历史教学改革

摘要： 随着教育领域综合改革不断深化,新时代的教育面貌正在发生格局性变化。《中国教育现代化2035》指出,培养担当民族复兴大任的时代新人,要更加注重全面发展,要更加注重终身学习,更加注重知行合一,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。在加快推进教育现代化的新征程中,中学历史教育任重道远,提升学生的思维能力尤为关键。培养学生历史思维能力,有利于提高学生自主学习能力、激发学生历史学习兴趣,有利于深化历史教学改革、提高历史教学质量,有利于促进学生全面可持续发展。

摘要： 在历史教学中应用现代信息技术,是推进历史教学改革的重要方面,尤其是对教师教学方式和学生学习方式的改变具有重要的作用[1]。这无疑对传统的历史课堂提出追问和挑战。促使变革传统教学方式,寻求更高效、个性化和智慧型的现代历史教学方式,成为教师的重要追求。随着课堂教学与信息技术深度融合趋势的日益凸显,如何构建智慧课堂成为研究和实践的热点。

摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》中首次出现"学科大概念""深度学习""项目学习",对于这些新名词的理解,应放在整个基础教育课程改革的大背景下,先了解其出现的背景,要解决的教育问题,再探讨其内涵及意义;理解这些新名词所蕴含的先进教育思想和理念,有助于教师转变教学方式,落实学科核心素养目标.不论哪种教学方式,都有可能是浅层学习,也有可能是深度学习,结果取决于教师的教学设计和教学指导水平.在确定好教学重点的前提下,情境创设和问题引领是深度学习的关键.

摘要： 伴随着我国全球一体化进程的逐渐加快,竞争变得越来越激烈,社会对人才提出了越来越高的要求,只有能力型的人才,才可以在竞争当中站稳脚跟。素质教育是对这种挑战的应对之策,将成为未来教育事业的发展方向。在这种形势下,正确认识历史教学在“素质教育”中的地位和作用,转变教学观念,摆脱陈旧传统模式的束缚,是当前历史教学改革的紧迫任务。

摘要： 近年来历史题材的影视剧大量增加,这既可以丰富人类生活,同时也是人类了解历史的一个重要途径,是一种重要的历史教学资源,将之运用于高中历史教学中,能够真实地再现历史场景,刻画历史人物,叙述历史事件,这样的历史教学不再是枯燥而机械的史实教学,而是引导学生在愉悦的氛围中,在真实生动的历史情境中展开主动而积极的探究,这更加利于学生对枯燥史实的理解与体会,更能促进学生历史思辨能力的培养,更能推动历史教学改革的步伐,让学生爱上历史学习,在历史学习中获得全面发展。那么如何有效运用影视作品,使之成为高中历史教学中亮丽的风景线。

摘要： 教育部颁布的《义务教育历史课程标准(2011年版)》不仅调整了课程内容和教学方法,还明确了初中历史教学改革的必要性。在传统的初中历史课堂教学中,教师强调传授学生基本知识、培养学生基本技能,但轻视甚至是忽视历史课程的育人功能。这种过度强调教而轻视学的教学模式使学生很难发挥其主体作用,师生、学生之间缺乏有效的互动,且课堂情境的创设比较单一,导致课堂效率较低,学生难以掌握重难点知识,也无法提高能力。

摘要： 随着基础教育课程改革的深入推进,《普通高中历史课程标准(2017版)》(以下简称“2017年版课程标准”)已正式颁布。与《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称“2003年版课程标准”)相比,2017年版课程标准的一个重要变化就是将教学目标由“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标转变为五个核心素养。当下,核心素养已经成了历史教学工作者讨论的热门内容。

摘要： 本发明涉及教学管理平台技术领域，且公开了一种教学质量和课程教学改革工程管理平台；本教学质量和课程教学改革工程管理平台包括中心管理单元、打卡管理单元、课程管理单元、教学联动单元、分区讨论单元、课后反馈单元以及内容存储单元，所述中心管理单元用于对平台的所有数据进行传输、管理并存储，且所述中心管理单元和总控终端通过无线网络进行连接，所述总控终端具有对所述中心管理单元进行单向管理的权限，本发明可在一个教堂内实现“双师共教”甚至“多师共教”的教学形式，不仅减轻了当堂教师的教学负担，可增加师生互动，且不同的教师还可进行教学内容互补，从而使得教学更加全面。

摘要： 本发明提供一种教学质量和教学改革工程管理平台，涉及教学管理技术领域。该基于教学质量和教学改革工程管理平台，包括柜体，所述柜体的侧壁固定连接有固定管，所述固定管的内部活动连接有固定架，所述固定架的一端固定连接有座椅，所述固定管的正面活动连接有第一限位螺栓，所述固定架的正面设置有限位孔，所述限位孔的数量设置有多个，所述柜体的顶端固定连接有电动推杆，所述电动推杆的活动端固定连接有固定板。通过设置伸缩推杆与显示屏与蓄电池，使得方便课后学生通过显示屏进行学习查找资料，提高老师在课堂上的教学质量并通过电动推杆调节合适的高度方便全体同学进行观看以及可以在停电时方便学生们进行使用。

