双向思维

摘要： 该文通过对包头师范学院下教师和学生对ISEC课程的理解的误区,提出英语教材和英文思维对学生学习的重要性,改变学生固有的中文思维模式,增加英文教材的学习辅助,强调英文在ISEC项目下微积分课程中的误区与重要性,培养学生的双向思维。完善微积分课程的过程性评价的学习目标和考核方式,增强学生的计算解决问题的能力,从而培养适应社会发展需要的毕业生。

摘要： 在“染色体变异(第1课时)”的教学中,尝试“双向思维”设计,开展一系列探究活动,由学生从自主生成概念到应用概念,不断提升学生的科学思维能力。

摘要： 要?PPP项目的管理工作开展需要结合这类项目的特征进行充分分析,项目招标环节的具体模式也会对后续的经营管理工作造成一定程度的影响,为了取得更好的项目运行效果,更新项目管理的思维方式和落实模式是提高管理工作成效的合理路径,"双向思维"管理模式是现阶段具有可行性的一种科学管理模式,结合不同的项目管理环节把握好管理工作要点是取得良好管理工作效果的重要保障.

摘要： PPP项目的管理工作开展需要结合这类项目的特征进行充分分析,项目招标环节的具体模式也会对后续的经营管理工作造成一定程度的影响,为了取得更好的项目运行效果,更新项目管理的思维方式和落实模式是提高管理工作成效的合理路径,“双向思维”管理模式是现阶段具有可行性的一种科学管理模式,结合不同的项目管理环节把握好管理工作要点是取得良好管理工作效果的重要保障。

摘要： 文章探讨了正向思维能力和逆向思维能力对于建筑学专业教学理论课程培养和实践能力提升的重要作用,并试图从能力培养的改革实施过程中提升相应的手段和策略。正向思维能力的教学培养应从分析、提炼、总结中完成从客观世界到主观认知的理论知识体系形成,而逆向思维能力的教学培养应从语言积累、发展设计、拓展形态中完成从抽象概念到具像设计实践能力的提升,以此助推理论知识能力和实践设计能力之间的相互弥补,良性互动,以全方位提升学生的建筑设计理论与实践能力。

摘要： 遗传规律是高中生物学的重要内容,涉及的知识点多,问题的逻辑性强,具有一定难度。在解遗传问题时,除了要具备坚实的基础知识,还需运用一定的思维方法。下面结合实例,详细讲解遗传题的解题思维和技巧。1双向思维,全局把控双向思维是在求解遗传题时较为常用的一种思维方法。所谓双向思维,是指在分析遗传问题的信息条件时,需考虑事物可能和不可能的两种情形。该思维方式会使得思考问题的角度更全面,所得结论更加合理、准确。

摘要： 实验是物理学研究发展的基础,实验贯穿物理学发展的始终.因此在物理教学中实验也起着至关重要的作用.教学实验有自身的特殊性,不仅是展现实验科学结论,还承担着一定的教学目的.因此物理实验设计应该是一个全面且严谨的工作,基于教学中实验设计的特性,正向思维与逆向思维相结合的设计形式有助于十分严谨的完成实验课程设计的过程.

摘要： 目的：分析双向思维与案例模拟复合教学法在诊断学教学中的应用效果.方法：对照组60名学生采用传统教学法,实验组60名学生采用双向思维与案例模拟复合教学法,经问卷调查及教学效果评价,比较两组教学效果.结果：实验组在满意度、综合成绩方面均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：双向思维与案例模拟复合教学法在诊断学教学中优于传统教学法.双向思维与案例模拟复合教学法有助于医学生临床思模式的培养.

摘要： 双向思维是指对同一物体运动中同时存在的相反对立的两个极端现象的认知思维方法.本文以中医生理、治则、组方配伍、中药、针灸等为例介绍了双向思维在中医学中的应用.

摘要： 本文对土地利用相容性的概念、特性、原则进行了理论分析.针对我国当前城市发展的新形势,从主体思维层面阐述了研究土地利用相容性的"双向思维",从客体特质层面阐述了土地利用相容性的"二象性".尝试完善并倡导一种适合于我国当下并促进可持续发展的土地利用模式.

摘要： 根据本发明的实施方式的通信方法是一种在第一方和利用由该第一方提供的时钟进行操作的第二方之间的通信的方法，该通信方法包括以下步骤：相位校准步骤；第一方向第二方发送命令分组的步骤；以及在第一方和第二方之间根据命令分组来发送/接收数据分组的数据发送和接收步骤，其中，执行相位校准步骤，以对第一方的发送采样时钟的相位和第一方的接收采样时钟的相位进行校准。

摘要： 本发明提供一种基于双向BUCK变换器的双向限流器及双向限流方法，包括双向BUCK变换器、电流检测电路和控制电路；所述双向BUCK变换器包括正向BUCK变换器和负向BUCK变换器；所述正向BUCK变换器和所述负向BUCK变换器反向串联；所述正向BUCK变换器和所述负向BUCK变换器共用相同电感L；所述电流检测电路的输入端与所述双向BUCK变换器的电流输入端连接，所述电流检测电路的输出端与所述控制电路的输入端连接；所述控制电路的控制输出端口与所述双向BUCK变换器连接。具有结构简单和成本低的优点。

摘要： 本发明涉及双向引纬喷气织机的双向引纬机构，包括主喷支座、主喷嘴、钢筘和筘座，主喷嘴有两个，两个主喷嘴对称布置在筘座的左右两侧；主喷嘴中的主喷管座上设有废纱引出槽，废纱引出槽的入口处安装废纱吸管，出口处安装废纱引出管，废纱引出槽的旁边设有废纱气流入口，废纱气流入口连接空压机；两个主喷嘴上的主喷管座各通过转轴与一个主喷支座连接；两个主喷支座和钢筘共同固定在筘座上，钢筘位于两个主喷支座之间，钢筘上设有用于纬纱飞行的通槽。双向引纬方法采用上述双向引纬机构，左侧主喷嘴引纬时，右侧主喷嘴接纬；右侧主喷嘴引纬时，左侧主喷嘴接纬，依次循环。本发明结构巧妙合理，具有吸纱功能，可用于双向引纬。

