单元操作

摘要： 基于对典型化工生产单元操作一体化实训室数字化课程学习系统建设实践,将复杂且具有高度危险性的化工生产单元操作过程教学、培训等,构建成一个高度信息化的综合平台,利用视频、动画、微课、仿真等软硬件组成数字化的学习系统,即解决了学校资源、资金、场地、安全等的不足,方便学生随时随地学习,又解决了教师枯燥难教的困境,同时也解决了校内学资源碎片化、校际缺少共享等问题,为教学、培训、社会服务等提供便捷途径。

摘要： 食品工程原理课程以不同食品生产加工过程中的物理加工过程为主要内容,这些物理加工过程按照操作原理,可以归结成数个基本操作过程,比如沉降、制冷、蒸发、流体输送、搅拌、萃取、干燥、过滤、结晶、蒸馏、粉碎等,又被称之为单元操作。该课程还对有关单元操作的基本概念、原理以及经典设备的结构、性能、相关注意事项等进行着重介绍。作为一门专业基础课程,食品工程原理在食品科学与工程专业的课程学习中是十分重要且不可或缺的,学生要充分掌握食品工程原理课程的理论知识,并能够将其熟练运用到实际中。

摘要： 在中职院校化工专业教学中,化工单元操作是一门十分重要的课程。教学改革的大背景促使中职化工单元操作课程不得不进行教学改革,从而满足时代对于课程长远发展的要求。如何将该门课程的理论充分与实际结合起来,在提高学生动手能力的同时有效地提升学生参与积极性是重中之重。文章首先讨论了中职化工单元操作课程教学模式改革的重要意义与必要性,接着提出了中职化工单元操作课程教学模式改革的策略,包括优化课程内容,加强教师的引导作用,逐步转变教学模式,推行理实教学一体化,改进授课内容,融入相关知识动态,优化考试方法和引入激发式自主学习等多种创新教学模式。

摘要： 近日,陕西省总工会、陕西省科学技术厅、陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省人民政府国有资产监督管理委员会下发《关于表扬激励陕西省第六届职工科技节优秀项目和优秀组织工作者的通报》,对优秀项目和优秀组织单位予以通报表扬。北化研究院集团惠安公司科研二所王春峰《卷制可燃药筒自动装配、密封工艺技术》荣获陕西省职工优秀创新成果一等奖第一名;科研一所闫战涛《应力释放罩小单元操作法》获得陕西省职工先进操作(工作)法。

摘要： 食品工程原理课程是一门理论与实践相结合的专业课,在食品工程体系中的基础课程中占据举足轻重的地位,并在整个食品类专业课程教学中起着承上启下的作用。该课程以食品加工生产过程中的理论基础以及在单元操作中常见的基础和经典设备的工作原理、构造以及设计等方面知识的讲述为主,目的是培养学生将所学到的理论知识和技术运用食品加工的具体实践中,并运用知识分析解决工程设计及生产操作中的各类问题的能力。

摘要： 随着计算机算力的提高与数学算法的不断突破,机器学习作为一种科学研究方法逐渐在化学工程中的过程优化、故障诊断等领域得到了应用,了解机器学习在化工中的研究进展对拓展化工领域的科研方法,改变传统的科研范式有较大意义。文章通过综述机器学习在萃取、精馏等单元操作中的应用场景及其使用的算法,归纳出化工数据用于机器学习的优势和劣势,提出采用机器学习模型对复杂多维非线性关系进行预测和对生产过程进行整体优化,是提高生产连续化和自动化水平的重要手段和方向。最后对机器学习应用于化工中其他领域(如计算流体力学、系统工程等)进行了展望。

摘要： 食品工程原理是食品相关专业的重要必修课程之一,是在高等数学、物理学、物理化学等课程的基础上开设的一门专业基础课程,是承前启后、由理及工的桥梁。该课程以培养学生创新思维、实践能力为宗旨,以工程实际案例为知识主线,通过理论讲授、课堂实战及项目设计等教学环节,使学生能熟练掌握动量传递、热量传递和质量传递为理论基础的单元操作和相关设计计算。在新工科建设背景下,培养学生的团队协作能力,让学生成为面对食品工程问题不交白卷的应用型人才,强化工程观点、培养工程意识,并能解决食品工程领域相关问题是食品工程原理课程教学改革的重点方向。

摘要： “化工原理”是体现化工理论与技术的一门基础课程。教师通过认识课程内容的理论体系,探索课程的教学方法及教学手段,促进学生对化工单元操作的系统理解,可提高学生的知识应用能力。注重培养学生的工程素养,将爱国敬业的严谨精神融入教学过程中,提高课程的教学质量,促进课程教学目标的达成。

摘要： 针对化工原理课程公式较多、理论知识抽象、学生学习积极性不高等问题,文章提出将翻转课堂教学模式应用于化工原理课程教学中,让学生从课前在线预习、课堂进行知识的消化与吸收、课后完成习题作业及拓展性学习任务三个阶段,与教师进行线上和线下协同互动交流,从而掌握基本原理与方法,提升学习兴趣和效率,培养自主学习、独立思考的能力和创新能力;同时配合学习过程的动态教学评价,提升学生的学习能动性.实践表明,该教学模式适用于化工原理课程各个层次学生的课程学习.

