历史学研究

摘要： 《宁波大学学报》(人文科学版)是宁波大学主办的人文社会科学类综合性中文学术期刊,创刊于1988年,中国标准连续出版物号为ISSN 1001-5124,CN 33-1133/C,现为双月刊,主要刊登文、史、哲、法、经、管、艺术等人文社科相关学科的学术论文和研究成果。主要栏目有:浙东文化研究、文学研究、语言学研究、历史学研究、哲学研究、马克思主义与时代、政治学研究、社会学研究、经济学与管理学研究、法学研究、新闻学与传播学研究、艺术学研究、海洋文学与文化研究、体育学研究等,并根据实际需求增设相关专题研究。本刊不收取版面费,优稿优酬、优稿快刊。坚持质量第一,每年都有一定数量的论文被《中国人民大学报刊复印资料》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》等转载。

摘要： 《太原师范学院学报》(社会科学版)是太原师范学院主办、国内外公开发行的综合性社会科学学术期刊。本刊常设栏目有“哲学研究”“历史学研究”“文学研究”“语言学研究”“法学研究”“经济学研究”“教育学研究”等,并适时推出学术热点问题研究专栏。

摘要： 《太原师范学院学报》(社会科学版)是太原师范学院主办、国内外公开发行的综合性社会科学学术期刊。本刊常设栏目有“哲学研究”“历史学研究”“文学研究”“语言学研究”“法学研究”“经济学研究”“教育学研究”等,并适时推出学术热点问题研究专栏。

摘要： 在我国现行学科体系下,欲回答“法史何为”的追问就有必要坚持法史学的“法学化”取向,即法律史研究需要借鉴历史学研究方法,但其学科属性归于法学而非历史学,否则不利于有效解释将“法律史”放在“法学”学科下的设置意义。为发展繁荣法史学研究事业,将法史学“方法化”是一个可操作的路径。统合“向外”与“向内”及“历史”与“法学”的研究视角,是法史学的方法论价值所在。有效回答“何为法史”、“为何法史”以及“法史何为”三个子问题(简称“法史三问”),对于促进法律史学研究的转型以及研究成果的创造性转化,具有深刻的理论意义。

摘要： “历史研究是一切社会科学的基础”,在人文社会科学领域,文学史、哲学史、法学史等学科的“专业史”都具有重要的地位。新闻传播史也是历史学研究的一个分支,属于历史领域内的垂直细分领域。新闻传播史因与社会发展息息相关,因而具有特殊性。对于新闻传播史的学习,可以帮助我们了解新闻业的发展规律,温习老一代新闻工作者的宝贵实践,继承和发扬中国新闻事业的优良传统,汲取前人经验,用以指导现实。

摘要： 历史是已经发生过的事实,不可更改也不能逆转,想要从历史中获得经验与教训,需要开展历史学研究,通过专业探讨与研判厘清历史进程,并与当下时代建立联系以寻找过去与现在的共同点,进而获得启示。长期以来,人们对于历史学的印象如同其他学科一样具有很强的专业性与学术性,想要充分理解则要具备较高的历史素养,而这一素养并非只局限于历史知识的掌握、总结与归纳,更重要的是从思维层面进行深化。由约翰·托什(John Tosh)编著、格致出版社出版的《历史学的使命(第二版)》一书,以通俗易懂的叙述方式和脱胎于现实生活的案例将历史学的使命娓娓道来,并对历史学家、政府、公民等角色在历史学研究中的作用进行阐释,有利于读者更为深入地了解历史学的研究价值,并能在思维层面得到启发,为在实践中更好地应用历史学提供有力支撑。

摘要： 《太原师范学院学报》(社会科学版)是太原师范学院主办、国内外公开发行的综合性社会科学学术期刊。本刊常设栏目有“哲学研究”“历史学研究”“文学研究”“语言学研究”“法学研究”“经济学研究”“教育学研究”等,并适时推出学术热点问题研究专栏。为了提高本刊的学术质量,更好地服务于高校教学科研工作,繁荣社会科学研究,本刊立足本校面向社会征稿,欢迎国内外专家学者不吝赐稿。

摘要： 《保定学院学报》是由河北省教育厅主管、保定学院主办的综合性学术期刊,面向国内外公开发行,双月刊。主要栏目有:哲学研究、政治学研究、京津冀协同发展研究、社会学研究、经济学研究、法学研究、历史学研究、文学研究、语言学研究、新闻传播学研究、出版学研究、数学研究、理化研究、生物学研究、教育学研究、心理学研究、应用型高校发展研究、晋察冀边区研究、保定研究等。

