要： 本文首先分析了功能亢进性嗓音疾病的诱因，指出功能亢进性嗓音疾病常见哪些疾病，以及功能亢进性嗓音疾病的常见问题，提出功能亢进性嗓音疾病的矫治方法。

摘要： 本文首先分析了功能亢进性嗓音疾病的诱因，指出功能亢进性嗓音疾病常见哪些疾病，以及功能亢进性嗓音疾病的常见问题，提出功能亢进性嗓音疾病的矫治方法。

摘要： 本文首先分析了功能亢进性嗓音疾病的诱因，指出功能亢进性嗓音疾病常见哪些疾病，以及功能亢进性嗓音疾病的常见问题，提出功能亢进性嗓音疾病的矫治方法。

摘要： 面向失聪儿童的双语发音进阶训练器及其训练方法，该训练器包括单片机（3）、空气压力传感器（12）和腔体（16），空气压力传感器（12）设置在腔体（16）的前端（或前端开口处），空气压力传感器（12）连接至单片机（3），腔体（16）的后端为使用时对准口部的开口。本申请引入先进的智能技术、赋予失聪儿童接受双语发音科学系统训练、享受智能技术成果的权利，使他们中英双语皆能流畅地交流、优美地表达。

摘要： 本申请公开了一种发音评测方法、发音评测系统的训练方法、装置及设备，属于人工智能技术领域。所述方法包括：获取待评测发音音频；提取待评测发音音频的音素信息；基于待评测发音音频的音素信息与待评测发音音频对应的老师发音音频的音素信息，得到待评测发音音频与老师发音音频之间的相似度；基于相似度，确定待评测发音音频的发音评分。本申请实施例提供的技术方案中，通过比较任意语种下的学生发音与老师发音对应的多语种均适用的通用音素，来确定学生发音与老师发音的相似度，进而得出学生发音的评分，无需多个模型实现多语种的发音评测，有效降低发音评测复杂度的同时还节省了存储资源。

摘要： 本发明提供了一种发音检错方法及装置、发音检错模型的训练方法及装置。该发音检错方法包括：获取待检错语音信号及其对应的朗读文本；提取待检错语音信号的声学特征，并将朗读文本转化为音素序列；获取至少一对混淆音素对的声学特征；利用发音检错模型，基于待检错语音信号的声学特征、至少一对混淆音素对的声学特征和音素序列进行发音检错，能够提高发音检错的准确率。

摘要： 本申请公开了一种发音缺陷识别模型训练方法以及发音缺陷识别方法，该发音缺陷识别模型训练方法包括：在获取到语音样本和该语音样本的缺陷标签之后，先根据该语音样本，生成该语音样本的语音特征，以使该语音特征包括声学特征、音素特征和发音属性特征；再根据该语音样本的语音特征和该语音样本的缺陷标签，训练发音缺陷识别模型。其中，因语音特征包括声学特征、音素特征和发音属性特征，使得该语音特征能够准确全面地表征出该语音样本携带的发音信息，从而使得基于该语音特征以及该缺陷标签训练好的发音缺陷识别模型具有较好的发音缺陷识别性能，如此使得后续能够利用训练好的发音缺陷识别模型准确地识别出发音缺陷。

摘要： 一种英语发音教学专用可展示发音细节的口语训练装置，在所述底座上设有支撑杆，在所述底座上的支撑杆上设有口腔外壳，在所述口腔外壳内设有控制主机，在所述口腔外壳内的控制主机上设有控制杆，在所述控制杆上套接有仿真的舌头，在所述口腔外壳两侧均设有开口，在所述口腔外壳上端设有数据处理主机，所述头部模型套接在口腔外壳和数据处理主机上，在所述底座尾部的支杆上端设有平板电脑，在所述平板电脑一侧的数据线一端设有话筒，在所述底座的一侧设有播放器；本发明通过写、看、听以及练习，可让学生从根本上对英语单词及音标进行标准正规的学习，有效的提高了学生对英语单词的听说读写记忆能力，为学生学好英语打下了坚实的基础。