摘要： 本发明公开了一种教学质量和教学改革工程管理平台，包括平台门户和移动端应用平台，平台门户和移动端应用平台均包括基础配置管理服务、项目申报评审系统、项目建站系统和项目展示服务，项目申报评审系统，用于供项目申报人发出项目申报请求，专家对项目进行审核；项目建站系统，当某一项目评审合格后，为该项目建立独立网站，项目申报人在上述网站上传资料和管理资源；项目展示服务，展示合格项目对应的网站入口。本发明能够减缓老师的工作压力，提高老师的工作效率，让老师可以更加有序的参与对质量工程项目的申报、评审及验收工作，从而实现对质量工程平台的信息化应用及管理的。

摘要： 本发明公开了一种历史教学样品展示教学装置，包括教学底架、支撑组件、磁性写字板、样品展示组件、照明组件和样品收纳组件,所述教学底架的一侧端面中央固定安装有磁性写字板,所述磁性写字板的端面设置有若干个样品展示组件,所述教学底架的另一侧端面中央设置有支撑组件；该历史教学样品展示教学装置，结构简单，功能多样，具有稳定的连接结构，展示角度调节方便，有效防止调节滑脱的情况；在使用时，随拿随放，便于存取，能够提高教学时的方便性；而且，使用方便，便于操作，能够满足学生对历史朝代以及对应朝代事件之间的联系进行掌握，有利于提高教学效果；同时，具有良好的照明功能，大大提高了使用的方便性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，本实用新型涉及展板技术领域。该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定。

摘要： 本实用新型属于资料保存技术领域，尤其为高中历史教学用历史资料保存装置，包括用于存放资料的柜体，所述柜体的内侧安装有卡板且卡板为凹形板，所述柜体的内部设有与卡板滑动套接的放置板，所述放置板的数量为两个，所述卡板的顶部设置有防脱落机构，所述柜体的内部设置有干燥装置。本实用新型通过设置两个放置板，可放置不同种类的历史资料，便于使用者寻找，配合放置板与卡板滑动卡接，可以根据历史资料的数量进行合理放置，避免出现不同种类的资料放置空间不足的现象，通过卡块与卡板卡接，避免放置板滑出，增强固定性，利用连接绳连接转动块与连接块，避免卡块出现丢失。

摘要： 本实用新型涉及展示架技术领域，尤其是一种历史教学用历史地图展示架，固定条固定连接至支撑架上，连接板固定连接至固定条上，支撑架通过移动条，移动条上开设有滑槽，移动条上开设有第二凹槽，固定机构包括第一凹槽、移动块、弹簧和压块，固定条上开设第一凹槽，移动块可滑动的连接至第一凹槽上，弹簧的一端固定连接至第一凹槽上，弹簧的另一端固定连接至移动块上，压块固定连接至移动块上的底端，压块挤压固定条。本实用新型通过支撑架调节移动条的高度，使得历史地图的底端位于移动条上，夹持机构连接第一磁铁块，将历史地图的底端固定，在展示的过程中不会发生回缩，同时也不会飘动。

摘要： 本实用新型公开了一种历史课教学用历史事件演示模型，包括安装在底座下表面四角处的滚珠，所述底座的上表面固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有与其同步转动的螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有可水平上下移动的螺纹环，所述螺纹环的外表面对称设置有用于支撑放置盒的支撑板，所述放置盒的内部搭接有用于教学演示的沙盘。该历史课教学用历史事件演示模型，通过底座、滚珠、电机、螺纹杆、螺纹环和放置盒等结构的设置，启动电机带动螺纹杆转动，使螺纹环带动支撑板移动，从而可以调整沙盘的使用高度，同时，将盖板翻折于放置盒的表面，又可以在使用后对沙盘进行有效的防护，进而提高了该装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种历史课教学用历史人物模型，括底座，所述底座的上部活动安装有转盘，所述底座与转盘之间设有固定装置，所述转盘的上部居中位置设有玻璃罩，所述玻璃罩的外部开设有凹槽，所述转盘的上部一侧位置设有第一夹具，所述转盘的上部另一侧位置设有第二夹具，所述转盘的上部位于玻璃罩的内部位置固定安装有人物模型，所述转盘与底座之间居中位置设有轴承，所述转盘的上表面开设有缺槽，所述底座的外部开设有锁槽，所述转盘的外部开设有卡槽。本实用新型所述的一种历史课教学用历史人物模型，能够方便对人物模型进行旋转，同时也方便固定，其次能够对人物模型进行保护防尘，使用更加方便，实用性更高。

摘要： 本实用新型属于教学装置技术领域，尤其为一种历史教学样品展示教学装置，包括柜体，所述柜体上固定安设有万向轮、显示屏、推手、展示窗一与展示窗二，所述柜体内部设立有存放腔一、展示腔一、存放腔二、存放腔三、展示腔二与存放腔四，所述存放腔一中开设有滑槽与移动槽，所述滑槽与柜门一为滑动连接，所述柜门一上固定安设有拉块与锁件一，通过柜体底部万向轮的固定安设，可便于当使用者需对柜体进行位置置换时，只需握持柜体左端所固定安设的推手，即可在推动或拉动柜体后，对柜体进行位移，通过万向轮上刹块的设立，可便于使用者在确定柜体停放位置后，向下扣动刹块，即可令柜体在停放使用过程中，不会产生位移与晃动。