摘要： 《江苏社会科学》是国内外公开发行的大型综合性人文社会科学期刊,获中国出版政府奖期刊提名奖,入选国家新闻出版广电总局社科百强期刊、国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、RCCSE中文权威学术期刊、华东地区优秀期刊、江苏省十强社科期刊。本刊设置重大理论问题研究、社会学研究、经济与管理研究、马克思主义哲学研究、法学研究、政治学与行政学研究、文学研究、传媒与艺术、历史学研究、江苏发展等专栏,注重学术性、理论性、探索性。热诚欢迎国内外人文社会科学专家、学者赐稿。本刊2023年重点选题方向如下。

摘要： 郭沫若在历史研究中作出了一系列举世公认的开创性成就的同时,他的许多学术观点也引发了较大规模的争鸣与讨论,他的历史学研究为时人和后人留下了诸多值得继续探索的研究空间、有待继续拓展的研究领域、需要继续讨论和进一步辨析的学术问题。

摘要： 梅屋庄吉(1869年1月8日-1934年11月23日)是资助孙文的日本人之一。虽然梅屋是一位并不太为人所知的人物，但自去年以来，上海、北京、武汉等地相继举办了有关梅屋庄吉的展览，兴起了一股颂扬梅屋的热潮。由于这一事件对中国研究而言具有非常重要的意义，笔者从历史学研究的角度对梅屋庄吉的再认识与颂扬潮的出现进行了概述，就《制作辛亥革命的日本人》中许多与历史事实不符的描述，重点对“2万亿日元”抑或“1万亿日元”援助额说的历史研究进行论述。指出，挖掘日中两国关系中的“正”面遗产非常重要。确立正确的历史认识，以期构建日中两国真正的友好关系。

摘要： 本发明公开的属于展示装置技术领域，具体为一种基于历史学习用历史进程展示装置，包括底板，所述底板的上侧壁固定设置有对称的支撑杆，两个所述支撑杆的上端横向固定设置有放置板，所述放置板的上侧壁固定设置有展示罩，所述展示罩的内部开设有环形腔，所述展示罩的侧壁开设有均匀排布的观察口，所述观察口的内部固定设置有观察窗，所述环形腔的内部滑动设置有环形板，所述环形板的侧壁通过固定机构固定设置有历史宣传画，便于从展示罩的多个方向进行学习观看历史宣传画，有效避免互相遮挡，大大提高展示装置的展示效果。

摘要： 本发明公开了一种历史学习用历史进程展示装置及使用方法，历史进程展示装置包括展示底座、承重组件、固定组件、演示板、可视化组件、第一磁性板、吸附磁块、第二磁性板和笔筒，所述展示底座的顶部端面中央固定安装有承重组件,所述承重组件的顶部一端设置有固定组件,所述演示板的一侧端面固定安装有第一磁性板,所述第一磁性板的端面磁性吸附安装有吸附磁块,所述第一磁性板的一侧设置有若干个第二磁性板；本发明的历史进程展示装置，结构简单，体积小巧；整体结构稳定，便于安装拆卸；在使用时，功能多样，显示高度可调节；同时，能够将数字进行可视化处理，从而方便进行展示，具有良好的历史进程展示效果。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生历史学习用历史进程展示设备，包括底座，底座上表面对称设置有支撑柱，支撑柱上表面开设有开口，开口内设置有限位滑动的升降柱，升降柱顶部固定连接有固定架，固定架内壁设置有定轴转动的展示板，展示板正面一侧设置有透明展示窗口，展示板背面一侧设置有安装槽，安装槽底部对称设置有微型电机，微型电机输出端均固定连接有放置画卷的下安装套，安装槽顶部设置有定轴转动上安装套，展示板靠近安装槽外侧设置有定轴转动的开关门，开关门靠近安装槽一侧设置有补光板。本实用新型，具备结构简单，方便更换，使用方便的优点，解决了现有展示装置结构复杂不便于更换画卷的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种历史学习用历史进程展示装置技术领域，具体为一种历史学习用历史进程展示装置，包括机架和清理装置，清理装置设置在机架的表面上，清理装置包括清理板，清理板与机架滑动连接，机架靠近清理板的一侧固定连接有安装块，安装块的一侧固定连接有限位弹簧，限位弹簧远离安装块的一侧与清理板固定连接，清理板的一侧固定连接有连接带，连接带远离清理板的一端固定连接有转动块，转动块与机架转动连接。本实用新型，通过设置清理装置，有效对机架进行清理，防止使用者身高不够无法稳定对设备的上方进行擦拭清理的情况，致使设备出现信息展示错乱，降低使用者的工作负担，提高设备的易用性，便于设备的稳定使用。

