单位建设
单位建设的相关文献在1984年到2022年内共计111篇,主要集中在中国军事、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文111篇、专利文献18672篇;相关期刊52种,包括思想政治工作研究、档案管理、海峡通讯等;
单位建设的相关文献由140位作者贡献,包括周吾良、李旭飞、王颖等。
单位建设—发文量
专利文献>
论文:18672篇
占比:99.41%
总计:18783篇
单位建设
-研究学者
- 周吾良
- 李旭飞
- 王颖
- 郑刚
- 丁庆明
- 丁晴远
- 严爱云
- 于健康
- 介力军
- 任廷辉
- 何兵
- 何小平
- 何文亭
- 何涛
- 何良琦
- 侯保林
- 侯小将
- 俞金花
- 兰亚鹏
- 关键
- 刘作标
- 刘博
- 刘安峰
- 刘德江
- 刘思悌
- 刘绍泉
- 华晖2
- 史艳青
- 叶珍
- 周小龙
- 周永华
- 唐廷刚
- 唐忠泽
- 夏爱和
- 孔维民
- 孙同发
- 孙大川
- 孙奇
- 孙德军
- 孟祥龙
- 宋涛
- 富晓光
- 崔猛
- 席栓民
- 庞平
- 张仁坤
- 张子星
- 张守君
- 张宏
- 张岩
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李宁
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摘要:
基于当前我国社会经济结构的变化,行政事业单位的职能发生了巨大转变,同时在各项业务开展过程中也将面临更高的要求。为此,行政事业单位需要加强内部控制,不断地完善自身,才能更好地适应时代发展的需求。对此,本文从加强行政事业单位内部控制有效性的现实意义出发,提出了内部控制有效性评价体系构建方法及具体应用,以供参考。
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江汇涛
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摘要:
基层党支部的建设是体现党的所有战斗力和全部工作的基础,担任联系、组织职工群众,将党的方针、路线以及政策切实落实到基层的的责任.党支部作为党的基层组织,促进党的基层单位建设发展主要集中于党支部建设的加强以及党支部战斗堡垒作用的发挥上.一个优良的党支部,能够最大限度的发挥战斗堡垒作用,指挥党员与群众团结一致,共同奋斗,发扬先锋模范作用,共同创造良好的工作业绩.近些年来,党的基层单位建设工作面临着新的局面和任务,全面认识加强党支部工作尤其是促进基层单位建设发展的重要性,在工作内容和方式、思想方法以及制度建立等方面建设基层党,推进党支部的创新,加强党员群众的工作活力,才能创建基层党建工作新局面.
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张德林
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摘要:
党群组织已经成为企业中的重要结构成分,对企业的建设和发展具有重要作用.调动党群组织的积极作用,有助于企业与基层员工、广大人民群众之间建良好的关系,推动企业和社会和谐发展,进而实现共同进步,同时还有助于企业建立完善的监督管理机制,提高经济效益.
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王颖
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摘要:
在单位建设当中,党群组织的作用是十分重要的,在一定程度上,它决定着一个单位发展方向与速度.因此,我们必须加强单位建设当中党群组织的建设,积极开展党群工作,加强宣传引导,积极利用其党的宣传作用,发挥出党群组织在单位发展中的价值.这也将是下文当中主要进行论述的地方,如有不足,还望能够多多指正.
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王金蓉
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摘要:
成都市高度重视争创全国12333示范单位建设工作,按照人社部示范单位建设要求,综合考虑本地实际,全方位地落实与完善各项工作机制。3月,经人社部评审,成都市12333被评为"全国12333电话咨询服务示范单位",成为四川省唯一获得此项殊荣的单位。
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侯保林;
王洪兴
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摘要:
近年来,我们认真贯彻集团军首长"直属队当样板"的指示要求,严格落实《关于进一步提高营外小散单位建设质量的意见》《直属分队按纲建设精准考评实施细则》,把加强直属队建设作为抓基层打基础的长期任务,摆上重要位置,积极改进作风,科学指导帮建,演出队各项建设得到了很大的提高。
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摘要:
近日教育部下发关于印发《教育部2016年工作要点》的通知,指出切实加强学校体育美育工作,加快推进校园足球的普及,广泛开展校园足球活动竞赛,加强校园足球特色学校和试点单位建设。《通知》要求,始终贯彻落实立德树人根本任务,着力提高教育质量。加强和改进德育工作,深化课程改革,切实加强学校体育美育工作,优化高校人才培养机制。实施学校体育改革示范引领项目,举办全国第十三届学生运动会,推动学校体育场馆向社会开放。加快推进校园足球
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张文学
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摘要:
汇报材料是指向上级领导或机关,就本单位建设发展、各项工作进展或有关事务拓展等方面内容,借助上级召集有关工作会议或上级领导到本单位视察检查和调研指导工作等机会,进行汇报时常用的公文。汇报材料不但能够展示单位建设的实际情况,而且一定程度上能够反映负责汇报的领导的个人理论水平、思维层次和实践智慧。
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段杰辉
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摘要:
哲学思维方法是人们在认识世界改造世界的过程中所运用的具有哲学特征的思维方法。基层主官作为一线带兵人,工作千头万绪,在抓基层建设中会遇到许多困难和问题,新任主官如果一时适应不过来,就会影响工作的开局上路。防止这种情况,需要新任职基层主官学会运用哲学的思维考虑问题、谋划工作、解决问题。——要有辩证思维。辩证思维,就是看问题要一分为二,用联系的、发展的眼光看待问题。