单片机原理
单片机原理的相关文献在1995年到2022年内共计160篇，主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、电工技术
等领域，其中期刊论文149篇、会议论文3篇、专利文献2496218篇；相关期刊112种，包括学园、经济技术协作信息、职业等；
相关会议3种，包括教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会 、2011 Second International Conference on Information,Communication and Education Application(ICEA2011)(2011年第二届信息、通信与教育应用国际学术研讨会）、2008’电工理论与新技术学术年会等；单片机原理的相关文献由294位作者贡献，包括程启明、黄云峰、元增民等。
单片机原理—发文量
专利文献>
论文：2496218篇
占比：99.99%
总计：2496370篇
单片机原理
-研究学者
- 程启明
- 黄云峰
- 元增民
- 高林
- 黄冬梅
- 万里光
- 任立威
- 刘刚
- 刘宏涛
- 刘文超
- 刘晨
- 刘永启
- 刘海龙
- 刘瑞祥
- 南光群
- 卢祚
- 周欣欣
- 唐小康
- 孟建
- 孟涛
- 宋飞飞
- 尉闪
- 张国旭
- 张婧婧
- 张翠芳
- 张苏敏
- 张虎
- 徐纯森
- 李伟
- 李勇伟
- 李红彪
- 杨青胜
- 楼俊君
- 江雅清
- 沈红卫
- 王先
- 王墨琦
- 王宽仁
- 王朋
- 王莉
- 王莹莹
- 甄兰兰
- 田红霞
- 田茂
- 皮大能
- 罗静
- 翁玉云
- 谢新林
- 赵永熹
- 邱浩
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赵莹；
毛岩
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摘要：
本文基于工程认证的基本理念和思想,从课程目标出发,以支撑毕业要求指标点为导向,基于逆向设计思维,从课程目标、教学活动与评价标准等方面进行了细致、完善课程的设计,一方面发挥单片机原理其核心课程的作用,扩展和外延课程功能和作用,实现学生工程综合素质和能力的提升;另一方面精准定位单片机原理课程目标,实现对毕业要求中多个指标点的强支撑。课程的改革和建设旨在进一步加强专业核心课程在认证指标点中的强支撑作用,充分体现电子信息工程类专业核心课程的地位,并为本专业其它核心课程的教学改革提供参考。
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余旺新；
潘小莉；
覃孟扬；
刘永富
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摘要：
基于物联网技术优势,将物联网技术与高校单片机原理及应用技术课程教学相结合,从理论教学、实践教学、课程设计、考核方法、教学手段等方面着手开展教学改革探讨。研究表明,物联网技术与高校单片机原理及应用技术课程教学相结合,对于理论、实践教学改革创新和信息技术人才综合应用能力提升方面具有重要作用,符合高等院校工科专业的人才培养目标,能够有效提高学生的思维创新、团队协作、应用系统开发和解决实际工程问题等综合能力。
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皮大能；
杨青胜；
南光群；
万里光；
刘晨
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摘要：
单片机原理与应用是各大工科院校的重点专业课程。针对单片机原理与应用课程存在课程工程化和产业化程度较低、实践与理论脱节、教学模式创新缺乏、校企融合度较低的缺陷,充分考虑新工科背景下的课程教学内容以及教学目标,提出优化教学手段、改革考核方式、建设校企合作的产学研平台、加强教学创新,建立包括课程实验平台、课程实训平台以及科研创新平台的实践教学体系五项教学方法改革与实践内容。改革后课程教学可提升学生的创新能力、实践能力以及知识综合应用能力,可应用于应用型本科相关课程教学方法改革中。
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皮大能；
杨青胜；
南光群；
万里光；
刘晨
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摘要：
单片机原理与应用是各大工科院校的重点专业课程.针对单片机原理与应用课程存在课程工程化和产业化程度较低、实践与理论脱节、教学模式创新缺乏、校企融合度较低的缺陷,充分考虑新工科背景下的课程教学内容以及教学目标,提出优化教学手段、改革考核方式、建设校企合作的产学研平台、加强教学创新,建立包括课程实验平台、课程实训平台以及科研创新平台的实践教学体系五项教学方法改革与实践内容.改革后课程教学可提升学生的创新能力、实践能力以及知识综合应用能力,可应用于应用型本科相关课程教学方法改革中.
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罗(韡)；
袁庆庆；
夏鲲
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摘要：
单片机原理是电气工程及其自动化本科生的重要专业基础课程.工程教育认证背景下,本文阐述了单片机原理传统教学方式和考核机制的不足,以培养目标为主线,以解决存在问题为目标,以能力培养为导向,依次从优化理论教学方法、改进实验教学方法、改革课程评价方法四方面,进行单片机原理课程教学改革探索.引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力.
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单巍；
李宇；
何良波；
马吕波；
苗曙光
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摘要：
针对国内高校"单片机原理"课程教学存在授课方式单一、教学质量较低等问题,提出引入创新实践设计的教学方法.该教学方法以课堂授课为主体,通过创新实践设计环节,学生分组讨论设计方案、分析实验结果并不断优化改进,将单片机理论知识真正应用于实践中.以实践设计题目"模拟电磁曲射炮"为例进一步阐述该教学方法.结果表明,该教学方法不仅能锻炼学生的实际动手能力,而且有利于提高教学质量.
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刘敬
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摘要：
单片机原理与应用是一门理论内容抽象的专业基础课,具有较强的实践性.针对工科类专业学生在学习单片机原理与应用课程过程中所存在的问题,探讨了教学模式和教学方法,结合课程特点提出采用启发式教学法进行理论授课,将相对枯燥的理论知识融入生活实例进行讲解,实践证明这种教学方式能够有效提高学生的学习兴趣,加深对课本知识的理解,在具备扎实理论知识的基础上引导学生对单片机进行实践应用.
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王南兰；
李建奇；
熊振国
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摘要：
对于工科类学生来说,单片机原理与应用技术是一门非常重要的课程。社会对于工科类专业人才培养的要求在不断改变,现如今社会更加需要综合型人才,这就要求学校在人才培养过程中不仅要关注理论知识教学,还要注重实践教学,更要在专业课教学中关注学生思想政治方面的教育。基于此,本文以“单片机原理与应用技术”课程思政推进路径与策略研究为中心,对当前单片机原理与应用技术教学存在的问题进行了分析,提出了一些改进建议,并探讨了课程思政推进策略,希望可以为强化学生专业学科理论知识和实践技能并为提升学生思想道德素养起到一定促进作用。
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周欣欣；
徐纯森；
李红彪；
郭树强；
张翠芳
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摘要：
随着5G时代的到来,在新一代信息技术支持下构建智能、高效的“智慧课堂”条件已较为成熟。构建“智慧教学”总体模型框架,基于该框架提出了“智慧课堂”新型教学模式设计。以单片机原理课程为例,实施了新的教学模式。教学实践结果表明,新型教学模式促进了课堂教学结构的变革,提高了学生自主学习能力,实现了全体学生的智慧发展,教学效果显著提高。
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Gao Lin
- 《教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会》
| 2013年
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摘要：
为了解决单片机原理课程传统教学模式的问题,本文介绍了一种基于Proteus构建的单片机软件仿真教学系统.通过利用该系统完成"51单片机与PC机串行通信实验"这个实例,从实验要求、电路组成、程序流程到仿真结果进行分析,表明使用该软件仿真教学系统有助于提高课程教学效果,增强学生学习兴趣,培养他们的创新能力.
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