双证课程
双证课程的相关文献在2005年到2018年内共计64篇,主要集中在教育、经济计划与管理、人才学
等领域,其中期刊论文64篇、专利文献390132篇;相关期刊48种,包括人力资源管理、上海城市管理、中国校外教育(理论)等;
双证课程的相关文献由75位作者贡献,包括吴亚萍、周大农、戚亚光等。
双证课程—发文量
专利文献>
论文:390132篇
占比:99.98%
总计:390196篇
双证课程
-研究学者
- 吴亚萍
- 周大农
- 戚亚光
- 梁西陈
- 王玲
- 黄涛
- 刘晓欢
- 向丽
- 周国军
- 孙凯
- 廖红
- 李梅
- 李芳良
- 林党养
- 江荣华
- 王士柱
- 王小龙
- 王高峰
- 许远
- 郭金耀
- 阮予明
- 韦汉昌
- 韩玉勇
- 麻昌爱
- 丁学恭
- 丛慧颖
- 俞亚珍
- 刘伟
- 刘光定
- 刘卓华
- 刘明生
- 刘畅
- 史卫朝
- 吴丽征
- 吴海燕
- 吴育钊
- 周晓梅
- 康凯
- 张佳1
- 张方
- 张燕
- 张青霞
- 徐德凯
- 慕丽娜
- 曹宇
- 朱立
- 李勉
- 李法庆
- 李艳会
- 束梅玲
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张佳1
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摘要:
伴随着新课程教育改革的步伐,学校教学的课程特点也在悄然发生改变,转变后更加侧重教学内容和教学方式的改革创新。以就业为方向,以实用够用为原则实施全面的课程模式改革,尝试更多的新型教学手段,旨在提高学生在相应专业方面的能力水平,培养出更多优秀人才。
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王小龙
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摘要:
实施以就业为导向的职业教育,并以此逐步推进“双证”课程实施与实践是现今职业教育发展中比较重要的内容.本文从职业教育中就业导向的内涵与依据分析,以国内部分职业院校在“双证”课程方面的实践为例,对目前”双证”课程开发和设计中急需配套的措施进行剖析,探讨“双证”课程实施的课程模式和教学方法.
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孙凯;
曹宇
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摘要:
双证课程的实施背景是政府强有力的推进,然而教师在实施双证课程时,面临着职业资格标准发展相对滞后、学生没有获得预期职业能力的挑战.其解决思路是采用项目教学模式进行课程改革:项目可以作为双证课程的教学载体,行动导向可作为双证课程"理实一体化"教学设计的理念,项目教学多样化的学习结果作为双证课程的评价依据.
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康凯;
刘伟
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摘要:
课程改革是离职教育能够与社会经济建设发展的有效结合点,也是高等职业教育的核心任务,课程体系改革以培养高等应用型专门人才为根本任务,以适合社会需要为目的,以培养应用能力为目标.设计学生培养方案及构建课程、教学内容体系.本文就高职构建以就业为导向、能力为本位的双证课程改革进行探讨.
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汪秀珍;
詹建军
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摘要:
顺应高职“课证融合”人才培养模式,提出构建《三维设计技术》双证融通课程,目的使学生在学究该课程同时,能获得相应的职业资格证书.本文依此为中心,从“双证课程”的特点、可行性和具体实施三个方面阐述.
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- 杭州基尔区块链科技有限公司
- 公开公告日期:2019-06-25
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摘要:
本发明公开了基于双通证的适用于知识产权联盟链的智能共识机制,通过采用权益通证和流通通证两种通证,实现了共识效率的提高,缩短了交易确认时间,提高系统容错性。另一方面,由于PBS轮流执行PoW挖矿,系统节点的共识计算可使得每个区块都有最终一致性,不会出现区块链分叉情况,同时,出块稳定性也得到保障。此外,系统节点获胜的记账权奖励将给与股权多及参与度高的用户,可以提高社区的活跃性;而让经过授权可信的普通全节点参与共识计算可提高联盟链运作的公信力和内部透明性。
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