协同活动

摘要： 本文一如既往,"不走寻常路",从与茎叶有关的三个"冷门探究"说起。它们似乎显得有些"琐细",但绝非无聊——它们同样是植物千百万年来在与昆虫、鸟类和哺乳动物的互动、竞争中,逐渐进化出来的"生存之道"。诸如此类看似"冷门、琐细甚至无聊"的领域,往往隐藏着大自然的奥秘、精彩,孕育着独到的发现和洞见。此外,植物的观察,并不是眼睛的"独角戏",而应是加上鼻子、耳朵、手("动手操作"与触觉)和舌头这五官共同参与的协同活动。

摘要： 《中庸》中提到:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”这就要求教师要还学生主动、能动、自动的权利,让他们在主动、能动、自动的学习中开发潜力,促进成长。在全纳教育理念与习惯养成教育共存的生本高效课堂上,要求教师与学生协同活动,“以生为本”“以学定教”,发挥学生的主动性和创造性,从而打造生本高效课堂。

摘要： 独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子 人创造环境,同样环境也创造人。--马克思 人所特有的被中介的心理机能不是从内部自发产生的,它们只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。--维果茨基。班级为何?班级何为?提出这个问题的:往往是教育理论的研究者,而身处班级的广大中小学教师、耕耘其间的班主任们少有人提及。

摘要： 独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子人创造环境,同样环境也创造人。——马克思人所特有的被中介的心理机能不是从内部自发产生的,它们只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

摘要： 在生活与学习中，学生总喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手摸一摸、试一试。为此，在语文课堂教学中，教师应有意识地为学生创造形式多样的言语实践活动，以顺应儿童的需求和发展，通过学生的活动进行能力的训练，使多种感官与思维、语言协同活动，把情感与认知活动结合起来。

摘要： 教师关注学生合作学习过程的评价,能够产生积极的导向作用,促进学生"元认知"的发展,使学生获得可持续进行的"学习力".合作学习评价是一门艺术,教师只有从各个环节处理好过程与结果的关系,才能真正促进学生思维的发展,提升学生的学力.

摘要： 教师关注学生合作学习过程的评价,能够产生积极的导向作用,促进学生"元认知"的发展,使学生获得可持续进行的"学习力".合作学习评价是一门艺术,教师只有从各个环节处理好过程与结果的关系,才能真正促进学生思维的发展,提升学生的学力.

摘要： 动手操作在学生的自助学习中是较为重要的一环,通过学生的动手操作,促使手、眼、脑等多种感官协同活动,强化对数学知识的感知,深化对数学问题的认识,是学生对数学知识的理解更加深刻。通过动手操作,帮助学生自主建构知识在教学＂圆柱的认识＂这节课时,先让学生拿出课前准备的可乐罐、纸做的圆柱形模型、纸杯,长方形和正方形纸片各若干张,要求学生根据这些材料,采用看一看、摸一摸、剪一剪、拼一拼等自己喜欢的方法。

摘要： 多用户虚拟环境（MUVE，Multi-user Virtual Environment）能够使多个参与者同时进入虚拟情境中，通过“替身”与其他参与者进行交互，并制定各类协同活动。

摘要： 一种用于将人类语言字符输入到虚拟应用中的技术包括：在运行于客户端机器上的客户端IME和运行于服务器上的服务器IME之间建立通信信道，以使客户端IME能够将服务器IME用作代理来与运行于服务器上的虚拟应用进行交互。服务器IME将信息从客户端IME中继给虚拟应用。服务器IME还将信息从虚拟应用中继给客户端IME。由此，服务器IME能够使客户端IME犹如与本地应用进行交互一样来与虚拟应用进行交互，并且对于虚拟应用和本地应用二者，提升了相似的用户体验。

摘要： 本发明公开了一种基于深度多任务学习的简单‑复杂活动协同识别方法，包括：1)对原始活动数据进行时间窗口划分，获得简单和复杂活动样本，其中一个复杂活动样本由多个简单活动样本组成；2)利用CNN网络提取简单活动特征，并建立简单活动分类器；3)利用LSTM网络提取复杂活动时序特征，并建立复杂活动分类器；4)两个分类任务共享CNN层和简单活动特征层，利用共享结构协同训练简单和复杂活动分类器。5)利用训练好的简单和复杂活动分类器识别待测活动数据的简单活动和复杂活动的概率。本发明利用深度学习和多任务学习进行简单‑复杂活动协同识别，在医疗保健、工业辅助、技能评估等领域具有广阔的应用前景。

摘要： 本发明的实施例解决了现有技术中关于管理在以活动为中心的计算环境中的分散与淹没问题的缺陷，并提供了一种用于在以活动为中心的计算环境中排序和过滤活动的方法、系统和计算机程序产品。在本发明的一实施例中，一种用于在以活动为中心的计算环境中过滤和排序活动对象的方法可以包括：生成分层次布置的活动对象的至少一个活动线程；为活动对象选择至少一个过滤标准；以及，过滤活动线程中的活动对象。此外，可以在以活动为中心的计算环境中的活动地图里生成活动对象的经过滤的视图。