摘要： 本实用新型提出了历史学习用的历史进程展示装置，包括有盒体和安装盒体内的多个上下叠放的展示页。盒体包括有底壳和活动扣在底壳上的顶盖。多个展示页之间由线圈缝合，底部的展示页由线圈缝合在底壳上，顶部的展示页由线圈缝合在顶盖上。展示页的前侧面上设有朝代展示区、年代展示区和历史事件展示区，展示页的后侧面的活动槽内安装有可活动抽拉的延伸板。底壳的后侧面上和顶盖的前侧面上均安装有第一磁铁块。教学使用时，先打开顶盖，依次展开展示页，底壳和顶盖依靠第一磁铁块可吸附在黑板上，固定比较方便快捷。使用后可将展示页收放进盒体内，展示页不会发生褶皱，且便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种历史学习用历史进程展示装置，涉及历史学习展示技术领域。本实用新型包括底座和演示装置，底座的表面固定连接有立柱，立柱远离底座的一端固定连接有竖板，竖板的表面设置有演示装置，演示装置包括两个圆杆，两个圆杆的表面均套有绕卷筒，两个圆杆的底部均和竖板转动连接，两个圆杆的表面均固定连接有转盘，两个转盘之间通过皮带传动连接，两个转盘远离底座的一侧均固定连接有手轮，两个圆杆的顶部均为中空结构。本实用新型通过设置演示装置，达到纸张一边显示一边收起的目的，解决了传统的展示装置不能进行连续演示，需要人不断的对纸张进行翻阅，不方便使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种历史学习用历史进程展示装置，包括底杆、安装座、伸缩杆、转杆和套杆，所述套杆的内部活动连接有连接杆，所述连接杆的一端卡座，所述卡座的内部活动连接有展示板，所述伸缩杆的一侧固定连接有连接座，所述连接座的内部活动连接有横杆。本实用新型的主要优势在于提供一种历史学习用历史进程展示装置，本设备提供一种展示结构，转杆的设置，使展示板能够进行翻转，当一面被板书的内容占满以后，工作人员能够在学员看完之后翻转到另一面进行板书，避免将先前板书的内容擦掉，使整个教学过程更加连贯，避免了重新板书的麻烦，提高了工作人员教学时的效率，使板书内容只需要写一次，降低了工作人员的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种历史学习用历史进程展示装置，包括展示架，所述展示架的底部固定连接有电动推杆，所述电动推杆上设有调节旋钮，所述电动推杆的底部固定连接有底座，所述底座内设有配重块，所述底座的外壁设有中空移动板，所述底座与中空移动板之间设有调节机构，所述中空移动板的底部安装有四个万向轮，所述展示架的顶部设有防潮机构，所述展示架通过合页安装有旋转门，所述旋转门上设有夹持机构。本实用新型，结构合理，通过调节机构能调节万向轮的高度，使装置能通过万向轮进行移动，节约工作人员的体力；通过防潮机构能避免雨水进入展示架内部，使展示的产品损坏；通过夹持机构能对不同规格大小的展示产品进行固定，适用范围广。

摘要： 本实用新型提供一种历史学习用历史进程展示装置，包括展示板，展示板的正面分别嵌入有显示屏和操作板，展示板的分别侧面嵌入有扬声器和数据接口，展示板的顶部固定设置有太阳能电池板，太阳能电池板的两侧均嵌入有检修板，展示板的底部通过螺栓固定安装有伸缩杆，伸缩杆的底部固定设置有底座，底座的正面嵌入有箱门，展示板的背面分别嵌入有LED灯带、磁性张贴板和小磁铁，太阳能电池板的内部嵌入有锂电池，磁性张贴板、显示屏的外侧均活动连接有钢化玻璃板，展示板的内部嵌入有加强板，底座的内部分别嵌入有配重块和主机，本实用新型通过设置的显示屏、扬声器和磁性板解决了该展示装置不能够快速提高人们观看的兴趣的问题。

摘要： 本实用新型提供的历史学习中的历史进程展示装置，包括承载框，承载框的正面滑动连接有承载抽屉，承载抽屉的正面固定连接有握把，承载抽屉的两侧固定连接有滑杆，承载抽屉的内部分别存放有投影仪和吸盘，投影仪的侧面固定连接有连接杆，连接杆的侧面固定连接有伸缩杆，承载框底部的四角处固定连接有固定柱，固定柱的内侧转动连接有万向轮，承载框顶部的中心处固定连接有支撑柱，支撑柱的顶端固定连接有轴承，轴承的内侧转动连接有螺轴，螺轴的顶部螺纹连接有第一展板，第一展板的两侧螺纹连接有螺柱，第一展板的背面开设有孔洞，本实用新型解决了现有的历史展示装置适用范围低和使用后进行存放时，占地面积大，浪费空间资源的问题。