参与式文化

摘要： 随着媒介融合现象与IP影视化改编的不断成熟,网剧这一新型电视艺术逐渐纳入人们的日常生活中,网剧《隐秘的角落》一方面在叙事、镜头、空间造型美学及功能性配乐等方面进行了精英式的表达,呈现出充斥“余韵”的审美经验;另一方面,观众倚靠跨媒介互动形式,通过社交媒体、同人写作及视频弹幕等方式参与元文本的重构与反哺,以表明大众文化的审美价值取向。审美形态如何在二者之间取得平衡对于探求当代影视艺术发展新的可能性至关重要。

摘要： 中国网络文学作为伴随网络媒介而生的新型文学样式,其外译出海之路具有鲜明的草根性。海外读者基于共同兴趣形成较大规模的在线社群,自发参与到中国网络文学译本的生产、阅读、阐释、批评与传播中。随着中国网络文学与国际阅读市场的日益对接,在受众圈层、内容供给与翻译模式等方面暴露出相应的发展局限。针对这些掣肘,中国网络文学的出海之路急需构建以国家引导、业界带动、企业主动、学界联动、产业互动的国际传播新格局,在内容业态上形成完整的跨媒介融合生产体系,以“中国故事”而非“套路”来优化中国网络文学的国际传播名片,建立符合数字化阅读需求的外译传播队伍,真实有效地实现中国故事在国际传播场域中的可持续、深入化阐释与推介。

摘要： “参与式文化”的实践与理论发展经历了“电视剧粉丝文本”“网络用户泛文化”的生产阶段,正进入“文化的社会化生产与参与式的社会建构”阶段。“参与式”实践和研究议题不断泛化,已成为一种社会发展实践和分析的重要框架。作为一种显著不同的文化—社会生成模式,该领域的研究应更聚焦于其“社会化生产”机理与核心价值,就公益与私利、开放与垄断、权力与正义等问题展开论证,以便在政策规划和实践中尽早规避由于社会化生产而出现“文化公地悲剧”,以及因资本、权力等导致文化的结构性异化,进而讨论如何建构开放、公平、正义、有序的参与式文化生态,不断优化其作为文化与社会发展动力的作用机制。

摘要： 基于新媒体语境下的赋权与赋能,网络用户之间的文本对话由游牧、盗猎活动趋向于围猎之势,参与式文化空间得以形成。具有相同兴趣爱好和立场的用户通过政治及社会参与、知识生产参与、娱乐性参与,生产出多样化的文本形态,保证了参与式文化空间中的文本数量与质量。参与式文化空间的建构基于新媒介赋权改变原有权力关系、趣缘群体的身份认同与话语狂欢、社交媒体中弱连接关系的凸显、虚拟社群中的互动仪式与情感宣泄等内在逻辑。在参与式文化空间的建构过程中,最不容忽视的问题是找到用户与平台的平衡点。

摘要： 目前知识传播研究依托新媒体a背景,可通过具体案例分析探究知识传播的可行途径、特征,并对其发展提出建议,而选择出色的案例则很难得,“罗翔说刑法”的成功对其他类型的知识传播具有一定的借鉴意义。文章以bilibili弹幕视频网站为例,选取2020年3月至2021年1月23日“罗翔说刑法”播放量排行前30的热门视频的弹幕信息与视频内容作为样本进行内容分析,探究视频内容与弹幕互动情况,探究何种视频内容更吸引受众讨论或引发共鸣,并针对科普视频的发展提出建议。

摘要： 在互联网和全球化的影响下,学生的学习范式发生了巨大的变化。互联网的“参与式文化”景观为研究学生的创新学习能力提供了一个新的视角。聚焦大学生这一网络内容创作的主体,通过文献研究和问卷调查等方式梳理出“参与式文化”对大学生创新学习能力的作用和影响。

摘要： 随着人工智能时代的到来,虚拟偶像逐渐成为文娱产业新的发展方向。在数字技术的推动下,虚拟偶像样态持续进化,从最初的虚拟歌手逐渐拓展至虚拟主播、虚拟网红、虚拟模特等。二次元文化、参与式文化的盛行,为虚拟偶像的崛起奠定了良好的文化基础。文章采用参与式观察法、案例分析法,并结合参与式文化理论,对国内著名虚拟歌姬洛天依进行案例分析,主要研究洛天依的粉丝内容生产,研究发现洛天依的运营团队主要通过以下举措刺激粉丝参与内容生产:开放文本,降低粉丝参与门槛;建立社群,增强粉丝创作欲望;共享利益,鼓励粉丝深度参与创作,这为洛天依的内容生产带来了源源不断的动力。