摘要： 针对工业化生产过程工艺复杂、设备庞大、化学物料易燃易爆有毒等特点,无法在实验室内实现相关的实物实验,且成本高昂、安全性差、受时空限制等因素.为了保证学生的安全,提高学生生产实习效果,江西理工大学开发出一种废轮胎热转化制生物燃料工艺3D虚拟仿真实验,从仿真实验实验原理、仿真实验软件环境、实验教学方法、实验教学项目特色等几个方面进行详细的介绍,通过该实验平台,使学生了解废轮胎热转化制生物燃料工业化生产过程,掌握反应单元、单元操作及安全生产等方面的知识.同时,该虚拟仿真实验实现了教学资源共享,根据"虚实结合"的理念,响应国家"节能减排"的号召,利用网络化教学,实现工业化生产与理论教学合理衔接,丰富了教学内容,提升了学生的学习兴趣,提高了学生动手能力和解决问题的能力.

摘要： 本文简要介绍了粉体产品生产企业概况,并对以矿物粉体为原料进行深加工的企业和粉体加工的单元操作过程进行了分析.

摘要： 利用耦合技术,实现过程强化,是化学工程领域的研究热点之一.化学工程研究的新进展大大推动了过程耦合技术的进步.本文通过耦合技术的一般性分析,讨论了不同的过程耦合技术,探究了利用耦合技术对单元操作和单元过程的强化.

摘要： 概述了污泥处理系统的单元操作方案，对污泥处理单元操作进行了系统集成模型的研究。结合各方案之间的匹配关系，针对环境影响、投资、占地面积、运行维护费用等方面的实际限制因素，建立了系统的工艺集成和优化选择模型；对污泥处理系统的装备集成和信息集成进行了阐述；对系统工艺集成优化模型进行了应用示范。

摘要： 近七八年来，整个世界(包括中国)的废纸市场，废纸价格，废纸工艺和设备均发生了很大变化。从我国废纸回收、耗用、进口情况来看，也充分反映了我国近年来废纸造纸的势头。本文分析了废纸处理流程中的一些重要单元操作的现状，并就废纸处理技术发展进行综述。

摘要： 本文主要介绍了化学工程的两种教学体系,一种以单元操作为研究主线,另一种以传递过程和传递机理为研究主线;针对化学工程教学体系的特点,对于不同的教学对象应选用不同的教学体系,注意取长补短,为学生的实际应用和长期发展打好基础.

摘要： 本发明提供一种：能够对操作开关进行操作支援从而能够提高操作性以及安全性、且能够简化简化并提高可靠性的带操作支援功能的紧急停止开关(操作开关单元)(2)。紧急停止开关具备：用于切换触点的状态的紧急停止按钮(操作开关)(21)；用于监测紧急停止按钮(21)的远程操作的接收部(监测部)(32)；以及配置在触点与紧急停止按钮(21)之间且基于由接收部(32)监测到的远程操作而使紧急停止按钮(21)进行动作的电磁螺线管(动作部)(3)。紧急停止按钮(21)配置在紧急停止开关(2)的一端侧，触点配置在紧急停止开关(2)的另一端侧。

摘要： 提供了一种用于操作第一无线网络单元（A）的方法，其中所述方法包括：确定（102）意图经由物理共享无线电信道（PSCH）传输的数据实体（DE）；确定（104）所确定的数据实体（DE）的多个段；确定（106）所述物理共享无线电信道（PSCH）的至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））；监测（108）所述至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））；根据所述至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））的被监测的无线电资源（rr11、rr21）来确定（110）所述物理共享无线电信道（PSCH）的第二资源窗口（rw（n））中的多个候选资源（rr12、rr22），其中所述多个候选资源（rr12、rr22）中的每个候选资源（rr12、rr22）是所述物理共享无线电信道（PSCH）的资源链（RC1、RC2）的一部分；选择（112）所述多个候选资源（rr12、rr22）中的一个作为传输开始资源（rr12）；以及经由沿着所选择的传输开始资源（rr12）所属的资源链（RC1）的无线电资源（rr12、rr13、rr14）来传输（114、116、118）所述数据实体（DE）的多个所确定的段，其中经由所述资源链（RC1）的无线电资源（rr12、rr13、rr14）中的单个无线电资源来传输所述段中的单个段。

摘要： 一种用以操作用于无线M2M通信的蜂窝无线网络（CRN）的调度单元（SU）的方法，包括：经由上行链路控制信道（UCCH）从终端单元（TU1；TU2）接收（204）第一QoS要求；取决于接收到的第一QoS要求，排他地预留（230）多个第一无线电资源（A、B、C）；以及响应于接收到的第一QoS要求，经由下行链路控制信道（DCCH）来向终端单元（TU1；TU2）传输（206）下行链路调度控制消息，所述下行链路调度控制消息指示共享无线电信道（SRCH）的多个排他地预留的第一无线电资源（A、B、C）。

