双新
双新的相关文献在1956年到2022年内共计304篇,主要集中在中国文学、轻工业、手工业、社会学
等领域,其中期刊论文289篇、专利文献15篇;相关期刊191种,包括企业技术开发(学术版)、早期教育(教师版)、现代教学等;
双新的相关文献由353位作者贡献,包括夏仁普、刘莉、严歌苓等。
双新
-研究学者
- 夏仁普
- 刘莉
- 严歌苓
- 丫头
- 于国清
- 付非亚
- 刘安金
- 刘松
- 卫健泉
- 周文君
- 宋全会
- 尹后庆
- 晏新宇
- 未暖
- 李卫华
- 李昆明
- 李洋
- 杨晓波
- 王宇飞
- 程序
- 罗代娜
- 胡悦
- 赵海波
- 郑婉华
- 闫振业
- 陈希
- 陈微
- Andrea
- Clara写意
- Dodo
- King
- Nina
- 一文
- 万伯翱
- 三水
- 丘天
- 严佳伟
- 丰梓
- 予抒
- 于生德
- 任密玲
- 任进
- 伊利亚·布特曼
- 何华生
- 何恒钊
- 何春晓
- 余远红
- 余金鼎
- 佛刘
- 侯发山
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詹琪芳
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摘要:
2020年5月,《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》正式实施。2021年9月,上海市高中生物学新教材全面投入使用。新课标和新教材(以下简称“双新”)倡导教师充分利用新兴技术开展多种形式的主动学习活动,提升教学效果。2021年11月,上海市教育委员会发布了《上海市教育数字化转型实施方案(2021—2023)》,倡导教育数字化,并以此支撑高质量教育体系建设。
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徐良
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摘要:
办好高中教育,对巩固义务教育成果、增强高等教育后劲、提高国民素质具有重要意义。2022年年初,教育部印发的《普通高中学校办学质量评价指南》将“全面提高普通高中办学质量”作为指导思想之一。淮阳中学作为河南省33个普通高中新课程新教材实施省级示范校之一,在“双新”(新课程新教材)实施中进行了有益的尝试。
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江生
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摘要:
党的十九大明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”特别在“双新”课程改革下,要求学校不断优化育人环境与内容,落实学生高质量的学校生活。
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梅进德
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摘要:
一、背景分析新高考背景下的“双新”课程改革引发了高中的系列变化,带给高中新的教育主题。开展生涯规划教育,构建符合生涯规划教育规律和学校实际的生涯规划教学体系,成为了高中学校适应“双新”课程改革的需要。第一,生涯规划教育是高中学校适应教育改革的需要。生涯规划教育,有助于指导学生科学选科、实现学校的科学分班走班、提升学校教育教学质量、增加学校德育路径与特色,夯实学校的教育改革基础。
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费益华
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摘要:
目前,全国普通高中正逐步实施新课程、使用新教材,但是在实施过程中仍存在传统教学与新课标教学之间的衔接问题。为此,本研究以高中体操结构化学习为例,基于课标、学情以及数理分析,探讨在教学中如何进行素养导向下的单元活动设计,通过结构化的学习活动设计,提出基于“双新”高中体育教学模式创新学习策略,将“双新”学科核心素养的要求真正落地。
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陆挺英
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摘要:
在“新课程、新教材”(“双新”)全面推进的背景下,《体育与健康》(必修课程)中把舞龙运动列入“武术与民族民间传统体育类运动”,成为新教材的组成部分。作为上海市特色普通高中项目学校,三林中学正在开展以“非遗·文创”为主题的特色创建工作,而“浦东绕龙灯”(舞龙)国家级非遗项目是主要内容之一。近几年来,学校在“双新”背景下,积极探索舞龙运动项目与《体育与健康》课程的有机结合,将“运动能力”“健康行为”“体育品德”三大学科核心素养,以及舞龙文化、传承意识、审美情趣、工匠精神等素养要求融入舞龙运动项目教学之中。
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范启章
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摘要:
从小学高年级作文教学效果来看,目前存在学生写作兴趣不高、写作内容雷同、写作方法单一、写作信心不足的问题,这些问题使得学生写不出好的作文,使得作文教学始终仅仅停留在表面,学生的写作能力未能得到应有的发展。本文立足于小学语文教学角度,分析了“双新”背景下小学中高年级作文教学策略,希望具有一定参考价值。
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闫白洋
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摘要:
2021年新课程、新教材(简称"双新")全面实施,如何在课堂教学中充分发挥生物学科的育人价值已成为一线教师面临的新挑战.想要在课堂教学中切实培育学生的核心素养,需要处理好以下5种关系.1处理"育人"和"育分"的关系"双新"改革强调课堂的"育人"价值,而高考选拔机制则会在一定程度促使学生注重"育分"价值,如何处理"育人"和"育分"两者之间的关系?首先,教师要清楚"育分"中的概念理解和应用、解题的思维方式和探究方法等内容都是"育人"的重要组成部分.
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艾洪亮
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摘要:
物理是高中阶段知识体系的重要组成部分,也是高中知识教学的重要内容,而实验教学在物理课程教学中占据重要位置。在社会高速发展的当下,传统教学方式在某些方面难以满足当今教学发展的需求,因此物理实验教学也应当遵循当下发展趋势,寻找更高效率的教学方法。本文就双新背景下物理实验教学的改革创新展开讨论,探索该背景下物理教学的创新途径,以供参考。
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陈志敏
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摘要:
当下,义务教育落实“双减”,普通高中推进“双新”,基础教育正在实现从规模、效益到品质的全面提升。2021年12月10日,以“推进‘双新’实施,建设学科高地”为主题的成都七中第43届教育研讨会、成都七中东方闻道网校第18届教育研讨会举行。研讨会聚焦推进“双新”实施的学校着力点,教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程研究所副所长陈云龙,成都七中校长易国栋、重庆一中校长唐宏宇、川大附中校长米云林从不同角度探讨了推进普通高中新课程、新教材实施的路径。