压力感
压力感的相关文献在1985年到2022年内共计741篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、心理学
等领域,其中期刊论文293篇、会议论文2篇、专利文献180188篇;相关期刊244种,包括心理世界、瞭望、青年探索等;
相关会议2种,包括第十届全国运动心理学学术会议、内蒙古自治区高校大学生心理教育专业委员会2008年年会等;压力感的相关文献由1054位作者贡献,包括陈风、蒋承忠、纪贺勋等。
压力感—发文量
专利文献>
论文:180188篇
占比:99.84%
总计:180483篇
压力感
-研究学者
- 陈风
- 蒋承忠
- 纪贺勋
- 李裕文
- 危伟
- 李祥宇
- 林丙村
- 金上
- 何加友
- 叶财金
- 魏财魁
- A·戈瓦里
- 冯文宏
- 林明传
- 牟方胜
- 邓明昌
- 陈明祈
- 刘仁昌
- 庄志成
- 林松柏
- 罗杰·W·麦高恩
- 苏振豪
- 金世晔
- 陈昱廷
- G·皮特菲尔德
- H·阿恩特
- P·格拉维森
- S·奇里艾夫
- 伊恩·本特利
- 保罗·劳特利
- 刘贵文
- 叶坤雄
- 叶宏
- 孙国华
- 巫松翰
- 巴巴克·巴斯塔尼
- 曹元根
- 朴眩奎
- 李昆倍
- 杜兵
- 林依萦
- 江昶庆
- 沈煜棠
- 谢欣玮
- 赵寅熙
- 赵贤陈
- 郑怀彬
- 里卡尔多·密炁
- 金本冀
- 金桢翰
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房鑫
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摘要:
于我而言,生逢大有可为的新时代,只要立志高远、脚踏实地、保持坚韧,未来一定可期。回顾过去的这一年,我从工作7年多的民一庭转至立案二庭的速裁团队,感触颜多。初到立案二庭,压力感和责任感也随之而来。
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摘要:
黄平县历来高度重视关心下一代工作,不断强化担当作为,传导压力感、紧迫感,提升主动作为,主动进校进村进社区,开展各类主题教育活动和关心关爱工作,呵护青少年健康成长,积极为相关职能部门建言献策,当好党委政府的参谋助手,得到群众好评。为更好促进全县青少年特别是留守儿童、困境儿童的健康成长,黄平县在“三发挥”上下功夫。
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晁彩红
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摘要:
与一个人交流,透过他的言行,你会看见另外一个人,那个或许连他自己都还没有来得及认识的人,没有标签的,真实的,立体的本我。认识顾卫东便是这样。在去上海之前,顾卫东在脑海里就是"上海一位资深的藏家",再无其他。初见:严而谨第一次相识,璞石斋艺术馆二楼的布展现场。因为我们到达的时间很晚,大家又正在布置展品,认识后,便各自忙碌。清瘦,浓眉大眼,脸色偏黑,表情严肃——容易给人压力感的面相。神态颇显疲惫,或许是每一个用心做事人的常态吧,尤其是活动期间。
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摘要:
cqvip:记忆里有美好的往事,也有令人悲伤的经历,而平淡无奇的过去往往没有那么让人记忆深刻。近日,德国波鸿鲁尔大学刊登在《当代生物学》杂志的最新文章显示,压力状态下的记忆会更加刻骨铭心。研究团队纳入33名参与者进行求职面试场景下的模拟测试,并营造出一种充满压力感的情境。
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阎连庆
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摘要:
社会的竞争激烈,压力来自方方面面:生活、工作、个人性格……比如情绪、伤害、愤怒、不安全感、焦虑、羞耻和担忧。压力表现在身心的许多方面,例如头痛、焦虑以及痛苦等,而且长期的压力还会导致体重增加。1.压力影响体重的原因压力越大对食物的欲望就越大,当我们压力感相对增加,更容易产生饥饿感,多数人选择充饥的食物可能会是饼干、面包等,导致更加渴望高碳水化合物,并且最终导致暴饮暴食。
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胡银花;
刘海明
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摘要:
当代大学生面临着来自家庭社会、学习、竞争、人际关系、恋爱等各个方面的压力,而不同大学生个体因其个人特质不同,感受到的压力程度不同,同时在行为反应上也具有差异性,心理资本这一变量的引入可以很好地解释这种行为结果的差别.实证研究表明,家庭社会压力和人际压力对于学生的学业投入来说,是阻碍性压力,而学习压力是挑战性压力;心理资本分别在家庭社会压力、人际压力与学习投入之间发挥了中介效应;心理资本分别在家庭社会压力、人际压力、竞争压力与大学生学业投入之间发挥调节作用.