摘要： 提供了一种电梯系统的安全网络的第一安全控制单元(20a)，第一安全控制单元(20a)被配置为确定多个安全输入(202a，204a)的第一多个安全输入状态，并且根据多个第一安全输入状态确定至少一个安全输出(212a)的安全输出状态。

摘要： 本发明涉及一种用于操作车辆的能够给驾驶员提供反馈的制动踏板单元(10)的方法。制动踏板单元(10)具有多个压敏或力敏传感器(42)。根据本发明，在该方法中，检测多个压敏或力敏传感器(42)的输出信号；从检测到的输出信号确定操作者的脚(28)相对于脚支撑元件(16)的至少一个位置和/或定向；和在车辆的输出单元处输出表征所确定的位置和/或定向的反馈信号(56)。

摘要： 本发明提供一种具备非接触传感器等非接触操作部且使用者能够安心使用的卫生间用门开闭操作单元、门开闭操作单元、卫生间用自动门系统、以及操作引导方法。卫生间用门开闭操作单元具有打开用的非接触操作部、关闭用的非接触操作部和声音产生部，并且，打开用以及关闭用的各个非接触操作部分别具有亮灯部，使打开用以及关闭用的各个非接触操作部中的处于接受操作的状态的非接触操作部的所述亮灯部亮灯或者闪烁，使处于不接受操作的状态的非接触操作部的所述亮灯部熄灯，在处于接受操作的状态的非接触操作部检测出非接触操作时，使亮灯部的亮灯状态发生变化，并且，使预定的声音从声音产生部中产生，从而报知非接触操作已被检测出的情况。

摘要： 本发明涉及一种用于设置在例如灶台的挡板(10)后面的操作单元(12)，所述操作单元具有由玻璃材料制成的功能板(30)和在功能板(30)的背离挡板(10)的一侧上的印刷电路板(20)。功能板(30)具有透光的显示面(35、36)和透光的由导电材料制成的传感器面(37)，所述显示面和传感器面彼此至少部分地重叠，以用于形成显示和操作区(32)。在印刷电路板(20)上，至少一个光源(21)装配在显示和操作区(32)的区域中，并且印刷电路板(20)具有接触面(24)，所述接触面与传感器面(37)导电地处于接触中。

摘要： 本发明涉及一种用于机动车辆的操作单元(10)，该操作单元具有：一个车辆接口(18)，该车辆接口构成在车辆与驾驶员之间的接口；一个中央控制单元(20)，该中央控制单元形成为，控制车辆状态和/或该车辆接口(18)的一个操作元件；一个数据接口(22)，该数据接口与该中央控制单元(20)相连接并且在该中央控制单元(20)与一个外部的数据服务器(24)之间构成无线连接(30)，其中该数据接口(22)形成为，将数据从该车辆接口(18)传输至该外部的数据服务器(24)，其特征在于，该数据接口(22)形成为，将数据从该外部的数据服务器(24)经过该中央控制单元(20)传输至该车辆接口(18)。

摘要： 在一个方面中，一种操作存储器单元的方法包含使用不同于用来读取所述存储器单元的经编程状态的电极的电极来改变所述存储器单元的所述经编程状态。在一个方面中，存储器单元包含具有接纳于其之间的材料的第一及第二相对电极。所述材料具有相对于彼此为不同组成的第一及第二横向区域。沿着所述材料的两个横向相对边缘中的一者接纳所述第一及第二横向区域中的一者。沿着所述材料的所述两个横向相对边缘中的另一者接纳所述第一及第二横向区域中的另一者。所述第一及第二横向区域中的至少一者能够重复地编程到至少两个不同电阻状态。本发明揭示其它方面及实施方案。

摘要： 本发明涉及一种用于过程或自动化工程的测量仪器的操作者控制单元，该操作者控制单元由至少两个相邻布置的控制面板(10a)构成，控制面板(10a)通过按压相应形状可变的或弹性的壳体区域(2a)来操作，壳体区域具有布置在其下方的相应电容式传感器元件(11)。传感器元件(11)各自具有作为下板电容器的第一电极(11a)和在第一电极上方平行布置作为上板电容器的对电极(11b)，并且按压一个壳体区域(2a)使得相应的上板电容器(11b)接近相应的下板电容器(11a)，因此改变电容。第一电极(11a)附接到第一载体材料(12)，并且对电极(11b)附接到第二载体材料(13)。根据本发明，壳体区域(2a)以不中断方式彼此相邻地布置，并且传感器元件(11)是多层复合印刷电路板(100)的一部分，该多层复合印刷电路板抵靠壳体区域(2a)的内侧，其中，复合印刷电路板(100)至少包括：第一载体材料(12)，其由多段的刚性电路板构成，其中在段之间各自布置有柔性中间件；和采用导电层形式的第二载体材料(13)，该两个载体材料经由插入的塑料层(15)彼此隔开，这形成测量室(17)，并且其中，塑料层(15)包括多个中断部，其用于形成传感器元件(11)以及在控制面板(10a)之间的分离区域(16)。