摘要： 基于参与式文化的视角,通过文献研究法及观察法来探究粉丝参与对虚拟主播在形象、发展范围、生产经营等方面的影响。研究结果发现,粉丝在技术赋权下可以实现从粉丝到虚拟主播的身份转换,从而完成自我实现;通过集体智慧能够参与到虚拟主播的形象构建之中,并在对虚拟主播进行自我投射的过程中显示出高生产能力;随着媒介的进步和个性化需求的增加,粉丝对虚拟主播的多元发展起到了一定的主导作用;关系的建立和粉丝的自我认同又间接提升了虚拟主播的影响力。可见粉丝对虚拟主播的塑造具有极大影响。

摘要： 在现代传播环境下,数字化带来的大量新兴媒介大幅降低了各类信息的生产与传播。由粉丝主导形成的参与式文化也有了丰富主流文化的可能。在目前商业电影产业的市场当中,所有的影视商品都在争相吸引消费者的注意力,其中通过跨媒体手段达成的参与式文化是提高消费者品牌忠诚度的有效策略。本文试通过梳理跨媒介叙事、参与式文化与粉丝文化的联系,探求新时代商业电影中粉丝式参与文化的成因及影响。

摘要： 互联网时代下,受众一改往日被动接受明星相关信息的局面,能动地参与进明星人设的塑造,在明星人设构建、维持与修正、崩塌过程中发挥作用的同时也受其影响。本文从受众视角出发,结合近年来明星人设案例,分析受众在明星人设的构建至崩塌中所起到的作用,进一步探讨受众所受到的影响,同时提出受众应如何建立正确的认知,减少明星人设崩塌对自己的心理冲击。

摘要： 参与式文化是指公众利用网络或其他媒介手段参与文化的创造、分享和传播,博物馆受其影响出现了参与式博物馆.在本文中,“参与”被界定为一种办馆理念和方式.作为科普场馆动态展示科技发展新技术和新观念、实现展教方式“试验创新”的平台的短期展览,可以从参与式文化视角下探索依托自身优势、发动社会资源的公众参与方式,吸引社会公众参与到展览前期研究、展示内容设计、展示方式设计、教育活动设计等环节中.本文在阐释参与式文化、参与式博物馆、短期展览设计与开发等概念的基础上阐释了四种参与模式和参与构建的三个步骤,并以南京科技馆策划的“生活在南京”野生动物摄影科普展为例,诠释如何让观众在活动中将观看的文化转化为参与的文化.最后,从科普场馆内外两个方面探讨了实现参与式科普场馆需要具备的条件.