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tasi
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摘要:
中国传统十二节气中的小署,也恰好是延期后的高考的第一天。许是因为昨夜的急雨,白天的日光显得格外强烈,空气仿若炽热的凝胶,让人有了一种别样的压力感。小暑,意味着天气开始逐渐炎热,但还没有达到最热程度的阶段——所以,从某意义上讲,它是一个标志(跟江河中的水深线一样)、一个转折点,它标志着夏季开始进入到另一个新的阶段。
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陈偲婧
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摘要:
写这篇随笔的此刻,正坐在办公室里期待着国乒奥运模拟赛。我刚得知国乒要办比赛的时候,和球迷们一样的兴奋,“空窗”了大半年,终于能看比赛了。虽然随着比赛日期的临近,制作新媒体报道和写杂志稿件的压力感越来越大,虽然见边老师(获准去前线跟比赛的同事边玉翔)在海南“孤独”地隔离觉得太辛苦,但是,还是期待比赛,也还是羡慕可以去亲历比赛.与队员们面对面的边老师。
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赵昱清
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摘要:
课后复习是初中英语教学中最为重要的部分,也是不能省略的重要部分,在初中阶段,在相同的教学时间内,每节课都会有大量的英语单词,学生在学习时容易吃不消,压力感也逐渐会增大,在大量学习新内容的情况下找不到好的学习方法用更多的时间去消化。文章从初中英语复习中存在的不足,为初中英语复习提出了建议,教师应开展课堂复习,利用课堂时间开设复习课,帮助学生做好阶段性的复习。
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叶晨;
吴晨曦;
杨泉
- 《第十届全国运动心理学学术会议》
| 2014年
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摘要:
随着时代的发展,社会竞争日益上升,大学作为学校和社会的重要转折点,让很多大学生承载着各种压力,甚至出现了多起大学生自杀事件,引起社会高度关注.如何帮助大学生更好的应对逆境,促进大学生心理健康,成为了众多教育研究者和心理学家研究的重点.本研究将以江西省大学生为研究对象,采用大学生心理压力感与压力应对方式问卷,调查大学生压力感与压力应对现状,探究体育锻炼对大学生压力感与压力应对的影响。提出女大学生的学业压力感与就业压力感非常显著地高于男生,体能生活压力感显著低于男生;女生的心理调节和外部疏导应对显著地高于男生。锻炼能显著降低大学生的学习压力和人际交往压力。锻炼能显著促进大学生采用心理调节机制和外部疏导机制应对压力,而减少使用自我防御机制。锻炼和性别在对大学生压力感和压力应对方面的交互作用均不显著。不同锻炼项目对大学生心理压力感不存在显著性影响,但对压力应对有显著影响,即个人项目锻炼更能促进大学生采用心理调节机制和外部疏导机制应对压力。每周锻炼次数对大学生的心理压力感各因子影响均不显著,但对压力应对有显著影响,即每周锻炼3次以上大学生采用外部疏导机制应对压力策略显著高于每周少于2次锻炼者,锻炼项目和每周锻炼次数对大学生心理压力感和压力应对方式的交互作用均不显著。
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白树泉
- 《内蒙古自治区高校大学生心理教育专业委员会2008年年会》
| 2008年
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摘要:
高校贫困生是一个特殊的群体,他们不但生活困难,而且在心理上还有着更大的压力感和挫折感,从而产生了这样或那样的心理问题。了解掌握贫困生的心理健康状况,分析贫困生心理问题的表现、产生原因,并研究调适对策,有针对性地做好相关工作,是我们提高人才培养质量的一项重要工作。