卓越工程师教育培养计划
卓越工程师教育培养计划的相关文献在2010年到2022年内共计384篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、机械、仪表工业
等领域,其中期刊论文379篇、会议论文5篇、专利文献338866篇;相关期刊190种,包括中国电力教育、中国大学教学、中国现代教育装备等;
相关会议4种,包括第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会、高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第五届工作研讨会、第十三届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会等;卓越工程师教育培养计划的相关文献由763位作者贡献,包括侯丽华、刘卓、刘美等。
卓越工程师教育培养计划—发文量
专利文献>
论文:338866篇
占比:99.89%
总计:339250篇
卓越工程师教育培养计划
-研究学者
- 侯丽华
- 刘卓
- 刘美
- 禹柳飞
- 周伟
- 宋滨娜
- 张帆
- 张莹
- 李东
- 汪木兰
- 肖月
- 蒋拓新
- 袁涛
- 谢启
- 赵熙临
- 丁洁
- 严嘉
- 于永斌
- 付波
- 任福正
- 傅彩明
- 冯萃敏
- 刘建立
- 刘春媛
- 刘晓勤
- 刘水平
- 刘青
- 卢均治
- 卢峰
- 卢雨正
- 司马中文
- 吴冬梅
- 周子明
- 周建
- 唐敏
- 国宏伟
- 孙孟辉
- 孙新国
- 季峰民
- 宋恭华
- 封严
- 尹敏
- 常雨芳
- 张书彬
- 张亮峰
- 张华
- 张天阳
- 张春勇
- 张晓萍
- 张琳
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赵恩铭;
刘光宇;
周豹
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摘要:
教师在嵌入式系统课程教学中应用案例教学方法,以实际工程案例为授课切入点,将理论学习与实践能力的培养相结合,能够激发学生学习的自主性、积极性和灵活性,增强学生对产业发展的适应性。文章根据“卓越工程师教育培养计划”对工科人才培养所提出的新要求,探索在嵌入式系统课程教学中应用案例教学方法,并结合部分案例,介绍案例教学方法的实施过程。
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徐秀刚;
童思友
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摘要:
中国海洋大学勘查技术与工程专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”专业和“山东省特色专业”,2017年和2020年先后两次通过中国工程教育专业认证。作为新工科建设的先行者,专业依托第一批国家级新工科研究与实践项目“基于成果导向的勘查技术与工程专业工程实践教育体系完善与实践平台升级改造”,以及学校对新工科建设的支持.
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摘要:
长沙理工大学(Changsha University of Science&Technology)是国家交通运输部和湖南省人民政府共建高校,属于湖南省“国内一流大学建设高校”(A类),入选“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、教育部“大学生创新性实验计划”,是中国电力高校联盟、绿色交通联盟、中俄交通大学联盟成员之一,是全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
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摘要:
广东石油化工学院是广东省人民政府与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油集团有限公司共建的公办普通本科高校,华南地区唯一一所石油化工特色高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校,广东省高水平理工科大学建设高校,2021年新增为硕士学位授予单位。
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摘要:
2014年1月原机械与材料学院更名为机械与动力学院,学院现设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业工程、能源与动力工程、核工程与核技术六个本科专业,其中机械设计制造及其自动化为国家特色专业、第二批卓越工程师教育培养计划专业和省本科品牌专业,材料成型及控制工程为第三批卓越工程师教育培养计划专业。拥有机械工程一级硕士点、机械工程专业学位点、机械工程领域工程硕士点、工业工程专业学位点,机械制造及其自动化为湖北省重点学科。目前,在校全日制本科学生近2000人,在读研究生160余人,毕业生的一次就业率一直保持在90%以上。学院拥有水电机械设备设计与维护湖北省重点实验室,工程训练中心等,实验室建筑面积1.2万平米,设备仪器总值2000余万元。
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吴东;
杨桂华
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摘要:
为响应国家卓越工程师教育培养计划2.0方案,将思政元素融于《电子技术》课程改革当中,采用现代网络教育手段——雨课堂及慕课视频,明确学生学习目标,提高学生学习动力,全面提升综合素养,为培养未来多功能型、创新型卓越工程人才奠定坚实基础。改革内容主要包括梳理课程德育目标、融合思政元素的课程教学方案设计、融合思政元素的课程考核方案修订。
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耿直
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摘要:
为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,主动服务国家创新驱动发展和“互联网+”等重大战略的实施,必须加快工程教育改革创新,培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才,支撑产业转型升级。自2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。
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摘要:
长沙理工大学(Changsha University of Science&Technology)是交通运输部和湖南省人民政府共建高校,属于湖南省“国内一流大学建设高校”(A类),入选“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、教育部“大学生创新性实验计划”,是中国电力高校联盟、绿色交通联盟、中俄交通大学联盟成员之一,是全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
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摘要:
沈阳理工大学始建于1948年,是我军为培养新中国急需的兵工专门人才在东北地区创建的第-所本科军工高等学校,是共和国“兵工七子”之一,曾用名东北军工专门学校、沈阳工业学院等,先后隶属于中国人民解放军东北军工部、中央兵工总局、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司等,1999年划归辽宁省管理,2004年更为现名。学校由辽宁省人民政府举办并管理,是国家国防科技工业局与辽宁省共建高校,是辽宁省与中国兵器工业集团公司和中国兵器装备集团公司共建高校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。
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陈志静
- 《第十三届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会》
| 2013年
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摘要:
实践是工程的根本,校企联合培养人才是卓越工程师教育的核心.高校与企业应共同制定人才培养方案,共同建设课程体系和教学内容,共同实施培养过程,共同评价培养质量.本科层次学生需累计一年的企业学习时间,主要任务:学习企业的先进技术和先进企业文化,深入开展工程实践活动,将理论知识充分的与实践相联系,结合生产实际完成毕业设计.本文围绕"卓越工程师教育培养计划"的标准和要求,结合学校、学科的特点,对广东石油化工学院过程装备与控制工程专业"卓越工程师教育培养计划"中的企业培养环节进行了探讨,详细论述了企业的培养目标和实施方案.文章分析了当前企业培养过程中可能存在的问题,如企业资源偏少,长期合作难度大;企业培养方案有效实施情况;如何有效的监控和考核学生在企业的学习情况等.
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郭涛
- 《高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第五届工作研讨会》
| 2014年
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摘要:
卓越工程师教育培养计划(以下简称卓越计划)是落实"走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署"的充分体现,是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的高等教育重大计划.严格遵循"行业指导、校企合作、分类实施、形式多样"的原则,核心是高校与行业企业建立联合培养人才的新机制,重点是着力提升学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的工程实践能力.工程实践教育中心是开展工程实践能力培养的重要依托,与企业联合建设工程实践教育中心是卓越计划的重大改革举措.
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金听祥;
李改莲
- 《第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会》
| 2014年
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摘要:
专业英语是指某一特定专业,如法律、化工、能源等。所涉及的英语语言以及专业文化:大学生在大学接受大学英语的基础英语语言技能训练之后,就具备了将英语作为工具来学习专业的能力。主要针对目前能源动力类专业英语教学中存在的一些问题,结合在郑州轻工业学院"能源与动力工程"专业的专业英语教学过程中的经验,针对专业英语的教学目的、教学内容多样化、互动式教学方法和学生参与的考核方式进行了探讨,希望能为专业英语的教学模式改革提供一些借鉴.
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