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单元格

单元格的相关文献在1992年到2022年内共计1308篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、经济计划与管理、教育 等领域,其中期刊论文1114篇、会议论文5篇、专利文献159708篇;相关期刊336种,包括中国管理信息化、数学大王.小学5-6年级适用、电脑迷等; 相关会议5种,包括中国城市规划协会地下管线专业委员会第二次会员代表大会、全国第13届计算机辅助设计与图形学学术会议暨全国第16届计算机科学与技术应用学术会议、全国计算机辅助教育学会第十一届学术会议等;单元格的相关文献由1235位作者贡献,包括马震安、陈桂鑫、王道才等。

单元格—发文量

期刊论文>

论文:1114 占比:0.69%

会议论文>

论文:5 占比:0.00%

专利文献>

论文:159708 占比:99.30%

总计:160827篇

单元格—发文趋势图

单元格

-研究学者

  • 马震安
  • 陈桂鑫
  • 王道才
  • 宋志明
  • 小向
  • 刘晓星
  • 王志军
  • 俞木发
  • 陈秀峰
  • 闫华礼
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 本刊编辑部
    • 摘要: 表格可用全线表、省线表(包括三线表)和无线表。表格应是完整的、可独立存在的形象化语言,表格的内容应简洁直观,以数字表达为主,避免与文字表述过于重复,同时表格应具有自明性。1.表格的组成:(1)表序和表题:表序即表格的序号,一篇论文中如只有1个表格则表序编为表1,有两个及以上的表格,应按先后标出表的序号。序号用阿拉伯数字表示,置于表的上方。表题应准确得体、简洁精练,中间不用标点,末尾不加句号。(2)表头:对表格各行和各列单元格内容进行概括和提示的栏目,反映了表身中该栏信息的特征或属性。(3)表身:表头之外的单元格总体,是表格的主体,表身中单元格内的数值不宜带单位;表身中如果一个单元格内包含两个数据,其中一个数据应用括号,同时需要在表头或标注中说明;表身中单元格内可使用空白或一字线“—”填充,如果需要区别数据“不适用”和“无法获得”,前者可采用空白单元格,后者可采用一字线,并在正文或标注中说明这种区别。(4)表注:必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明的事项,以最简练的文字,横排于表身下。
    • 宋娜; 冯梦清
    • 摘要: 为了提高无线传感器网络漏洞检测效果,给出一种基于改进粒子群算法的覆盖漏洞检测方法。对覆盖区域划分成若干个单元格,每4个单元格的共用顶点采用Delaunay三角剖分法确定漏洞;利用位置信息构建Delaunay三角外接圆获得覆盖漏洞的中心位置,通过计算单元格顶点划分成多个小三角形的面积与弓形的面积之差获得漏洞面积;应用改进粒子群算法对无线传感器网络进行漏洞检测。实验结果显示当单元格边长越接近感知半径越有利于漏洞个数、面积检测,可知所给方案相比其他算法对漏洞检测指标较优。
    • 周伟
    • 摘要: 在四宫数独中,某个单元格所在的行、列、宫出现了3个不同的数,那么该单元格可以确定填入1~4中还未出现过的数。唯余法并不难理解,但不容易观察找到唯余的单元格,因此,唯余法往往是数独题的难点。
    • 王印鹏
    • 摘要: 以山东某刚性填埋场为例,对刚性填埋场的结构设计方案做了介绍及比选。首先根据规范和工艺要求确定了结构设计的基本参数,其次介绍了全地上和半地下的两种结构布置方案,再次介绍了填料层的结构设计方案和检修层三种不同的结构设计方案。最后通过合理性和经济性比选,确定最终的结构设计方案。
    • 本刊编辑部
    • 摘要: 表格可用全线表、省线表(包括三线表)和无线表。表格应是完整的、可独立存在的形象化语言,表格的内容应简洁直观,以数字表达为主,避免与文字表述过于重复,同时表格应具有自明性。1.表格的组成:(1)表序和表题:表序即表格的序号,一篇论文中如只有1个表格则表序编为表1,有两个及以上的表格,应按先后标出表的序号。序号用阿拉伯数字表示,置于表的上方。表题应准确得体、简洁精练,中间不用标点,末尾不加句号。(2)表头:对表格各行和各列单元格内容进行概括和提示的栏目,反映了表身中该栏信息的特征或属性。
    • 雷庭
    • 摘要: 足球运动是需要用身体、技术、思维等多方面配合,完成进攻与防守的运动项目。如何把握足球项目特征,实施校园足球教学,值得思考。笔者认为,足球教学可以将足球比赛中复杂的技术和实战情境拆分成小的单元格,设计成比赛或游戏,贯穿于教学各个环节中,让学生从会做正确的动作,到能在项目特征环境下选择正确的动作,达成动作的学习与运用,思维判断与决策,技术与身体对抗的完整体验。
    • 小向
    • 摘要: 经过暴风式训练,你的"控数"功力增加了几成?想知道你能打败全国多少位数独玩家吗?关注微信公众号,回复"5月挑战赛",跟全国的玩家一起参加变型数独5月挑战赛吧!候选数数独:在满足标准数独规则的前提下,如果单元格中有标记数字,则最终填数在标记的数字中;如果单元格中没有标记数字,则填数为1~9中的数字。
    • 小向
    • 摘要: 经过暴风式的训练,你的“控数”功力增加了几成?想知道你能打败全国多少位数独玩家吗?关注微信公众号,回复“7月挑战赛”,跟全国的玩家一起参加变型数独7月挑战赛吧!额外区域数独:在满足标准数独规则的前提下,上色的单元格刚好有9个格子,它们构成一组。里面的填数只能是1~9,且不重复。
    • 阿依努尔·图尔贡
    • 摘要: 教学目标:了解Excel中的自动套用格式。教学重点:Excel中工作表增、删重命名,工作表单元格的行列编辑,文字的润色,行高、列宽的改变,对齐方式设定,单元格的合并。教学难点:单元格的合并、拆分。教学方法:讲授、演示。学习方法:交流学习,自助学习。教学用具:电脑,教学课件,教材。
    • 张建明; 王毅; 欧浩源
    • 摘要: 通信原理的概念抽象难懂且数学计算复杂,教学过程中普遍采用商业工具进行原理仿真。为了实现低成本、便于操作的通信原理仿真,提出了采用普通的电子表格直接建模仿真通信原理的方法。先分层实现通信系统中各个模块的功能,再组合一起模拟通信仿真。仿真过程中可直接在电子表格的单元格中查看所有数据(也可以通过图表展示),提高了学习者分析问题、解决问题的能力。
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