摘要： 我们的时代是一个大众传播的时代。书籍、报刊、广播、电视、网络等大众传媒的信息传播活动不仅普及到社会的每一个角落，而且渗透到社会生活的各个方面。大众传媒时代的到来对公民教育而言是一把“双刃剑”，使公民教育在享受着大众媒介传播所带来的诸多便利性的同时也必须承接随之而来的各种挑战。就公民教育的开展来说，大众传媒传播范围广、知识更新快、受众层次多，具有着学校教育难以比拟的优势，能够成为实施公民教育的主要渠道，而且其议程设置功能还能够为公民教育提供主题和舆论支持。就公民教育的内容而言，大众传媒丰富多彩的传播内容与公民教育内容的多样性十分契合，是公民教育的优质资源平台.就公民教育的目标来看，大众传媒的信息流动与沟通模式影响着公民政治意识、行为习惯、思维方式的形成，对于培养具有高度主体意识的公民十分有利。然而，大众传媒的不当使用也会对其公民教育功能有所制约，比如大众传媒的娱乐化倾向会削弱其教育功能，影响公民教育的效果：各种消极.错误的文化信息会消解大众传媒传递主流文化信息进行公民教育的作用等等。总之，在大众传播时代，公民教育必然会受到大众传媒的影响。rn 在论及大众传媒的时候，不能忽视这样一个重要的现实：以互联网为代表的新媒介以其无处不在的力量改变着传统的媒介环境，改变着参与媒介的方式，改变着受众在传受之间的地位，进而创造出了一种全新的媒介文化范式——参与式文化(participatory culture)。参与式媒介的受众不再是被动的信息接受者，甚至不是传统意义上的媒介消费者，而是主动的信息接受者与信息传播者，他们以参与式媒介为载体，通过某种身份认同，以积极主动地创作媒介文本、传播媒介内容、加强网络交往等主要形式创造出了一种自由、平等、公开、包容、共享的新型媒介文化样式。大众传媒日益强大的交互技术使其参与式文化特征不断凸显，并逐渐成为了媒介文化的主流。参与武文化作为全新的媒介文化范式，对当代的公民教育也有着巨大的影响：首先，有利于培养公民意识，解决公民意识错位问题；其次，有利于提升公民的主体性与创造性，进行公民身份教育；再次，有利于提升公民管理社会公共事务的行动自觉，提高公民的参与意识与参与技能。然而，参与式文化在促进民主政治和舆论监督的同时，也在解构精英文化，分散话语权力，各种草根性文本的涌现一方面促进了大众文化的发展和价值观念的丰富多元，另一方面也留下了由于缺乏把关人而导致负面、低俗信息肆意传播的隐忧，这加大了公民教育中价值观教育、民族精神教育、爱国主义教育等教育任务的难度，甚至会瓦解和颠覆主流价值观，成为公民道德教育与文明教育的阻碍。rn 随着大众传媒的发展，参与式文化对公民教育的影响会越来越明显，如何把握大众传媒的发展趋势，深入分析全新媒介文化范式对公民教育的影响，厘清其积极作用与消极影响，做到趋利避害，是传媒研究者与公民教育研究者的共同课题，也是时代的大课题。

摘要： 本发明公开了一种动态文化嵌入式载体的可控可变可参与的实现方法，包括以下步骤：（1）向身份识别系统发出身份确认请求；（2）身份识别系统根据预存的身份信息作出授权判断；（3）请求者提供欲更换或修改的内容，并于载体所在现场进行识别；（4）请求者即时使用识别之后内容替换或修改载体原有的内容。本发明还提供了实现上述方法的硬件系统，通过硬件系统与实现方法的结合，可有效地解决现有的信息展示只能体现展出者的单方面思想而无法实现公众主动参与的局限性问题，进而达到提高公众主动参与积极性、促进社会文化传播与进步的目的。

摘要： 本发明公开了一种参与的文化交流活动用文化交流系统，包括中心控制模块、用户注册模块、文化知识分类模块、文化知识完善模块、权威审核模块、奖励模块、线上自主学习模块、学习成果检测模块、线上文化交流模块、线下文化交流模块和文化交流总结模块；所述中心控制模块的输出端分别与上述剩余模块的输入端相连接。本发明设计合理，功能性强，相比于传统的线下文化交流，本发明不受地域、时间和空间的限制，可根据自身情况，随时随地的进行文化学习和交流，文化交流方便，文化交流频率和交流效率高，文化交流成本低，值得推广。

摘要： 本发明公开了一种移动式储能电池参与分布式电源电能分配方法，针对目前分布式电源并网时普遍存在的谐波、三相不平衡以及无功问题引起的电压问题，在考虑移动式储能电池的荷电状态的基础上，提出一种基于SOC反馈的移动式储能电池工作模式自适应控制策略，通过对电网中存在的电能质量问题设定优先级，根据移动式储能电池SOC状态自适应治理相应等级的电能质量问题。本发明将基于SOC反馈的移动式储能电池工作模式自适应治理技术，有效的改善电网的电能质量问题，延长移动式储能电池寿命。

摘要： 描述了用于沉浸式远程参与由交互环境托管并由用户在沉浸式现实中体验的活动事件的系统和方法。因此，一种用于沉浸式远程参与现场事件的系统包括多个交互环境，所述交互环境托管现场事件并且包括记录设备；耦合到交互环境的发射器；云服务器，具有至少一个处理单元，存储器和至少一个渲染器，所述处理单元被配置为处理相应的记录，在一个或多个交互元素上生成交互体，利用所处理的数据和交互体生成观看者的沉浸式体验，以及处理观看者对所述多个交互环境中的一个或多个的反馈，并且所述渲染器被配置为渲染来自所述沉浸式体验的图像数据，以生成被发送到所述一个或多个观看者的媒体流；以及一个或多个交互设备，其被配置为接收具有所述沉浸式体验的经处理和渲染的媒体流，并且输入对云服务器所发送的现场交互环境的反馈。