摘要： 本发明属于任务环境路径优化技术领域，特别涉及一种任务活动威胁代价评估中时空协同路径搜索优化方法及系统，在时空坐标系中任务可到达时空棱镜范围内，对时空综合环境影响模型栅格化，将沿坐标轴以相同空间和时间间隔分割的时空单元立方体作为时空体素，并按照时间间隔以时空体素几何中心为节点，通过匀速直线运动连接不同时刻的时间点来构建时空路径区段；通过调整时空体素空间间隔来筛选目标时空体素中心点，将每个起始时空点与对应筛选后的目标体素中心点之间路径作为候选路径；通过路径搜索来查找所有时间段内起始时空点与目标体素中心点之间的最小代价路径，进而得到任务综合威胁代价最优路径，可有效降低计算量，提高任务路径规划效率。

摘要： 本发明提供了一种基于规则的个体活动‑出行行为决策协同建模方法。通过居民个体及家庭出行调查获取居民出行数据，构建完整的全日活动链；采用聚类分析方法提取典型全日活动链和活动模式；根据活动链的主要特征指标，定义并分解活动‑出行行为决策单元；利用集成学习算法建立各决策单元的启发式决策规则，提取互为条件变量和决策变量的决策单元；根据互联决策变量之间的相互影响程度，结合个体、家庭等潜在因素，构建互联决策单元协同选择模型；利用循环迭代算法和人工智能搜索算法，综合考虑各类约束条件，确定个体活动‑出行的协同决策规则。

摘要： 一种活动挤压垫周转循环与铝棒协同上机自动化系统，包括挤压机，所述挤压机包括前梁开口、挤压杆、挤压垫、压余剪；还包括挤压垫输送系统、水箱装置、上棒装置、推棒装置；所述水箱装置、上棒装置、推棒装置均设于挤压机左侧；所述挤压垫输送系统包括支撑立柱、路轨、驱动系统、机械手、接料槽；所述支撑立柱垂直设于地面上，路轨设于支撑立柱上端，驱动系统设置于路轨上，机械手的一端与驱动系统连接，机械手的另一端设置有接料槽；所述上棒装置包括行走轨道、上棒小车；推棒装置设置于行走轨道的后侧。本发明结构新颖，能够有效代替人工实现活动挤压垫的更换、冷却、盐浴以及与铝棒一同上机功能，提高生产效率，降低人工劳动成本。

摘要： 一种远郊大型活动外围核心区客流协同优化方法，属于大型活动客流需求分析及交通组织领域，包括以下步骤：首先进行远郊大型活动进场客流需求预测包括远郊大型活动总客流需求预测和远郊大型活动市内接驳换乘点客流到达时间分布预测，构建基于需求的节点设施优化配置模型，结合各节点设施优化配置，提出核心区内客流进场过程中多节点设施的协同优化方法。本发明将远郊大型活动外围核心区作为一个整体来考虑，在同时考虑客流需求的动态变化和各类设施协同配置的基础上，优化设施的布局与数量，可减少远郊大型活动期间交通基础设施过度建设造成的人力、财力和物力的浪费，为大型活动提供高效、安全、经济的设施配置和客流组织方案。

摘要： 本发明公开了一种基于家庭的教育活动协同评价系统，包括：用户模块，用于获取并验证对象的身份信息；管理模块，用于依据所述身份信息配置所述对象的权限并配置指标；业务模块，用于依据所述指标对发布的内容进行评价；数据模块，用于处理并保存所述身份信息、所述评价。其中，所述对象包括老师、学生、家长，家长和学生构建成家庭组，老师通过学生可对该家庭组进行管理，而家长也能通过家庭组的形式，实时有效的关注了解学生学习或生活相关的情况，使得学生与家长之间能同时多人物间进行全方面的互动，帮助及促进家长及老师对学生及学生家庭状况的了解。

摘要： 本发明公开了一种用于手指活动度训练的音乐协同训练器及控制方法，涉及人体康复器械领域，包括人机交互模块、控制模块、驱动模块、音乐播放模块和手功能训练器。其中，人机交互模块与控制模块交互信息，控制模块向驱动模块输出信息，驱动模块包括音频驱动模块和电机驱动模块，音频驱动模块用来驱动音乐播放模块播放音频信息，电机驱动模块用来驱动手功能训练器做出康复动作，手功能训练的动作效果同时受到驱动模式和音乐音频信号的共同控制，并且电机驱动模块的不同驱动模式对应不同数量的驱动电路和电路的不同电平分配情况。本发明兼顾心理康复和生理康复两方面，既有助于克服脑卒中患者的心理障碍，又能提高生理康复的周期和效果。

摘要： 本发明公开了一种基于深度多任务学习的简单‑复杂活动协同识别方法，包括：1)对原始活动数据进行时间窗口划分，获得简单和复杂活动样本，其中一个复杂活动样本由多个简单活动样本组成；2)利用CNN网络提取简单活动特征，并建立简单活动分类器；3)利用LSTM网络提取复杂活动时序特征，并建立复杂活动分类器；4)两个分类任务共享CNN层和简单活动特征层，利用共享结构协同训练简单和复杂活动分类器。5)利用训练好的简单和复杂活动分类器识别待测活动数据的简单活动和复杂活动的概率。本发明利用深度学习和多任务学习进行简单‑复杂活动协同识别，在医疗保健、工业辅助、技能评估等领域具有广阔的应用前景。