历史试卷

摘要： 联考已经落下帷幕,此次联考历史试题在材料选取和情境设置方面都做了很大改进,试题的开放性和灵活性凸显,尤其是开放性试题,可谓是学在书内,考在书外。面对这样的历史联考试卷,教科书应该如何处理,历史课应该如何上,应该如何指导学生答题,历史试卷又该如何评析,本文试结合教学实践谈谈自己的几点看法。

摘要： 小Q很闷,话很少,犯了错被叫到老师面前时更是一言不发。每次老师找她交流,无论是疾言厉色地批评,还是动情地引导,都难让她开口。这让老师很气馁,最后,老师只好挥挥手,让她离开。一次课间巡视,历史科代表向我反映:“小Q的历史试卷只做了选择题,其他题一个字都没写。”说完,赶紧把试卷递给我看。

摘要： 培育历史学科核心素养既是中国学生发展核心素养体系在历史学科的具体任务,也是中学历史课程改革走向深化的关键环节。通过初中学业水平考试这一杠杆撬动课程改革,用高质量的核心素养检测倒逼初中教学的改进,广东省2020年初中学业水平考试历史命题进行了有益的探索。本文拟从核心素养立意的视角分析这份试卷中的第31题,为课堂教学提供一点启示。

摘要： “老师,救救我!”初三女生阿珊惊慌失措地跑进心理辅导室。“发生什么事啦?”我关切地望,着她。原来,阿珊无意间看到小丽历史试卷只得了10分,就对其他同学说:“历史才得10分,还想考重点高中?”这话很快传到小丽耳朵里。结果回到宿舍,小丽拿起桌上的水果刀便刺向阿珊,幸亏一旁的同学将她们拉开,阿珊才得以一路飞跑来找我求助。

摘要： 辽宁省适应性测试历史试卷坚持“一体四层四翼”,以立德树人为根本任务,突出核心素养和关键能力考查。试题呈现方式多元,除文字外,注重运用表格、漫画等形式,体现历史史料的多元,增强了卷面的鲜活性。

摘要： 2019年9月,根据学校统一安排,我教新初一年级的历史课,于是便有幸结识了这群可爱而又让人头痛的农家子弟。开学后的第一次月考就让我大跌眼镜,满分100分的历史试卷平均成绩只有31.5分,其他学科也大多类似。教师们大都使出了九牛二虎之力,我也不甘人后,想创造自己教育史的奇迹。

摘要： 高一上学期还没结束的时候,学校就要提前进行文理分科,让很多预备选理科的同学过早放弃了文科科目。有一次上历史课,我把刚刚发下来的历史试卷随手塞进抽屉,躲在书堆后悄悄啃起了化学教材,运气不巧,恰好被历史老师撞见。一向温柔的女老师,那天出奇的愤怒,批评我的嗓门几乎震响门板。

摘要： 纵观2019年文综Ⅱ卷的历史试卷,其与2018年的出题风格并没有太大的差异,且试卷结构相对比较稳定,除了传统的历史知识考查,还与政治、语文等学科相结合,多方面考查学生的能力。另外,其在传统试题结构的基础上,更加注重考查学生的历史基础知识及历史核心素养。该试卷在出题的过程中,有效贴合高校选拔人才的具体要求,除了理论知识,更考验学生是否能将相应的知识综合运用,并在考查教材知识点的基础上,进行了一定的创新,总体来说是十分有借鉴意义的一套试卷。

摘要： 昨天,三年前毕业的学生小刚带着高考后胜利的喜悦来看望我这位当年的“老班”。八年级时,在学校领导多次劝说下,我无奈接手了小刚班的班主任。要知道,这可是全校出名的烂班,而小刚则是班内“四大金刚”之首,他学习不努力,经常逃学,成天打架,从来不考虑自己的未来。一次期中考试前,小刚的狐朋狗友,小海不知从哪里搞到一张历史试卷。我们是全区统一命题,各校提前一天从教育局拉回试卷自己保存,各校按照教育局规定的时间组织考试。

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本发明提供一种基于用户历史行为分析的智能试卷算法，包括以下步骤：1)、获取所需题目数据；2)、将所需题目数据和历史考试习题数据输入到数据仓库中进行智能，得到智能分析结果；3)、对于智能分析结果利用卷积神经网络模型进行处理，得到考题习题数据；4)、根据所需题目数据，从历史考试习题数据中选择部分题目，生成考试习题数据。在步骤1中：所需题目数据是人为输入，所需题目数据具体包括分值和题目类别。本发明基于用户历史行为分析的智能试卷算法，可以通过学习过程从历史考试习题数据中选取部分题目，生成考题习题数据，作为试卷的题目。

摘要： 一种历史电子试卷生成方法以及系统，应用在一数据处理装置上，令一题型选择模块初始化一符合该被选择题型的题型生成接口，供使用者输入试卷资料；其次，令一数据检测模块对题目资料进行资料错误的检测；接着，令一资料分析模块分析题目数据，并将完成分析后的题目资料分解成符合该题型的多个关联子数据模块；以及令一关联题目生成模块自该多个子资料模块中检索出符合且相关联的子数据模块生成所需的题目。通过该历史电子试卷生成方法以及系统，能够提供使用者将现有无法以电子试卷进行测验的题型，转换成可由电子试卷形式进行测验的题型，全方位测试考生的实力。

