单一教学模式

摘要： 随着新课改工作的不断深入,教育的重心也由以往素质教育逐步转化成当前的全面教育,幼儿园对幼儿的教育也不例外,传统的幼儿园单一教学模式已经无法满足当前幼儿的实际发展需求。因此,需要幼儿园教师在对幼儿进行知识培养的同时,也不能忽视幼儿的身体素质培养,可以借助园内的一些体育器械,来组织幼儿开展一些体育游戏,以此来不断地提升幼儿的综合素养,促进我国幼儿教育事业的全面可持续发展。

摘要： 新课改背景下,我国基础教育着重强调培养学生的综合素养。这一目标的达成依靠传统单一的教学模式是不行的。作为一名初中数学教师,要详细分析学生需养成的各种素养,并选择适宜的方法给予引导。以更灵活多变的多元化教学引导学生学习数学,尽显数学知识的魅力,让学生看到一个全新面貌的数学课堂。这样,学生的数学学习兴趣被激发出来,主动性强了,思维也就打开了。多元化教学与传统单一教学模式相比优势十分明显。因此,初中数学教师要重视多元化教学策略的研究,让课堂教学更灵活,更多变,更有活力,更能迎合大多数初中生的“口味”和喜好,从而起到良好效果。

摘要： 在阅读教学中融入思辨,让学生与文本、作者、同伴、教师进行激烈的思维碰撞,是真正提升学生阅读能力和语文素养的"对症药方"。思辨性阅读教学重在培养学生"学而有思,思而后行"的阅读习惯,这就要求教师改变传统阅读课堂中的单一教学模式,设计出中心明确的课堂核心问题,使学生在文本对话中培养语文思维,提高阅读能力。

摘要： 人体解剖学是一门医学形态学课程,注重理论和实验密切联系相互印证,传统教学采用理论+实验的单一教学模式,很多学生兴趣不高,学习动力不足,教学效果不佳。随着教学改革的不断深入,很多学科已经采用翻转课堂的教学方式进行教学。由于解剖内容繁多,抽象难懂,而且在翻转课堂教学中缺乏实验教学标本和模型,给学生的自主学习带来了很大的障碍。

摘要： 当前,书法已得到教育部门、学校、教师、学生以及家长的高度重视,但书法教学手段尚有待进一步优化。例如,有些教师依然采用示范、临帖这种单一教学模式,显得滞后了。“互联网+教育”时代,笔者对书法教学潜心研究与实践,运用一些先进的信息技术引领书法教学,实现教学效果从“费时低效”到“互动高效”的完美转变。

摘要： 高中英语学科具有一定的难度,很多学生在这一阶段无法主动参与课堂教学中,长此以往学习效率必然下降。基于新课标相关理论指导,高中英语教学应当寻求不同于以往单一教学模式的新路径,充分利用先进信息技术提升课堂质量,激发学生积极性,促进学生实现深度学习。

摘要： 信息技术课与其他学科相比有着很大的区别,比较而言,信息技术教学更注重培养学生应用专业知识的能力。在小学信息技术教学中,教师虽然采用了新的教学方式,但依旧没有改变偏向理论教学的现象,长期在这种单一教学模式下,学生即使学到了信息技术知识,也很难做到灵活应用。

摘要： 近年来,新媒体技术日益普及并应用于人们日常的生产生活中,成为主要的文化与舆论阵地。不同于传统媒介形式,新媒体借助高速的数据处理技术,为人们提供海量的信息资源和多样的娱乐服务。与此同时,青年学生在多元文化价值观和强烈视觉冲击下逐渐产生片面化思想认知和个性化心理需求,传统思想政治教育已无法满足学生接受偏好和实现人才培育目标。高职院校如果继续采用单一教学模式和理论化教学内容,将会使思政教育成效逐渐弱化。为此,高职院校必须推进思政教育载体创新与变革,增强思想政治教育时代价值。由裴淑娥、杨连顺、喻永均和杨立红编著的《高职院校思想政治理论课实践教学实效性的探索与实践》一书,主要针对思政理论的实践教学模式进行了深入研究,为高职院校思政工作提供了很多可行的实施路径和方法举措。

摘要： 体验活动在小学道德与法治课堂中的意义体验活动是指让学生对于特定的教学目标进行实际生活的体验。通过体验活动,一方面将增强学生对于知识的理解与记忆,另一方面也将能够为学生在今后的生活中做一个有修养、有品格、懂法治的新时代青少年做好准备。体验活动的开展也将改变在传统教学过程中,小学道德与法治教师仅依靠课本而采取教学的单一教学模式。在丰富多彩的体验活动中,不仅突出了学生在学习中的主导地位,也将能够更好地完成在道德与法治教学中以学生为本、树立学生高尚品格的目标。

摘要： 具有三个或更多个工作模式的单一行星齿轮、单一马达/发电机混合动力系，具体地一种混合动力系具有发动机、输入构件、输出构件和静止构件，并且包括具有第一、第二和第三构件的单一行星齿轮组。输入构件连接成与发动机一起转动，而输出构件连接成与第二构件一起转动。单一马达/发电机持续地连接成与第三构件一起转动。起动机以可操作方式连接到发动机以便起动发动机。第一扭矩传递机构能够选择性地接合以将输入构件连接成与第一构件一起转动。第二扭矩传递构件能够选择性地接合以将第一构件固接到静止构件。第三扭矩传递机构能够选择性地接合以将第三构件固接到静止构件。动力系能够在纯电动工作模式、纯发动机工作模式和电可变工作模式下工作。