摘要： 本发明涉及一种双向投饵机及包含其的双向投饵平台，该双向投饵机包括外壳体，外壳体顶部面板中间部位设有进料口，外壳体内部分隔为两个料仓，外壳体底部左右两侧靠近两料仓底部分别设有一个出料口；两个导料机构，各导料机构包括导料电机、导料螺杆和导料管，导料管将下料区的底部和出料口连通，导料螺杆设于导料管中，导料电机设于料仓下部外侧并与导料螺杆驱动连接；导料螺杆转动可将饵料从下料区底部导入导料管进而从出料口流出。该双向投饵机可通过浮台安装在网箱的中间，从左右两侧向网箱中抛撒饵料，可有效提交投饵效率。本发明同时采用物联网技术，可实现远程控制投饵机的投饵操作，有效降低养殖人员的工作量。

摘要： 本申请提供一种双向复位机构、双向制动机构、双向安全钳以及电梯。该双向复位机构包括：固定基板；固定基板的一侧固定多根固定柱。移动板套设在多根固定柱上，移动板可相对固定基板移动。弹性复位件配置在固定柱上，并与移动板抵接，当移动板远离固定基板移动时，弹性复位件对移动板产生指向固定基板的复位力。滚动块设置在固定基板与移动板之间，滚动块上设置有复位平面及能够使滚动块在固定基板上进行双向滚动的滚动曲面。转动臂固定连接在滚动块上，转动转动臂可驱动滚动块绕其滚动曲面滚动。在复位平面与移动板贴合时转动臂处于原始位置，在转动臂发生转动而偏移原始位置时，复位平面相对移动板倾斜并推动移动板远离固定基板移动。

摘要： 根据本发明的实施方式的通信方法是一种在第一方和利用由该第一方提供的时钟进行操作的第二方之间的通信的方法，该通信方法包括以下步骤：相位校准步骤；第一方向第二方发送命令分组的步骤；以及在第一方和第二方之间根据命令分组来发送/接收数据分组的数据发送和接收步骤，其中，执行相位校准步骤，以对第一方的发送采样时钟的相位和第一方的接收采样时钟的相位进行校准。

摘要： 本申请提供一种双向复位机构、双向制动机构、双向安全钳以及电梯。该双向复位机构包括：固定基板；固定基板的一侧固定多根固定柱。移动板套设在多根固定柱上，移动板可相对固定基板移动。弹性复位件配置在固定柱上，并与移动板抵接，当移动板远离固定基板移动时，弹性复位件对移动板产生指向固定基板的复位力。滚动块设置在固定基板与移动板之间，滚动块上设置有复位平面及能够使滚动块在固定基板上进行双向滚动的滚动曲面。转动臂固定连接在滚动块上，转动转动臂可驱动滚动块绕其滚动曲面滚动。在复位平面与移动板贴合时转动臂处于原始位置，在转动臂发生转动而偏移原始位置时，复位平面相对移动板倾斜并推动移动板远离固定基板移动。

摘要： 本实用新型公开了一种可控双向逆止控制器，包括固定式底座、n个滚柱、可转动式耳板、输出箱体；圆筒状本体套设于锁止轴上，输出箱体套设于可转动式耳板的圆筒状本体上，且两者之间设有间隙，输出箱体通过轴承与固定式底座连接，形成回转运动副，滚柱分别安装于槽孔中，与可转动式耳板的槽孔左右两侧以及输出箱体的内侧设有间隙，从横截面上看，每一滚柱沿圆周方向均布于正n边形每条边上，且切于每条边的中点，可转动式耳板的圆筒状本体在自由状态下保持槽孔的轴线对应于固定式底座上正n边形相应边长的中点。本实用新型还公开使用这种可控双向逆止控制器的可控双向逆止装置及可控双向逆止减速装置。

摘要： 本发明公开了一种面向问题求解的菱形双向思维导图，其菱形双向思维导图包括参与者驱动的双向思维导图和解驱动的双向思维导图，是观点的发散到收敛的过程；参与者驱动的双向思维导图为发散导图，解驱动的双向思维导图为收敛导图；发散导图和收敛导图合在一起构成菱形双向思维导图。本发明将问题的协同讨论过程清晰展示在参与者面前，使观点、原因和解更为清晰，讨论过程中提出的所有观点都被记录下来并显示出来，使一些好的想法会能启发其他参与者，能有效地帮助参与者从全局角度理解问题，更好地控制复杂的讨论过程，弥补人们思维深度和广度的不足，使参与者能够更有效地思考，获得更好的解决问题的方案。

摘要： 本发明公开了一种面向问题求解的菱形双向思维导图，其菱形双向思维导图包括参与者驱动的双向思维导图和解驱动的双向思维导图，是观点的发散到收敛的过程；参与者驱动的双向思维导图为发散导图，解驱动的双向思维导图为收敛导图；发散导图和收敛导图合在一起构成菱形双向思维导图。本发明将问题的协同讨论过程清晰展示在参与者面前，使观点、原因和解更为清晰，讨论过程中提出的所有观点都被记录下来并显示出来，使一些好的想法会能启发其他参与者，能有效地帮助参与者从全局角度理解问题，更好地控制复杂的讨论过程，弥补人们思维深度和广度的不足，使参与者能够更有效地思考，获得更好的解决问题的方案。