摘要： 本发明公开了一种基于试卷信息的试卷组卷方法、装置及存储介质，所述的基于试卷信息的试卷组卷方法，包括：获取待组试卷的试卷属性信息；根据所述试卷属性信息检索试卷库中的相似试卷集；针对所述相似试卷集进行分析得到待组试卷的试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息；以所述试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息为筛选条件检索试题库中的相似试题；将检索出的相似试题组成试卷。本发明的试卷组卷方法实现了根据组卷要求进行自动组卷的功能，满足了试卷的组卷要求，极大的提高了试卷组卷效率。

摘要： 本申请提供的一种试卷箱的开锁方法、系统和试卷箱，涉及蓝牙锁技术领域，试卷箱设置有蓝牙锁，试卷箱通过蓝牙锁实现开启和关闭，该方法包括：蓝牙锁获取开锁信息，开锁信息包括开锁终端的数字证书、开锁时段、开锁密码和序列号；蓝牙锁获取开锁终端的开锁请求，并验证开锁信息；若验证通过，则根据开锁要素锁获取试卷箱的开启量，并根据开启量控制试卷箱开启至第一目标位置，开启量用于表征试卷箱的开启程度；若目标位置不满足用户执行第一操作，则再次验证开锁信息，若验证通过，则再次根据开锁要锁获取试卷箱的开启量，控制试卷箱开启至第二目标位置。本申请实施例的方法能够显著地提升开启试卷箱的安全性。

摘要： 本发明属于图像处理领域，包括一种基于机器视觉技术的快速录入试卷成绩的试卷和快速录入试卷成绩的方法，方法具体包括以下步骤：1）划写评分标记，2）输入计分单元格预赋分值，3）采集试卷图像信息，4）识别试卷四边形的直线边缘，5）试卷图像去畸变矫正处理，6）识别计分区域、计分单元格、计分块类型，7）计算计分单元格得分值，8）计算出试卷总分，9）存储、显示、输出及汇总统计。本发明兼顾了手工评阅试卷时快速标记打分的要求和利用机器视觉技术识别评分标记时的规范性要求，提高录入试卷成绩速度的同时也提高了准确性。本发明的图像去畸变矫正的方法算法简单，有利于控制试卷图像数据处理规模，从而提高处理速度。

摘要： 本发明涉及一种将纸质化试卷转变为电子信息化试卷的图像处理系统，包括扫描装置、试卷识别分析接口、试卷图片编辑功能模块、试题标记功能模块以及数据存储服务器，扫描装置通过试卷识别分析接口电信号连接试卷图片编辑功能模块的输入端，试卷图片编辑功能模块的输出端与试题标记功能模块的输入端电连接，试题标记功能模块的输出端电信号连接数据存储服务器，从而将经过处理后的电子版试卷传输并存储在数据存储服务器中；图像处理系统还包括串联连接的供电模块。本发明功能性强，能够广泛应用在图像处理系统技术领域。

摘要： 本发明提出了一种试卷批改方法和试卷批改装置。其中，试卷批改方法包括：获取试题图像和答题区域规则；根据答题区域规则和试题图像，确定答题区域图像；识别答题区域图像中的答题文本信息；比对答题文本信息和试题图像对应的标准答案信息；根据答题文本信息和标准答案信息的比对结果批改试卷，从而实现纸质试卷客观题的智能化批改，避免了在普通考试的过程中如果没有答题卡只能通过老师进行人工阅卷的问题，可大量节省老师的时间，提高批改试卷的效率，减少出错，而且，相比于现有技术，能够更灵活、细粒度地批改，同时解决了一题多个子答案的问题，批改准确率有了很大提高，提升批改的效率和学科灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种试卷标签打印机及适用于试卷标签打印机的标签纸，试卷标签打印机包括对标签纸进行水平导向的导向单元和对标签纸进行裁剪的裁剪单元；裁剪单元实现了在标签纸出纸的同时对标签纸进行裁剪，省去了人工裁剪步骤，节约了时间；导向单元中的两个滚轴组能够对标签纸进行水平方向的导向，避免标签纸从出纸口伸出后发生弯曲不便裁剪；本实用新型还公开了一种适用于试卷标签打印机的标签纸，标签纸上划分了打印组和打印区，且标签纸上还设置有豁口和横向撕裂线，减小裁剪的阻力的同时可确保裁剪方向的准确性，解决了人工裁剪不准确、信息不完整的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生试卷整理用试卷夹结构，具体涉及试卷夹结构技术领域，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有多个整理箱，多个所述整理箱的内部两侧均设置有挤压板，多个所述整理箱的内部均滑动设置有支撑板，所述支撑板的底部两端均设置有第一支撑柱。本实用新型通过把试卷装入整理箱中，整理箱内部的两侧挤压板会对试卷进行夹持稳固，同时支撑板向下滑动，使支撑板底端的支撑柱向第一支撑柱的内部滑动，在滑动到底端是限位板外端的限位杆会扣在第一支撑柱的外端，取出试卷时，对试卷施加一个向下的力，使第一支撑柱内部形变的第一弹簧对限位板施加一个向上的力，把试卷的一端推出整理箱的内部，从而提高了本实用新型的便捷性。