摘要： 一种用于便携式计算设备的用户界面提供两种模式的操作。在第一模式中，呈现由便携式计算设备可访问的全部文档的收件箱。在该收件箱中的每一个条目都是可选择的，并且如果选择，则用户界面切换到第二文档呈现模式。在该文档呈现模式中，用户可以标注文档并且在提供单一输入（选择提交按钮）时，系统自动地转发文档（包括标注）到工作流中的下一状态。如果用户从文档呈现模式切换回收件箱模式，则除了将笔画与该文档一起存储在便携式计算设备上之外，不对文档采取任何动作。

摘要： 本发明设想了一种单一无线电无线通信设备，其中用户设备(UE)根据多于一种无线电接入技术来进行操作。该UE可优先地根据第一无线电接入技术来进行操作，并且可以预定的时间间隔切换至不同的无线电接入技术以检查传入呼叫。除非不同无线电接入技术中所花费的任何时间都比预定持续时间长，否则UE内的误差单元可基于在第一无线电接入技术中所接收的信号在根据第一无线电接入技术的操作期间将频率误差估计提供至GPS单元。响应于满足预定持续时间，误差单元可基于在不同无线电接入技术中所接收的信号来将频率误差估计提供至GPS单元。

摘要： 具有三个或更多个工作模式的单一行星齿轮、单一马达/发电机混合动力系，具体地一种混合动力系具有发动机、输入构件、输出构件和静止构件，并且包括具有第一、第二和第三构件的单一行星齿轮组。输入构件连接成与发动机一起转动，而输出构件连接成与第二构件一起转动。单一马达/发电机持续地连接成与第三构件一起转动。起动机以可操作方式连接到发动机以便起动发动机。第一扭矩传递机构能够选择性地接合以将输入构件连接成与第一构件一起转动。第二扭矩传递构件能够选择性地接合以将第一构件固接到静止构件。第三扭矩传递机构能够选择性地接合以将第三构件固接到静止构件。动力系能够在纯电动工作模式、纯发动机工作模式和电可变工作模式下工作。

摘要： 本发明设想了一种单一无线电无线通信设备，其中用户设备(UE)根据多于一种无线电接入技术来进行操作。该UE可优先地根据第一无线电接入技术来进行操作，并且可以预定的时间间隔切换至不同的无线电接入技术以检查传入呼叫。除非不同无线电接入技术中所花费的任何时间都比预定持续时间长，否则UE内的误差单元可基于在第一无线电接入技术中所接收的信号在根据第一无线电接入技术的操作期间将频率误差估计提供至GPS单元。响应于满足预定持续时间，误差单元可基于在不同无线电接入技术中所接收的信号来将频率误差估计提供至GPS单元。

摘要： 本发明提供了手术用机器人系统，其能够实现单一通道手术模式和多通道手术模式，包括驱动装置及用于以电-机械方式控制驱动装置的控制装置，驱动装置包括：包括多个主机器人手臂的排列部；以及分别包括多个辅助机器人手臂的多个操作部，在多通道手术模式的情况下，多个主机器人手臂及多个辅助机器人手臂之中的至少一部分手臂以分别与多个操作部结合的各手术工具相对于多个切口部的每一个配置的方式被驱动，在单一通道手术模式的情况下，多个主机器人手臂及多个辅助机器人手臂之中的至少一部分手臂以分别与多个操作部结合的各手术工具相对于一个切口部排列的方式被驱动。

摘要： 一种用于便携式计算设备的用户界面提供两种模式的操作。在第一模式中，呈现由便携式计算设备可访问的全部文档的收件箱。在该收件箱中的每一个条目都是可选择的，并且如果选择，则用户界面切换到第二文档呈现模式。在该文档呈现模式中，用户可以标注文档并且在提供单一输入（选择提交按钮）时，系统自动地转发文档（包括标注）到工作流中的下一状态。如果用户从文档呈现模式切换回收件箱模式，则除了将笔画与该文档一起存储在便携式计算设备上之外，不对文档采取任何动作。

摘要： 本发明涉及可插入式卡片及相关的接口，通过安全数字(Secure Digital，SD)及多媒体卡(Multi Media Card，MMC)实体接口使用各种不同通讯协议，以建构多重模式的主机、装置及单一模式装置，以及初始化这些主机或装置而以进行资料传送的方法，以便支持更高速的传输接口。

摘要： 提供的是一种单一粒子捕获装置，其能够将粒子逐个地捕获在凹部(16)中，同时防止其它粒子堆积在捕获的粒子上。单一粒子捕获装置包括设置在基材(11)上的流动通道(12)，其中在流动通道(12)中设置有具有山部(13)和谷部(14)的波形结构，在每个山部(13)的顶部(15)设置有凹部(16)，并且凹部(16)设置有引入通路(17)。

摘要： 本发明公开了一种单一基质稀土基多模式发光柔性膜及制备方法和应用。所述柔性膜的组成式为AaBbCcDdO6:xPr3+,yEr3+,zCr3+,A为Na,Li,K中的一种或多种，B为Gd,La,Sc,Y,Eu,Sm,Dy中的一种或多种，C为Sc,Ca,Mg中的一种或多种，D为Ti,Nb,Sb,Te,W,Zr,Ta中的一种或多种，O为氧，a为[0,1.5]，b,c为[0,1]，d为[0,2]，x,y,z为[0,0.1]。其发光覆盖可见光到近红外区域且发光可调。在被X射线，紫外光，太阳光，白光LED中的一种光源辐照后，对其施加力/热/光刺激，均能实现发光。