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发展危机

发展危机的相关文献在1987年到2022年内共计100篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、工业经济 等领域,其中期刊论文100篇、专利文献1819篇;相关期刊96种,包括河北青年管理干部学院学报、陕西行政学院学报、共产党员:上半月等; 发展危机的相关文献由111位作者贡献,包括姜兰、刘东海、余丽等。

发展危机—发文量

期刊论文>

论文:100 占比:5.21%

专利文献>

论文:1819 占比:94.79%

总计:1919篇

发展危机—发文趋势图

发展危机

-研究学者

  • 姜兰
  • 刘东海
  • 余丽
  • 吴月双
  • 张乐
  • 张忠家
  • 汪发元
  • 王凌
  • 王宛平
  • 马红鸽
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

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期刊

    • 于世波; 周禹行; 迟浩; 邰峰; 王明哲
    • 摘要: 通过对我国13家冰雪产业上市公司2010—2020年经营状况分析,剖析新冠疫情对我国冰雪产业发展的影响,探讨疫情常态化背景下我国冰雪产业发展的现实危机与应对策略.研究发现,新冠疫情影响下我国冰雪产业发展呈现下滑态势,浮现出冰雪产业链断裂、企业为降低硬性支出被迫降薪裁员、消费者对冰雪运动关注度、参与度下降及需求降低等问题.研究认为,疫情常态化背景下我国冰雪产业发展应从稳定冰雪产业供应链、加强政策支持与引导、刺激消费者需求等方面缓解当前危机.并从大力发展数字化经济,实现冰雪产业四季经营、依靠科技发展智能化“制造+服务”,促进冰雪产业转型升级、健全冰雪场馆经营管理模式与应急长效管理机制等方面复苏冰雪产业经济.
    • 巫佳茜
    • 摘要: 人工智能与教育的结合是教育发展新的风向标,置身其中的学生正面临学校“围墙”即将突破、发展可替代性增强、教师形象泛化、知识权威地位式微的发展危机。为应对人工智能带来的种种冲击,文章研究人工智能时代学生角色发展的危机与重塑,发现教育的场域、对象、主体与内容必须采取新行动路径以适应学生未来发展:一是挖掘多样学习途径,二是主动开发智慧模型,三是跨界学习提高素养,四是注重提升能力养成。
    • 张乐
    • 摘要: 在高等教育场域中,专业教育的发展受到社会工作自身素养和环境机会结构的双重影响.当社会工作专业受制于历史积淀少、本土化不足和外界支持缺乏等不利因素影响而发展缓慢的时候,高校内部的机会结构则成为决定社会工作专业教育成败的关键.案例分析表明,高校内部的结构性力量通过能力否认、发展机会剥夺和结构固化等一系列系统性边缘化行动,逐步将社会工作专业置于高校内部学科专业体系的不利地位,显著削弱了社会工作专业自我发展的成效,制约了社会工作专业素养的培育、专业能力的积淀及其专业功能的发挥,给社会工作带来了严重的发展危机.减轻边缘化的危害,化解发展危机,需要社会工作专业及其所在高校共同努力,以真正实现社会工作专业教育的内涵式发展.
    • 张乐
    • 摘要: 在高等教育场域中,专业教育的发展受到社会工作自身素养和环境机会结构的双重影响。当社会工作专业受制于历史积淀少、本土化不足和外界支持缺乏等不利因素影响而发展缓慢的时候,高校内部的机会结构则成为决定社会工作专业教育成败的关键。案例分析表明,高校内部的结构性力量通过能力否认、发展机会剥夺和结构固化等一系列系统性边缘化行动,逐步将社会工作专业置于高校内部学科专业体系的不利地位,显著削弱了社会工作专业自我发展的成效,制约了社会工作专业素养的培育、专业能力的积淀及其专业功能的发挥,给社会工作带来了严重的发展危机。减轻边缘化的危害,化解发展危机,需要社会工作专业及其所在高校共同努力,以真正实现社会工作专业教育的内涵式发展。
    • 周温静
    • 摘要: 在社会化大环境之中,民族舞蹈的发展会面临一系列的危机和挑战。当今社会,新媒介不断更新,民族舞蹈发展面临的困境及其发展危机更加凸显,涉及从传承人到社会变迁及媒介交互的方方面面,这种冲击对于民族舞蹈而言,找寻一种符合现今的探索方法更为重要。本文从民族舞蹈传承人危机分析、社会化变迁的影响以及新媒介环境下的保护方法探究这三个方面浅析民族舞蹈的保护方式。
    • 纪晓梅
    • 摘要: 在单位中,基层领导干部的“小不为”现象表现为事小不入眼而不知为、事小收益低而不愿为、事小难度大而不能为、事小关系乱而不敢为等。“小而不知为”会埋藏隐性发展危机,“小而不愿为”会造成乱序发展危机,“小而不能为”会酿制空壳发展危机,“小而不敢为”会诱发腐败发展危机,制约单位进步。防治基层领导干部的“小不为”行为,应开阔眼界、丰富阅历,打破认知障碍;克服躁性、祛除惰性,塑成党性品格;聚焦专业、深挖技能,筑牢基本功底;坚持正义、端正态度,破除胆略弱势。
    • 葛宇宁
    • 摘要: 目前,人类的发展遭遇了严重危机,其重要根源之一是现代西方发展观念存在着严重问题,它是一种反生态的、技术理性的、非共赢的发展理论,难以应对人类的未来发展.马克思发展正义观是人类应对现代性危机的正确出路,它是一种"以人为本"的发展观念,注重个体与类的统一,既关注个人的自由全面发展,又立足于人类生存发展的整体.新时代中国特色社会主义既践行了马克思发展正义观,又实现了对马克思发展正义观的丰富和发展.
    • 潘洁
    • 摘要: 随着"互联网+"时代的到来,大数据、云计算、人工智能等现代化技术的发展已经渗透到了社会各个领域中,同样也对教育活动的开展产生了巨大的影响.在"互联网+"时代,大专院校教师专业的发展,必及时更新教育观念,用互联网思维丰富教学手段."互联网+"时代的来临虽然为大专院校教师专业发展提供了新的方向,但同样也迎来了更大的挑战.文章将以"互联网+"时代大专院校教师发展的危机与应对方式为主题,展开分析探讨.
    • 张黎凡
    • 摘要: 随着我国经济的快速发展,国家越来越重视高校传媒教育教学改革工作.为了进一步的提升高校传媒教育教学成果,必须要根据实际情况改变传统传媒教学方式,了解社会传媒发展危机,在行业巨变的浪潮下做好针对性的应对方案.因此本文主要针对传统教育发展危机与教学改革路径进行简要分析,并提出合理化建议.
    • 蔡继云; 于建志; 吴新宇
    • 摘要: 在奥运会申办危机的背景下,新时代奥林匹克运动面临全新的问题与挑战,突显奥林匹克治理体系改革的紧迫性需要.国际奥委会适时推出《奥林匹克2020议程》改革计划,对奥林匹克治理体制与治理策略进行了大刀阔斧的改革.文章运用逻辑推理、批判学方法论等研究方法,对《奥林匹克2020议程》政策文本进行分析,结论认为:国际奥委会在《主办城市合同》、善治改革、财政控制与透明度、全球战略合作伙伴关系等改革议题方面还存在政策模糊地带,这些模糊的政策设计与话语表述,导致改革议程的宣示性效应大于实质性的改革成效,可能导致政策实施过程中产生一系列偏离国际组织公平正义的立场和行为,进而导致破坏《奥林匹克2020议程》所勾勒的美好蓝图.
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