摘要： 本发明提供了一种连续釜式反应装置及正丁基锂参与生产的连续釜式反应系统。连续釜式反应装置包括N个依次串联设置的连续反应釜，每个连续反应釜包括本体，本体具有反应腔、进料口、溢流口以及出料口；其中，N为≥2的自然数，第N‑1个连续反应釜的溢流口与第N个连续反应釜的进料口相连通。这种连续釜式反应装置适用于正丁基锂等性质活泼的化学物质参与的化学反应，实际生产中可以根据反应量的需要选择合适数目的连续反应釜进行连续化反应，不仅减少了单釜批次生产中一次性转移或长时间滴加大量反应原料，降低了反应操作风险，提高了安全性和反应效率。

摘要： 为了从第一交通参与者将信息发送到第二交通参与者，通过传感器检测(1)第一交通参与者的手或者至少一个手指。确定(2)第一交通参与者通过手或者至少一个手指实施的手势。分析(3)所确定的手势是否指向了第二交通参与者。如果所确定的手势指向了第二交通参与者，则将具有关于所确定的手势的信息的信号从第一交通参与者发送(4)至第二交通参与者。由第二交通参与者接收(5)信号并且分析(6)由第一交通参与者实施的手势是否从第一交通参与者指向了接收的第二交通参与者。如果手势指向了第二交通参与者，则将关于由第一交通参与者实施的手势的信息输出(7)至第二交通参与者。在此，第一交通参与者尤其可以处于本交通工具(8)中并且第二交通参与者处于本交通工具的交通工具周围环境内的外来交通工具(9)中。

摘要： 本发明公开了一种基于文化传媒设备的分时分段参与控制回馈应用方法，包括以下步骤：（1）将文化传媒设备在一天以内的时间分割为至少两个时间段；（2）文化传媒设备使用者提出使用请求并选择时间段以及提交相应的附加使用说明；（3）文化传媒设备管理者对所述时间段和附加使用说明进行审核，若通过审核，则给予文化传媒设备使用者对应的使用权限，反之，则驳回使用请求；（4）文化传媒设备使用者收到使用权限后，在指定的时间段内使用文化传媒设备。本发明有减少使用者宣传成本，降低民众审美疲劳的效果，并且使户外文化宣传设备的使用方式更加灵活多变，使其实用价值得到了更充分有效地合理利用。

摘要： 本发明涉及一种分布式储能聚合参与电网的协调运行方法，尤其涉及一种多能源互联网下分布式储能聚合参与电网调峰策略。其提高了配电网中可再生能源的接入能力、增加电网和用户的经济效益，为智能配电网的发展提供有力支撑。具体包括以下步骤：步骤1、建立分布式储能聚合参与电网调峰总体控制运行框架；步骤2、建立分布式储能聚合与多能源协同运行多目标优化模型；步骤3、基于启发式智能算法对分布式储能聚合与多能源协同运行多目标优化模型进行分阶段优化求解。

摘要： 本发明公开了一种分布式光伏参与源网荷储协调控制的方法及系统，包括：获取当前时刻配电网内可用的分布式光伏电源、储能充放电以及可控负荷的可调容量；建立包含源网荷储的配电网运行状态预测模型，预测得到下一时刻的源网荷储需要的可调容量；以优先保障分布式光伏电源全额消纳、兼顾储能经济运行为控制目标，将所述源网荷储需要的可调容量与实际运行数据进行对比，若一致，则按照所述源网荷储需要的可调容量进行调节；若不符合，按照分层分区原则，确定配电网源网荷储的协同优化调度控制策略，以实现多个区域之间、不同源网荷储的协同优化调度。

摘要： 本申请涉及一种应用于自然教育的参与式生态标识系统规划设计方法，包括以下步骤：S1、规划设计者开展场所系统调查，提出当前生态标识系统存在的问题；S2、建立规划素材库，根据当前生态标识系统存在的问题，分析现状问题，建立规划素材库，作为生态标识系统规划设计过程中材质选择、元素提取和素材内容加工的工作基础；S3、开展生态标识系统设计；S4、开展问卷调查，得出修改建议；S5、根据S4中的修改建议进行修改和反馈。本申请具有使生态标识系统能更好地发挥自然教育职能，提高景观效果的优点。