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参与方式

参与方式的相关文献在1987年到2022年内共计304篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、中国政治 等领域,其中期刊论文297篇、会议论文7篇、专利文献33424篇;相关期刊249种,包括党政干部论坛、法制与社会、中国青年研究等; 相关会议6种,包括中央民族大学民族学与社会学学院第八届研究生学术研讨会、第14届世界群众体育大会、2011中国可持续发展论坛等;参与方式的相关文献由328位作者贡献,包括丁盼、任桃元、何吕平等。

参与方式—发文量

期刊论文>

论文:297 占比:0.88%

会议论文>

论文:7 占比:0.02%

专利文献>

论文:33424 占比:99.10%

总计:33728篇

参与方式—发文趋势图

参与方式

-研究学者

  • 丁盼
  • 任桃元
  • 何吕平
  • 余建辉
  • 刘晓玲
  • 吴火和
  • 唐刚
  • 岑梦佳
  • 张丹
  • 张光平
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 叶大凤; 杨祯奕; 李悦涵
    • 摘要: 农村环境问题兼具复杂性和长期性,村民自治是解决农村环境问题的有效手段。我国农村通过共识会议、焦点小组、协商民意调查、民众调查群等方式,鼓励村民积极参与村庄环境治理,取得了显著成效。实践表明,参与方式的创新虽然有效提高了村民参与程度,但是存在参与信息公开不充分、参与制度不固定、参与效率不高、缺少监督激励措施等问题。基于此,文章提出加强村庄环境信息公开、完善村民参与制度、引入环保组织帮扶、设置监督反馈渠道等方式,以巩固村民环境自治成果,同时进一步拓展村民参与的空间,提升农村环境治理有效性。
    • 康乃馨; 徐文琪; 方征
    • 摘要: 采用混合研究法,通过对429组学生及家长展开问卷调查,对家长和教师进行深度访谈,以考察家长在学生家庭作业中的参与方式及行为。研究发现,以自主支持或控制型、响应或介入型的方式参与学生作业时,家长较高的自我效能感促使其高频率、高响应的参与行为形成;以物理环境构建型的方式参与学生作业时,家长对自主学习观的误解及参与条件和体验感的缺乏,导致其行为具有较强的控制性和监控性。改善小学家长作业参与,应更新家长观念确保学生在作业中的主体地位,促进家校联动、加强作业参与的沟通和指导,激活社会资源帮助家长释放活力。
    • 江苏省委统战部扬州大学扬州市委统战部联合课题组
    • 摘要: 民营企业是社会治理多元主体的重要组成部分,在推动社会治理创新中可以发挥重要作用.本文基于南京市及下属辖区的实地调查,聚焦民营企业参与社会治理的方式创新,提炼出民营企业在践行新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的过程中,通过坚持党建引领、运用信息技术、创新商业模式、打造治理平台、反哺乡村振兴、深耕乡土文化等,所形成的各具特色的参与社会治理的方式及特性.剖析了民营企业参与社会治理方式形成和发展的制约因素.提出完善民营企业参与社会治理的政策建议.
    • 吴京津
    • 摘要: 我国现代化建设的发展离不开高校大学生,高校大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专门专业人才,高校需充分激发其潜能,引领学生树立明确的人生目标,只有这样才能加快现代化进程.为开辟高校思想政治教育的新途径、新理念,该文以体育为基础,分析体育参与方式对高校大学生思想教育的影响.
    • 董媛
    • 摘要: 随着我国高等教育的普及,国内众多高等院校的办学格局呈现出多样化发展趋势,但是应用型本科教育在当前的教学模式中仍然处于探索阶段。政校企会合作模式能够促进人才培养模式的优化改善,提升人才培养的水平。由于人才培养模式会受到客观环境的影响,使当前的人才培养模式呈现出多种形式。鉴于这种情况,本文针对政校企会合作中不同人才培养模式展开分析探讨。
    • 施晟; 沈莞尔; 朱欣然
    • 摘要: 改革开放后,特别是20世纪90年代以来,中国积极参与全球价值链分工体系,根据全球价值链中参与方式的复杂程度不同,由低到高划分为初级产品、初级制造业、先进制造业与服务业、创新活动四种方式.在此基础上,本文通过构建全球价值链的综合评价体系,利用聚类分析方法将中国各区域在全球价值链中的参与方式划分为五大类,并对五大类区域进行了类型界定.最后,基于区域差异和分类推进视角,提出促进中国各区域在全球价值链中参与方式转型升级的政策建议.
    • 郝文静
    • 摘要: 生态文明教育是大学生素质教育的重点,大学生在生态文明教育中的参与主体不仅有国家、学校、老师还有社会,社会营造良好的社会风气,给大学生提供良好的社会生态文明的环境;社会可以发挥新媒体的积极宣传引导作用,为大学生树立榜样;社会倡导的绿色生活绿色消费,影响大学生正确的消费观;社会通过多种途径鼓励引导大学生以及全社会人民积极行动,一齐为全社会的生态文明努力.
    • 冉阿凤
    • 摘要: 阅读教学的教学规律不单单是一个循序渐进的理解过程,更是一个富有生命力的、活泼的修养身心的过程。在掌握内容的基本前提下,做到阅读教学和身心灵魂的融会贯通,将阅读内容与修养自身的文学能力和身心健康融为一体,才能实现阅读理解的最终目标。
    • 罗宇
    • 摘要: 随着信息技术的发展,媒体传播渠道也在不断增加,融媒体在乡村振兴传播中发挥了重要作用。县级融媒体与乡村文化、乡村特色有效的结合,能够拉动乡村经济、推广乡村农产品。县级融媒体在惠阳乡村农产品推广有着深远影响,通过媒体与乡村特色有效结合的方式,增加了农产品销售途径,有助于打造乡村特色。
    • 董媛
    • 摘要: 随着我国高等教育的普及,国内众多高等院校的办学格局呈现出多样化发展趋势,但是应用型本科教育在当前的教学模式中仍然处于探索阶段.政校企会合作模式能够促进人才培养模式的优化改善,提升人才培养的水平.由于人才培养模式会受到客观环境的影响,使当前的人才培养模式呈现出多种形式.鉴于这种情况,本文针对政校企会合作中不同人才培养模式展开分析探讨.
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