发达地区
发达地区的相关文献在1959年到2022年内共计3300篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、农业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文3280篇、会议论文16篇、专利文献12825篇;相关期刊1718种,包括领导决策信息、瞭望、实践(思想理论版)等;
相关会议15种,包括北京教育科学研究院2015年学术年会、2015第十届全国体育科学大会、中国工业经济学会2012年学术年会等;发达地区的相关文献由3501位作者贡献,包括韦剑峰、夏柱智、张小林等。
发达地区—发文量
专利文献>
论文:12825篇
占比:79.55%
总计:16121篇
发达地区
-研究学者
- 韦剑峰
- 夏柱智
- 张小林
- 本刊编辑部
- 程建平
- 等
- 苏杨
- 刘佳
- 刘剑霞
- 刘宏
- 刘贵忠
- 吴正林
- 周勇
- 周明生
- 周毅
- 张卫
- 张辉
- 徐国庆
- 徐荣安
- 徐莉
- 本刊评论员
- 朱胜东
- 李军
- 李小玲
- 杨军
- 杨帆
- 杨玉凤
- 王睿倩
- 胡枭
- 虞锡君
- 费孝通
- 邓必海
- 邹东涛
- 郭奔胜
- 金鹏
- 钟玉明
- 陆晓云
- 顾华详
- 黄英
- 丁萍萍
- 万民
- 乔永平
- 何成正
- 关爱萍
- 冀者
- 农胜玉
- 农贵新
- 冯国忠
- 刘义
- 刘善龄
-
-
姚凤
-
-
摘要:
本研究基于时代特质和地域特征,从理论探索、学校发展、实践操作三大层面,构建了包含“三条途径”“九项内容”“十五大策略”以及“十五条原则”的发达地区劳动教育养成体系基本框架,并加以实施与探索,形成了具有可参考性的劳动教育实践研究新范式。
-
-
姜丽霞
-
-
摘要:
本文论述了如何基于发达地区的地域特质架构劳动教育养成体系,从“生活、智能、审美、协同”四类课程活动中寻找突破口,开发由“劳动成果”衍生出来的劳动教育“二级(及三级)市场”,形成以“实践导向”的劳动教育养成新范式。
-
-
杨立雄;
魏珍
-
-
摘要:
当前,我国部分发达地区已进入丰裕社会状态,经济社会发展水平位居全国前列,部分指标已接近或达到发达国家平均水平,实现共同富裕具有比较优势。我国发达地区率先实现共同富裕的关键制约因素,包括群体间收入和财富差距居高不下、行业差距高位运行以及数量庞大且游离于社会保护之外的低收入群体。借鉴发达国家经验,以北京市为例,研究发现,迈向共同富裕,发达地区应从“扩底、稳中、抑高”入手,筑牢生活保障体系,提高社会救助受益率;提高劳动报酬比重,稳定中产阶级队伍;发挥税收杠杆作用,调控行业和群体过高收入;填补社会支出赤字,促进公共服务均等化。
-
-
诸萍
-
-
摘要:
基于"推-拉理论"视角,从迁入地和迁出地因素、 个体因素、 中间障碍因素三个方面分析了我国发达地区中小城市农业转移人口市民化进程缓慢的原因.发达地区中小城市的农业转移人口市民化存在三重困境:全面放开落户的政策导向与农业转移人口相对较低的落户意愿之间的背离;农业转移人口市民化能力的相对不足与经济转型升级对人才需求之间的矛盾;现行的市民化成本分担机制下面临的高昂非户籍人口市民化成本与有限的公共财政支付能力之间的冲突.因此,在推进发达地区中小城市农业转移人口市民化的进程中,应依托区域协调发展战略、大力提升社会福利水平和人口集聚能力、持续增强农业转移人口的人力资本和经济资本等主体能力、适当提高中央政府的公共成本支付比例和专项转移支付力度.
-
-
张明明;
郭淑斌;
廉文如;
宁晓芳
-
-
摘要:
随着信息时代的不断发展,信息技术已经成为学生学习的必修课程.国家教育部高度重视信息技术课程的教学,现如今,信息技术已成为一门独立的学科.在现阶段的高中教育中,信息技术课程被重视起来.不同地区的学校根据学校及所处地区的情况,都为学生安排了一定的信息技术的相关课程,目的是让身处信息时代的学生,能够紧跟时代步伐,使其成为信息社会真正需要的人才.然而,发达与欠发达地区的信息技术课程教学,在思想认识、师资、基础设施建设等方面均存在着巨大的差距.本文首先对信息技术课程的发展及现状进行简单的说明,然后对比发达地区、欠发达地区信息技术课程的教学现状,找出存在的差距.
