单项填空题
单项填空题的相关文献在1998年到2021年内共计334篇,主要集中在常用外国语、教育、汉语
等领域,其中期刊论文334篇、专利文献975篇;相关期刊118种,包括英语辅导:高中年级、青苹果:高中版、中学生英语:高中版等;
单项填空题的相关文献由284位作者贡献,包括籍万杰、杨世雄、刘新会等。
单项填空题
-研究学者
- 籍万杰
- 杨世雄
- 刘新会
- 吴涛
- 刘本龙
- 孙小峰
- 李国勤
- 杨岷生
- 缪庭
- 连世华
- 邹国如
- 郝昌明
- 余剑
- 俞红平
- 倪安莉
- 刘善仁
- 成彩云
- 李也白
- 陈俊
- 黄连英
- 何富臣
- 侯春梅
- 吴一军
- 吴媛
- 吴镇
- 周旋
- 孟庆忠
- 张彦军
- 张金该
- 文敏
- 施小军
- 时永春
- 曾保如
- 朱冬梅
- 李增林
- 李娜
- 李宝忱
- 李燕辉
- 殷娟美
- 王佳
- 王俊昌
- 王家友
- 王辉
- 肖红勤
- 胡继云
- 谭维湘
- 贾增妍
- 邢文骏
- 丁佳
- 丁洁
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王德学
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摘要:
自2014年起,高考英语全国卷Ⅲ开始使用语法填空题代替单项填空题,该题型的命制以英国语言学家布朗的语篇分析理论为根据,主要从句子成分和句子结构等方面测试考生对语篇的理解能力。在本文中,笔者分析了2018~2020年高考英语全国卷Ⅲ语法填空的考点,旨在帮助考生探索解答语法填空试题的有效对策。
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成彩云
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摘要:
单项填空题是江西省中考英语主要题型之一,虽然分值所占比重不大,但试题灵活、考查点多、覆盖面广,主要考查学生基础语法知识运用能力和在特定语境中运用语言的能力.文章分析了2015~2019年江西省中考英语试卷单项填空题的考点分布、试题特点等,并提出相应的教学策略,希望以此给初中英语教学带来一些思考.
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宫蕾
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摘要:
单项填空题着重考查同学们在具体的情境中对语法、词汇知识的综合运用能力。尽管该题型仅占15分,但是题目区分度高,涵盖的知识点多,且具有多个知识点融于一题的的特点。由于需要用到的知识点不止一个,同学们往往由于思虑不全面而掉入命题人设置的陷阱中。在解题中,同学们可通过语境分析、结构分析、词汇辨析等路径,找到解题的切入点,综合考虑,确定答案,获取高分。
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徐勇士
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摘要:
非谓语动词的语法点我们已经非常熟悉,但平时的练习更多地侧重单项填空题,同学们在书面表达中运用非谓语动词的意识并不强。书面表达中,大家为了避免犯语法错误,可能会多用简单句。但是过多的简单句会使句子之间的关系显得不紧凑;而过多地出现复合句又显得语言太生硬,不易阅读。因此,恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换,会给文章锦上添花。
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成彩云
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摘要:
目前,各种练习资料名目繁多和良莠不齐,很多教师都是先布置学生做练习,之后依次讲解,学生和教师都花费了时间和精力,但最终学生的语言综合运用能力没有得到提高,考试的分数也不见上升.究其原因,是因为没有根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》和《中考说明》对症下药,不了解中考命题思路.本文仅就中学英语练习中常见的一种题型——单项填空题来进行分析,并结合历年中考试题,树立考试以课程标准和《中考说明》为依据的科学教育观.
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缪沧桑1;
方继仙2
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摘要:
历年来,云南省初中英语学业水平考试试题始终遵循''整体稳定、立足基础、强化语用、关注生成''的命题思路,着重考查英语学科的核心知识、语篇意识、语用能力及逻辑思维能力。其中,单项填空题的命题立足基础,关注语言基础知识和基本技能。笔者仅以云南省近三年初中英语学业水平考试的真题为例,探析命题特点,诊断教学弊病,有效地指导初中英语教学。
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刘华1
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摘要:
近几年,江苏高考英语卷单项填空题的设题内容新颖,贴近生活。但题干灵活,学生难免审题不清,产生不必要的失分。本文旨在通过分析试题,让学生能够准确理解命题者的意图和目的,掌握单项填空题的解题策略与技巧,坚定攻克单选题的信心。
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