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参与路径

参与路径的相关文献在2010年到2022年内共计92篇,主要集中在社会学、农业经济、中国政治 等领域,其中期刊论文89篇、会议论文3篇、专利文献35352篇;相关期刊83种,包括贵州社会主义学院学报、广西青年干部学院学报、中共乐山市委党校学报等; 相关会议3种,包括2015建筑历史研究与城乡建筑遗产保护国际学术研讨会、中国海洋发展研究会2015年学术年会暨第二届中国海洋发展论坛、2018中国城市规划年会等;参与路径的相关文献由153位作者贡献,包括刘从水、孟震、彭琴等。

参与路径—发文量

期刊论文>

论文:89 占比:0.25%

会议论文>

论文:3 占比:0.01%

专利文献>

论文:35352 占比:99.74%

总计:35444篇

参与路径—发文趋势图

参与路径

-研究学者

  • 刘从水
  • 孟震
  • 彭琴
  • 徐文虎
  • 曹於亮
  • 李梦琪
  • 欧阳叶
  • 王海宁
  • 王琳
  • 矫立波
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 谢剑南; 范跃进
    • 摘要: 全球教育治理作为全球治理的一个分领域,具有特定内涵,与其他领域的全球治理相比,它既具有差异性,也具有独特性。教育具有公共产品属性,它既是全球教育治理的重要基础,也是进行全球教育治理的挑战要素。但公共产品的供应动机并不是完全固定的,很多时候它是出于政治考量,会根据供应者自身利益与规则加以调整或塑造。全球教育治理的效度与治理主体、治理客体、治理途径、治理环境密切相关。中国参与全球教育治理的实践路径,大体经历了意愿上的“被动”到“主动”、定位上的“参与”到“引领”、范围上的“区域”到“全球”、方式上的“输入”到“输出”的全面转变,不仅促进了中国教育治理现代化,也拓展了中国参与全球教育治理的广度和深度。新时代中国参与全球教育治理,要以建构人类命运共同体为指引,全方位提升全球教育治理的参与能力和实力,培育并提供更多高质量全球教育公共产品,逐步推动区域教育共同体和全球教育共同体建设。
    • 张慧妍; 范仓海
    • 摘要: 为了从当前的环境治理困境中突围,促进环境政策预期目标的达成,发挥环境政策评估应有的作用和效应,考虑到环境的公共性及环境保护的外部性特征,将公众参与纳入环境政策评估的过程中是多方利益主体的共同诉求。通过对相关文献的梳理以及对环境政策评估领域中公众参与现状的归纳分析,笔者发现,当前公众参与环境政策评估的现实困境主要体现在信息壁垒的客观存在、环境保护外部性的难以避免以及社会基础和政治条件保障的缺位,因此,在对环境政策评估领域中的公众参与特点进行论述分析的基础上,提出了制度先行、完善政务公开机制、提供公众利益的集中表达机制以及借助环境大数据发挥环保舆论的效用等四方面的路径设想,并补充以社会基础和政治条件方面的保障措施。
    • 兰世惠
    • 摘要: 乡村振兴的根本在人,积极地发挥新乡贤作用,是实施乡村振兴战略的重要举措之一。积极利用乡贤资源不仅可能而且很有必要。要充分发挥精英型(不在场型)新乡贤和普通型(在场型)新乡贤各自的优势,采取不同的路径参与乡村振兴,实现内外资源的整合,形成合力,提高革命老区的乡村治理水平。
    • 苏明明; 杨伦; 何思源
    • 摘要: 农业文化遗产是农业社区依托当地的资源、气候和地形等条件创造并世代传承的传统农业生产系统①。作为一种具有高度社区粘性的活态复合遗产,农业文化遗产不仅维系了当地自然生态的平衡,也支撑了当地特有的社会结构和文化系统②。遗产地社区作为农业文化遗产的创造者、实践者和精神载体,既是遗产当代实践和代际传承的实施主体,也是保护对象,是农业文化遗产不可分割的重要组成部分③。
    • 孟世玉; 李卓; 杨芳绒; 张艺鸽; 鲁黎明
    • 摘要: 基于扎根理论,对河南评选的30位新乡贤的事迹材料进行三级编码,构建了河南新乡贤参与乡建的“条件-路径-结果”理论模型,在此基础上,分析总结其参与路径。认为新乡贤参与乡建的方式主要包括发挥资本优势建立利益联结机制、发挥智力优势促进农业农村内生式发展、发挥示范优势参与乡土文化传承创新和发挥乡土优势构建新型关系网络四个方面,为河南以及其他地区新乡贤参与乡村建设提供了理论基础和实践依据。
    • 武照亮
    • 摘要: 公众个体是环境治理的重要主体之一,但缺乏参与路径与信息、参与形式单一等是公众参与程度偏低的重要原因。因此,研究公众参与路径与模式选择对丰富治理理论及提升公众参与效果具有重要意义。本文基于治理理论的三种研究观点及社会治理主体视角,将公众参与路径划分为政府维度的行政力量主导型、社会维度的第三部门力量主导型、基层自治力量主导型、传播和宣传力量主导型,以及自身力量主导型等五种路径;并从环境治理体系和参与路径网络中各主体的角色定位出发,进一步优化路径选择,提出线上及线下结合的赋权型参与策略,以期提高公众个体参与的主动性和有效性,促进治理理论的本土化发展。
    • 汪来杰
    • 摘要: 公共服务中的公民参与是民主政治发展的必然选择。政府治理的内在需求、公民权利意识的觉醒以及社会结构的分化发展为其提供了现实基础。但在公民参与的过程中,也存在公民参与的认知偏差、公民参与的能力不足和公民参与的条件受限等现实困境,需要进一步完善公共服务中公民参与的制度、强化公民参与的意识教育、构建公民参与的民意表达机制、拓展公民参与的选择渠道、建立公共服务中公民参与的评价体系。
    • 郭斌; 信小涛; 宋禹均; 李杨
    • 摘要: 社会资本参与对老旧住宅小区增设电梯工作推进具有重要意义,引导政府、小区居民和社会资本采用科学合理的策略,是吸引社会资本参与和提升合作效率的重要路径.以前景理论为支撑,以有限理性为前提,构建合作博弈收益感知矩阵,基于该矩阵对参与主体决策行为进行演化博弈分析,为参与主体的决策提供理论参考和改进建议.研究结果表明,小区居民意愿、政府的资金补贴和优惠政策、对低层小区居民赔偿、需求率等因素是影响参与主体决策的重要影响因素;提升小区居民意愿、需求率,科学的政府扶持,以及对低层小区居民进行赔偿有利于促进社会资本参与老旧住宅小区增设电梯的可持续发展.
    • 何美; 郑勇华
    • 摘要: 本文以县级融媒体中心参与乡村文化振兴的可行性和路径作为研究对象,运用文献分析法,剖析县级融媒体中心参与乡村文化振兴的内在契合点,并从县级媒体中心媒体+服务的视角,提出媒体+文化服务、媒体+文化传播、媒体+文化教育这3条可行路径.
    • 周坤坤
    • 摘要: 图书馆文化作为高职院校校园文化中重要的组成部分,在推进高职院校校园文化建设方面具有不容忽视的价值.本文在对高职院校图书馆文化的功能作出分析与论述的基础上,对图书馆在校园文化建设工作参与路径进行了研究与探讨,以期充分发挥出图书馆在高职院校校园文化建设中的重要价值,推进高职院校校园文化建设工作的持续发展.
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