-
-
龙以标
-
-
摘要:
时下,创意经济、产业等成为衡量一个国家经济发展、人民生活水平和软实力的主流,文化创意产业成为推动经济、社会、国家文化和价值观念持续发展的新引擎,特别是发达地区美术创意产品作为文化创意产业经济增长和文化弘扬过程的核心推动主体,它对促进当地经济、文化的发展起着重要的作用.文章通过对各发达地区特色美术创意产品进行分析研究,结合"互联网+"背景,系统地分析特色美术创意产品的开发,提出了相应的对策与建议,并对未来的相关研究做了一些展望.
-
-
赵宏亮
-
-
摘要:
推进乡村教师专业发展培训是振兴乡村教育的重要举措,要大力推进义务教育优质均衡发展,发达地区乡村教师培训仍面临"不均衡""不清晰""不全面"等问题.基于青岛市乡村教师培训的实践提出"保障经费""关注发展""个性化淘宝式培训""互联网+同步课堂""培训资源建设"等路径,加大培训力度,助力乡村教师专业成长,为青岛率先实现义务教育的优质均衡发展扎实根基.
-
-
郭亮
-
-
摘要:
我国发达地区的基层社会治理体系引领了全国基层社会治理体系改革的风向,对其特征、产生机制和问题地分析具有重要的理论和实践价值.一般而言,由于面临巨量的治理任务,发达地区的社会治理体系不仅具有复杂性、多元性的特征,而且因为具有充足的治理资源而拥有较强的治理能力.总体而言,发达地区的社会治理体系植根于当地的社会基础之中,二者相互匹配.由于发达地区的社会治理体系仍然是一种强行政控制模式,其本身存在着窒息基层治理活力、导致制度空转的风险.发达地区的社会治理仍然需要不断改革创新,通过坚持分类治理的理念,推动多元共治主体的实现,通过培育治理的社会基础,推动新型社区文化的形成,通过推动三治融合,进一步健全德治、自治和法治相结合的基层治理体系,从而推动社会治理体系和治理能力的现代化.
-
-
周少伟;
陈丽伊;
黄秀平
-
-
摘要:
发达地区农村薄弱学校发展存在办学缺乏特色,课程资源匮乏,教师发展动力不足,教学质量低下和学生自我认同度低,意志薄弱等困境,以民乐小学为例,经过17年的探索实践,通过加强顶层设计,完善办学理念体系;挖掘本土资源,构建特色项目体系;发挥平台效用,搭建教师发展体系;促进学生参与,建设交流展示体系等实现农村薄弱学校转型,促使学校从自强、自信到自觉的重要飞跃,成为具有引领示范作用的典型样本.
-
-
姜胜辉
-
-
摘要:
在发达地区基层治理实践中,政府运用组织吸纳、制度整合和程序规制的行动策略嵌入农村社会,农民则借助冷漠敷衍、搁置议程和公开维权的行为选择拓展自治空间.政府的行动策略受到维稳压力、财政激励、政治晋升和秩序偏好等综合因素影响,农民的行为选择则由生存安全需求、经济利益需要和社会权利诉求等多重条件约束.在基层治理进程中,政府和农民之间并非绝对控制与被动支配的零和博弈关系,而是呈现出竞争冲突与合作妥协并存的互动博弈形态,这种互动博弈样态处于具体的、历史的制度环境当中,并具有自身运行机理.在基层治理现代化建设目标要求下,政府需要强化公共性治理理念,积极探索标准化治理路径,推进实现政府行政力量与农村自治力量之间的动态均衡,推动基层治理范式升级转换.
-
-
王蒙
- 《2019年中国城市规划年会》
| 2019年
-
摘要:
在人类进入航空大时代,临空经济成为我国外向型经济的重要组成部分,我国临空经济区进入快速发展阶段的背景下,本文重点探索临空经济区产业发展的共性规律和独有特征,明确与临空经济区产业发展紧密相关的因素有三个,一是航空运输中的"人"和"货",二是航空核心产业——航空制造及航空维修产业,三是对应区域及城市特征形成的高新技术产业和城市服务业.基于此,本文重点研究发达地区临空经济示范区的产业发展,在详细分析长三角区域经济特征、机场群特征、宁波城市发展特征、示范区现状特征的基础上,确定其产业功能聚焦"大交通"、"大智造"、"大健康"、"大服务"和"大贸易"五个方面,产业发展重点聚焦临空智造、医药健康、国际贸易和现代服务产业,为宁波临空经济示范区的产业发展指明方向.
