参照
参照的相关文献在1956年到2023年内共计1274篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、法律
等领域,其中期刊论文610篇、专利文献664篇;相关期刊501种,包括浙江经济、知识经济、会计之友等;
参照的相关文献由2156位作者贡献,包括丹羽贤一、伍之昂、张志强等。
参照
-研究学者
- 丹羽贤一
- 伍之昂
- 张志强
- 曹杰
- 朱华
- 毛波
- 沈玉梅
- 王芳
- 闫京波
- 黄立梁
- 周志磊
- 夏懿
- 张愚
- 张磊
- 张黎明
- 毛健
- 王建国
- 祝雪妹
- G.T.加雷
- L-P·阿米奥
- M·瓦林
- T·安藤
- 乡原陵之
- 俞华樑
- 刘伟
- 加里·兰德尔·霍恩
- 叶志伟
- 周伟
- 岩朝昭
- 张伟
- 张益
- 戴瑾
- 李鸿邦
- 杨淑伟
- 杨骁
- 梁晨
- 毛科技
- 牛玉贞
- 王春枝
- 田中信一
- 盐原敏充
- 贺洋
- 赵亮
- 郭成
- 郭文忠
- 陈丽芳
- 陈立民
- 高金平
- 黄连成
- A·芬
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吕钶;
胡庆山
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摘要:
采用文献资料法和逻辑分析法,对体育课程改革参照的模式选择、机制探寻和路径遵循进行分析。研究指出:体育课程改革参照的实施模式主要包括文化保守主义模式、现实改良主义模式、马克思主义中国化模式;体育课程改革参照的运行机制,主要由城乡协调的投入机制、多方参与的指导机制、合理有效的审查机制、立足本土的评价机制所构成。提出:打破教学观点的困囿,加强本土教学的创新优势;减少钟摆现象的震荡,强化体育课程的理论建设;拓展课程理论的局限,丰富理论创新的整体有效。
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梁文
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摘要:
为了深入学习、研究和应用Pro/E或Creo软件,有必要梳理其核心概念和术语,以便进一步深入讨论软件中的各种特征和功能,规范特征建模过程,研究各类工程曲面的构建方法。
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梁文
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摘要:
为了深入学习、研究和应用Pro/E或Creo软件,有必要梳理其核心概念和术语,以便进一步深入讨论软件中的各种特征和功能,规范特征建模过程,研究各类工程曲面的构建方法.
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魏颖
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摘要:
"冷香丸"与"暖香丸"在结构上遥相关照、相互牵连,构成了互文参照的"内互文性",具有丰富而深广的象征意义.曹雪芹以波澜不惊、近乎无事的日常生活画面呈现关于"冷香丸"与"暖香丸"药方的场景,使其成为相互映照又相反相成的对立统一体,在互文参照中写出薛宝钗与林黛玉独特的性格,"木石前盟"与"金玉良缘"冲突的复杂性,以及宝黛爱情悲剧的必然性与深刻性.
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刘天子;
曾晓东;
杜育红
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摘要:
一直以来,幼教行业内民办园教师工资较低是业界难题。为解决此困境,2018年中共中央、国务院出台了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,文件中明确要求“民办园要参照当地公办园教师工资收入水平”。在公办园用人“双轨制”的当下,民办园教师参照公办园哪类群体(在编教师还是非在编教师)成为政策能否破局的关键,但这在《意见》中并没有体现。本研究利用北京师范大学首都教育经济研究院“北京市学前教育发展报告”课题组对北京市幼儿教师调查所获取的数据和资料,通过自然试验与案例比较的方法发现:在北京市,公办园非在编教师工资对民办园教师工资所形成的参照作用是有条件的,即只有当一个区域内公办园相对不足时,民办园以过度需求的原因出现时,公办园非在编教师的工资才会对民办园教师的工资起到参照作用。基于此,本研究认为政策制定者必须同时考虑到区域内民办园的产生类型和民办园所需参照的公办园中的具体目标群体。
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刘天子;
曾晓东;
杜育红
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摘要:
一直以来,幼教行业内民办园教师工资较低是业界难题.为解决此困境,2018年中共中央、国务院出台了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,文件中明确要求"民办园要参照当地公办园教师工资收入水平".在公办园用人"双轨制"的当下,民办园教师参照公办园哪类群体(在编教师还是非在编教师)成为政策能否破局的关键,但这在《意见》中并没有体现.本研究利用北京师范大学首都教育经济研究院"北京市学前教育发展报告"课题组对北京市幼儿教师调查所获取的数据和资料,通过自然试验与案例比较的方法发现:在北京市,公办园非在编教师工资对民办园教师工资所形成的参照作用是有条件的,即只有当一个区域内公办园相对不足时,民办园以过度需求的原因出现时,公办园非在编教师的工资才会对民办园教师的工资起到参照作用.基于此,本研究认为政策制定者必须同时考虑到区域内民办园的产生类型和民办园所需参照的公办园中的具体目标群体.
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章剑生
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摘要:
判例是生效判决形成的先例.判例可以分为指导性案例和非指导性案例.判例对法院有事实上的拘束效力,这种拘束效力是借助于法院之间的审级制度来实现的,具体方式是,参照指导性案例,参考非指导性案例.判例可以通过制定法、新判例两种方式予以推翻.判例具有补充制定法、统一法律与个案正义和保障法的安定与法的可预判三大功能.
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罗玉晓;
安雅茹
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摘要:
时间概念和时间认知机制是人们认知无意识的表现,时间概念的构建并非人们有意识为之,时间是一个抽象概念,人们大多借助对空间概念的隐喻和转喻来理解时间,然而在不同语言中用空间模式来映射时间会产生对时间概念的不同理解,方位词“前”“后”是建构时间概念的重要来源,本文借助“前”“后”来解释汉语时间概念的认知方式以及语言使用中的一些矛盾现象,并尝试探究“前”“后”在其他领域的隐喻投射。
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章剑生
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摘要:
判例是生效判决形成的先例。判例可以分为指导性案例和非指导性案例。判例对法院有事实上的拘束效力,这种拘束效力是借助于法院之间的审级制度来实现的,具体方式是,参照指导性案例,参考非指导性案例。判例可以通过制定法、新判例两种方式予以推翻。判例具有补充制定法、统一法律与个案正义和保障法的安定与法的可预判三大功能。
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