原子晶体
原子晶体的相关文献在1984年到2022年内共计132篇,主要集中在晶体学、化学、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文79篇、会议论文1篇、专利文献81467篇;相关期刊58种,包括环球科学、中学化学、数理化学习(高一二版)等;
相关会议1种,包括《物理化学学报》创刊三十周年纪念大会暨第四届编委会会议等;原子晶体的相关文献由159位作者贡献,包括高鸿钧、刘碧录、王业亮等。
原子晶体—发文量
专利文献>
论文:81467篇
占比:99.90%
总计:81547篇
原子晶体
-研究学者
- 高鸿钧
- 刘碧录
- 王业亮
- 王钰
- 许宁生
- 邓少芝
- 冯奕钰
- 封伟
- 张鑫
- 李瑀
- 王宇
- 赵付来
- 佘峻聪
- 唐磊
- 成会明
- 李林飞
- 陈军
- 陈焕君
- 陈运法
- 孟军华
- 尹志岗
- 张兴旺
- 乌斯曼·汗
- 乔虹
- 任洁
- 何天应
- 兰长勇
- 刘中流
- 刘春森
- 卢建臣
- 史红霞
- 叶利群
- 吴金良
- 周城宏
- 周智贵
- 周鹏
- 唐帅
- 夏凯伦
- 孙琳娜
- 安铎
- 常青
- 张卫
- 张宇
- 张帅
- 张广宇
- 张莹莹
- 徐庆阳
- 忻娜
- 时东霞
- 曹红红
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摘要:
金刚石是碳元素(C)的单质同素异构体之一,为面心立方结构,每个碳原子都以sp^(3)杂化轨道与另外4个碳原子形成σ型共价键,C—C键长为0.154 nm,键能为711 kJ/mol,构成正四面体,是典型的原子晶体,集超硬、耐磨、热传导、抗辐射、抗强酸强碱腐蚀、可变形态(单晶/多晶)等诸多优异性能于一身。行业中时常提及的石墨、富勒烯、碳纳米管、石墨烯和石墨炔,均属碳的同素异形体。碳具有sp^(3)、sp^(2)和sp三种杂化态,通过不同杂化态可形成多种碳的同素异形体,而金刚石则是通过sp^(3)杂化形成。
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史红霞;
杨蓓
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摘要:
基于"素养为本"视角,以"原子晶体"的教学为例,对教学主题内容、教学现状及学情进行分析;以发展学生化学学科核心素养为主旨确定教学目标;以"微粒-微粒间的相互作用-物质的聚集状态-物质性质"的认识思路为主线,以"模型认知,建构概念-证据推理,归纳性质-微观探析,探究结构-科学史实,揭示价值"的任务型教学流程,达到落实并发展学生化学学科核心素养的目的。
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白俊逸
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摘要:
碳的单质及其晶体的性质比较复杂,在中学化学中主要涉及了四种类型,即原子晶体(金刚石)、分子晶体(足球碳和炔碳)和以石墨为代表的混合晶体,并且足球碳(足球烯)有关结构问题的计算也常有涉及。一、碳的同素异形体1.金刚石基本结构正四面体的四个顶点及正中心点都是碳原子;键角:109°28';键长:1.55×10~(-10)m;硬度10;熔点:3550°C;沸点:4827°C。
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严红霞
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摘要:
"晶体结构与性质"一章既是中学化学知识的重点,又是高考考查的热点。为帮助学生复习掌握本章知识,现简要谈谈其复习方法,供参考。一、注重分析比较,加深知识理解本章有许多知识,既有相似性又有差异性,既有联系又有区别。这些知识主要有:(1)晶体与非晶体;(2)晶胞与晶体;(3)分子晶体、原子晶体、金属晶体与离子晶体;(4)金属晶体的四种堆积模型(简单立方堆积、体心立方堆积、六方最密堆积与面心立方最密堆积)等。复习过程中。
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刘彩霞1
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摘要:
一、归类型,全思考高中所学晶体可以分为离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体四大类,对这四类晶体进行分类判断也就成为学习的重点,以其为考点的晶体结构题常用来考查学生全面思考的能力。其归类方法如下:1.概念归类,即由构成晶体的晶格、质点以及质点之间的相互作用力来归类。如离子晶体的粒子为阴阳离子,粒子之间的相互作用力为离子键。
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龙威
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摘要:
世界是客观存在的,我们周围都是物质的世界,那么物质的结构特点决定了它的性质特点,高考试题中常常将此部分内容结合元素化合物内容进行综合考查。题型上看可以是选择题、填空题等。要注意,这部分内容也属于重要基础知识之一,可以联系到各部分内容中,编制成多种不同的题型进行考查。
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NING Yan-Xiao;
宁艳晓;
FU Qiang;
傅强;
BAO Xin-He;
包信和
- 《《物理化学学报》创刊三十周年纪念大会暨第四届编委会会议》
| 2015年
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摘要:
光发射电子显微镜(PEEM)/低能电子显微镜(LEEM)技术能够原位实时对表面结构、表面电子态和表面化学进行动态成像研究,在催化、能源、纳米、材料等领域有着重要的应用.本文着重介绍这两种技术的新进展,以及该技术在两维原子晶体的表面物理化学研究中的应用;包括原位研究两维原子晶体(石墨烯、氮化硼等)的生长、异质结构的形成、两维原子晶体表面下的插层反应和限域催化反应;将表面原位成像、微区低能电子衍射(μ-LEED)、图像亮度随电子束能量变化(I-V)曲线研究与其它表面表征技术相结合,能够有效理解两维层状材料表面以及层状材料与衬底界面上的动态过程.