-
-
杨晓晨
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
-
摘要:
目的:考察发达地区体育健身消费水平与经济发展水平的协调性,分析制约发达地区居民体育健身消费的因素,为促进发达地区体育健身消费提供参考.rn 方法:运用偏离度指标,以"经济排名"和"健身消费排名"分别表示各地区经济发展水平和健身消费水平,对我国大陆31个省区市经济发展水平与健身消费水平的一致性进行研究.各指标数据源于《2013中国统计年鉴》.rn 结果:全国仅有辽宁、广西和西藏经济发展水平与健身消费水平一致,占全国的9.68%,其余90.32%的省市区经济发展水平与健身消费水平存在偏离。健身消费水平滞后于经济发展水平的省份共16个,占全国的51.61%;经济发展水平滞后于健身消费水平的省份共12个,占全国的38.71%。发达地区除辽宁外,其他10个省区市都存在不同程度、不同方向的偏离。rn 结论:发达地区健身消费水平滞后于经济发展水平的程度大于欠发达地区。滞后的原因主要有:发达地区居民教育、医疗、交通通讯消费需求较高,挤占了健身消费需求。发达地区外资企业和大中型企事业单位自身健身设施和作为员工福利的健身卡以及较多的公共体育健身设施财政投入在一定程度上抑制了居民付费健身消费需求。健身企业社会责任缺失、政府市场监管乏力、行业立法不健全等致使消费者选择替代品而减少了健身消费。建议:完善社会保障体系,提高教育财政支出,增加居民消费支出;适度增加体育财政投入的同时,投入方向适当向城市周边健身步道、骑行路径、野外营地等公共设施倾斜;加强居民健身消费意识向消费行为的转化,培育消费主体;完善健身市场环境,培育市场主体;倡导科学健身,引导健身消费。
-
-
-
-
席广亮;
甄延临;
李忠国
- 《2010中国城市规划年会》
| 2010年
-
摘要:
在市场化和全球化的快速推动下,发达地区乡村工业和城镇建设得到了长足的发展,按照"一镇一品、一镇一业"的发展思路,镇域经济得到长足的发展,但由于受行政体制约束和乡村工业自身发展层次的限制,发展正进入瓶颈期."强镇扩权"则从行政管理体制上给乡村经济转型升级和城镇功能完善提供制度保障.通过强镇扩权可以提高城镇发展的积极性,推动城镇化快速发展,培育城镇中心职能和促进乡村转型.本文在分析"强镇扩权"对城镇发展作用基础上,重点研究强镇扩权后城镇的人口集聚、村镇空间布局、产业转型、公共设施配套、区域创新等城镇发展与建设模式.
-
-
刘继青
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
-
摘要:
对于教育改革进程的监测与评估是确保改革目标实现的重要手段,也是推动改革深化的有效工具.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布实施以来,尤其是十八届三中全会之后,新一轮教育改革逐步由启动而走向深化.北京、上海、浙江、江苏、广东等五省(市)基本处于现代化发展的同一序位.本研究以五省(市)为监测评估的样本,通过研究发现五省(市)教育改革在顶层设计和工作机制建设、改革试点的有序推进,制度创新等方面都取得明显进展.也存在改革进展不均衡、省级政府教育统筹综合改革有待实质性突破、推进改革的工作机制及程序有待进一步完善的问题.
-
-
-
徐士强
- 《普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会》
| 2012年
-
摘要:
普通高中国际化办学讨论正酣,实践已久,其实践模式可以归纳为五类,分别是国际课程驱动模式,国际部班驱动模式,国际项目驱动模式,国际理解教育驱动模式和外语特色驱动模式。鉴于高中的国民性和基础性特征,其国际化办学的首要价值取向是培养具有民族情怀和能够走向世界的现代中国人。
-
-
林立业;
黄家河;
叶元林;
黄宝欢;
李柳娟
- 《第十一届中国农业园区论坛》
| 2011年
-
摘要:
江门市农业科技园处于我国经济最发达的珠三角,针对这一优势,本文拟从战略性新兴产业发展高度出发,将农业生物技术、现代设施与装备、高新成果的示范与推广、现代产业人才的培育、农耕与景观特色文化、休闲教育等产业加以合理构建,以求为快速发展的南方发达经济区探索出国家农业科技园创建模式和有效的服务功能.
-