反思与批判
反思与批判的相关文献在1996年到2022年内共计91篇,主要集中在教育、中国文学、哲学理论
等领域,其中期刊论文91篇、专利文献12篇;相关期刊81种,包括天津行政学院学报、云南行政学院学报、法制与社会等;
反思与批判的相关文献由92位作者贡献,包括张保权、夏家发、王帅等。
反思与批判
-研究学者
- 张保权
- 夏家发
- 王帅
- 甘华银
- 鄂冠中
- 丁国旗
- 付甜甜
- 何为
- 何亚非
- 何艳波
- 余绍龙
- 凹凸
- 刘冬岩
- 刘开军
- 南天青锋
- 史铭之
- 叶军
- 吕岛
- 吴雁
- 周端云
- 唐诗人
- 孔凡云
- 孟繁华
- 宋玉萍
- 尚辉
- 左端银
- 庄友刚
- 庄长达
- 廖上飞
- 廖军云
- 张伟
- 张天潘
- 张子程
- 张彤
- 张永泉
- 张汝新
- 张艳
- 彭彤
- 徐松巍
- 数学通讯编辑部
- 方展画
- 景晓梅
- 曹以达1
- 曹炳建
- 李滟茹
- 李生梅
- 李银兵1
- 李颖
- 杨石乔
- 林剑
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摘要:
数字极简主义是2019年美国学者卡尔·纽波特在《数字极简主义:在嘈杂的世界中选择专注的生活》一书中首倡的概念,旨在通过对当前信息滥觞的反思与批判,强调人不应被技术所绑架,技术与工具应当为人服务,由此提出极限简化数字技术使用、减少技术对人生活和心理的影响。豆瓣小组“反技术依赖”则认为,普通民众对数字技术及其平台日渐依赖,使得自身能力退化。
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张子程
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摘要:
在《1844年经济学哲学手稿》(下文简称《手稿》)中,马克思通过对资本主义制度下异化劳动现象的分析,对造成资本主义社会初级阶段工人阶级普遍贫困化的深刻反思,为我们揭示了资本主义制度的反人类本质和反自然性质。工人的贫困化既包括物质的贫困化,也包括精神的贫困化。在《手稿》中,马克思通过对资本主义社会因劳动异化而造成的社会审美贫困,导致整个资本主义社会发展初期人的精神异化现象产生,分析揭示了资本主义社会的剥削本质和反自然的制度属性。资本主义社会往往通过剥削人来控制自然,反过来又通过自然加深对工人的盘剥与压榨。资本主义社会造成的工人阶级的贫困也使得自然陷于极端丑陋的状态中;工人生活在文明的阴沟中,而自然处于荒芜的窘态下。因此,对资本主义社会审美贫困的反思与批判既要着眼于工人阶级自身的自由,也要关注自然本身的解放。如果异化劳动难以消除,审美的贫困化就难以彻底改变;而只有发展到了共产主义阶段,人类才能实现真正的自由,自然才能获得彻底的解放。
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泓峻;
付甜甜
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摘要:
西方社会自文艺复兴之后,经历了一个长达几百年的世俗化、工业化、现代化过程。在这一过程中,曾经被中世纪宗教文化严重压抑的工具理性与科学主义思潮获得很大发展,这直接刺激了“反现代化”思潮的产生。一些人文学者开始强烈地意识到失去控制的科学技术可能带来的一系列问题,从而站在道德、哲学、宗教、艺术等不同角度对科学技术及其背后的工具理性进行反思与批判。
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丁国旗
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摘要:
2014年,张江教授对当代西方文艺理论的基本特征和根本缺陷进行探讨,提出了“强制阐释论”,激起了国内学者对于西方文艺理论的反思与批判;2017年,张江教授又提出“公共阐释”,试图以中外学术资源为基础建构具有中国特色的公共阐释理论,这一理论一经提出便成为学术界广泛讨论的热门话题。个体阐释与公共阐释作为公共阐释论中的一对核心范畴,是建构公共阐释理论不能忽视的问题。
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蒋华林
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摘要:
邱兴隆教授短暂、丰富而绚烂的一生,是学术的一生。他的整个学术生涯,直至生命最后一刻,均围绕着"刑罚的哲理与法理"这一论题展开无尽亦严肃的反思与批判,他不仅是理论家,而且是行动派,在理论与实践之间,来回穿行,在中西及古今之间,孜孜求索,为中国刑罚理性与理性刑罚探路,为思想界、刑法学界留下了一笔宝贵的知识遗产、精神财富。
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王建疆
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摘要:
别现代理论在西方现代、后现代话语中穿行,受到美欧国家学者的重视,并以机构的形式在美欧国家安营扎寨,其表面现象是本土话语的国际化,但深层原因却在于别现代理论对社会形态和历史发展阶段的精准概括,对许多重大理论问题作了全新的探讨,从而在本土现实中生成有别于西方现代、后现代的思想和理论.别现代的“别”与“后理论”“后真相”“复数的现代性”作了切割,具有复句和反转批评的功能.别现代从现实出发的理念和方法,构成解剖中国问题的一个切口,也因此而形成了中西对话的端口.别现代理论的实质性创新很多,但最主要的创新还在于其从中国的实际出发,反思和批判伪现代的理论主张和求真的价值追求.
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摘要:
@朱世光:批判性思维是现代公民不可或缺的思想技巧和习性,历史课程是启发学生批判性思维的最佳课程。没有对历史的反思与批判,便不会有对现实的超越和创新。——转载自《中国教育报》@吴国平:我们将成全怎样的人,还给母亲、送入社会一个什么样的人,如何才能不辜负每一份不可复制、不能重来的个体生命过程,是值得每位教育人探究深思的人生课题。
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- 杭州义顺科技有限公司
- 南京众智未来人工智能研究院有限公司
- 公开公告日期:2021-03-19
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摘要:
本发明公开了一种基于反思网络的教学场景视频描述生成方法,包括如下步骤:步骤1)视频图像预处理阶段;步骤2)图像特征抽取阶段;步骤3)数据集标注预处理阶段;步骤4)图像特征编码阶段;步骤5)文本解码阶段。本发明具有的有益效果是:是能够很好地针对常见教学视频生成高质量、精细化的描述性句子。提出将反思网络应用于教学场景的视频描述任务,使得网络通过一个两阶段解码器的反思过程,就可在序列解码过程中同时检查前后的内容,从而可以利用全局信息生成描述。
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