摘要： 本发明公开了一种普通话矫正发音用训练装置及其训练方法，包括机体，所述机体的正面镶嵌有显示屏，所述机体正面的底部分别固定连接有按键和扬声器，所述机体两侧的底部均固定连接有转杆，所述转杆的表面活动套设有连接块，所述连接块的底部固定连接有罩盖，所述转杆远离机体的一端固定套设有齿轮。本发明具备能够对自己发出的语音和普通话语音进行形象的对比打分，携带过程中可以对显示屏进行防护，能调节显示屏倾斜角度的优点，解决了播放器不能够对自己发出的语音和普通话语音进行形象的对比打分，没有对显示屏进行防护的结构，同时不能调节显示屏的倾斜角度，不能够给训练者提供一个最佳观看角度，不便于人们使用的问题。

摘要： 本发明涉及一种英语音标发音智能训练系统及训练方法，包括语音输入模块、发音语音波形播放模块、发音语音信号处理模块和发音结果评判模块，语音输入模块包括麦克风、信号模拟调理电路和AD模数转换芯片，将语音信号转换成发音语音波形播放模块需要的数字信号，并存储于系统中，发音语音波形播放模块在系统中播放数字信号形成语音波形；发音语音信号处理模块分为语音信号处理单元和语音信号匹配处理单元，对语音波形预处理并提取特征值参数，并与标准音标模板对比；并将对比结果映射到发音结果评判模块，发音结果评判模块对音标发音评分；本发明对音标发音学习进行有效的分析反馈，指导学习者提高音标的发音准确度，提高英语口语水平。

摘要： 一种英语发音教学专用可展示发音细节的口语训练装置，在所述底座上设有支撑杆，在所述底座上的支撑杆上设有口腔外壳，在所述口腔外壳内设有控制主机，在所述口腔外壳内的控制主机上设有控制杆，在所述控制杆上套接有仿真的舌头，在所述口腔外壳两侧均设有开口，在所述口腔外壳上端设有数据处理主机，所述头部模型套接在口腔外壳和数据处理主机上，在所述底座尾部的支杆上端设有平板电脑，在所述平板电脑一侧的数据线一端设有话筒，在所述底座的一侧设有播放器；本实用新型通过写、看、听以及练习，可让学生从根本上对英语单词及音标进行标准正规的学习，有效的提高了学生对英语单词的听说读写记忆能力，为学生学好英语打下了坚实的基础。

摘要： 本实用新型公开了一种食管发音训练用助发音器固定装置，包括造瘘口连接头，造瘘口连接头的内侧壁面安装有连接管，连接管远离造瘘口连接头一侧固定连接有调节阀，调节阀的内侧壁面固定连接有鼻腔连接件，造瘘口连接头的外侧壁面卡接有固定带，固定带的内侧壁面滑动连接有卡件，卡件与固定带之间固定连接有第一弹簧，固定带的两端固定连接有卡紧机构，在发生器造瘘口连接头处设置有固定带，可将固定带通过卡紧机构将连接头与人体保持相对稳定的连接状态，同时卡紧机构还设置有两种卡紧结构，在进行佩戴或摘除时均较为便捷，用以解决原有装置中无有固定装置，而可能导致发声器发生不稳定或带给病人痛苦的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种言语训练用发音训练装置，包括防护箱、言语训练教材、平板电脑和蓝牙音响，所述言语训练教材和平板电脑自下而上设置于防护箱的内部，所述蓝牙音响安装在言语训练教材的一侧，所述平板电脑的内部左侧自上而下设置有电源接口、处理器模块和交互型课件组件，所述平板电脑的内侧右侧设置有语音播放模块和语音输入模块，且语音输入模块位于语音播放模块的下方，所述处理器模块与交互型课件组件电性连接。本实用新型通过设置防护箱、提手、言语训练教材、平板电脑以及蓝牙音响，解决了言语训练设备在使用时不易引发儿童的兴趣，不方便携带以及其不便于操作的问题。