协作意识

摘要： 目的为培养幼儿的协作意识,提出一种有效的幼儿家具设计创新方法,进而构建一种新的交互模式。方法通过对幼儿协作意识的培养方式进行系统分析,得出当下幼儿日常生活习性的社会属性。以幼儿座椅设计为实例,探索幼儿家具产品中群体协作意识的创新设计方式,把行为、心理、环境3个基本要素作为设计对象。利用TRIZ创新理论的分离法、组合法、联合原则、预先作用法,对幼儿家具产品设计各要素间的矛盾冲突进行分析。结论构建了有利于培养幼儿群体协作意识的家具设计方法,设计出了一款适用于培养幼儿协作意识的家具产品。

摘要： 一、背景和形势随着我国城市化进程的加速推进,城市基层治理面临许多新情况和新挑战。特别是互联网、物联网和云计算等信息技术的快速发展,大数据成为城市治理的战略性基础资源,在城市的规划、交通、环保、安防、能源、医疗等方面,发挥着越来越大的作用,城市治理已经进入数字治理的新时代。城市基层治理还存在体制机制上的困难和瓶颈,主要表现在,条块分割、管理分散,横向部门协作意识不强,纵向基层力量不足,管理执法衔接不紧,社会参与程度不高等方面。

摘要： 人类已经迈入信息化时代,信息技术飞速发展,对中职生的素质结构提出了更高的要求.为培养具备良好信息素养的中职信息技术人才,需要构建中职智慧课堂.一方面,学生能够正确利用身边的资源是提升信息素养的前提;另一方面,在教学过程中,应该转变"教师演示,学生练习"的模式,有效利用信息化手段,积极引导学生自主学习、个性化学习和协作学习的意识,激发学生探究信息技术神秘世界的欲望,为其以后更深入的学习作好铺垫.

摘要： 团队协作意识作为学生综合能力的重要组成部分,不仅有助于提高他们的学习兴趣和积极性,促进其身心健康发展,还有利于培养其集体荣誉感,增强团队凝聚力与合作力.该文旨在通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和实验法等研究方法,就体育集体项目对中学生团队协作意识的培养进行实验研究.结果表明,较之个人项目,体育集体项目更加有利于培养中学生的团队协作意识,增强集体荣誉感,进而提高其综合能力,实现个人全面发展.

摘要： 在班级管理中,通过开展各种班级活动,运用指导、组织、督促和激励等方法,设计并保持一种良好的环境,使学生在班级里高效率地完成既定的学习任务和活动任务,实现班级教育目标和管理目标,进而培养学生的规则意识、文明意识、协作意识、责任意识和创新意识.

摘要： 趣味游戏的应用能够让小学生更加积极的参与到相应的体育活动中,并在此过程中增强其身体素质,而且部分游戏拼的不只是体力,还包括小学生的智力,因此趣味游戏的应用能够促进小学生的身心双重发展。在此过程中,教师要注意结合小学生的认知特点、保证游戏的秩序性、丰富游戏教学方式,这样才能获得更好的游戏教学效果。

摘要： 随着教育事业的不断改革和发展,社会各界对辅导员和班主任对大学生进行教育的相互协作工作引起了高度重视。而辅导员和班主任是对大学生进行思想政治教育的主要中坚力量,加强辅导员与班主任相互协作的工作效果,对改进大学生思想政治教育工作有着重要影响。但目前,辅导员与班主任相互协作对大学生进行思想政治教育工作在开展过程中还存在工作角色错位、工作产生冲突、缺少协作意识等问题。本文通过加强辅导员与班主任相互协作的路径进行分析和探讨,并提出意见与建议。

摘要： 社区矫正是宽严相济刑事政策背景下治理特殊社会群体,维护社会稳定的重要手段.社区矫正协同发展是服务京津冀一体化大局,贯彻国家总体安全观,创新社区矫正实践模式的现实需要.京津冀社区矫正协同发展面临协作意识不到位,工作制度不统一,信息沟不顺畅,平等对待不充分难题,需要三地司法行政机关及相关部门提升协作意识,健全工作机制,加强信息交互,开展联合督查,向协作互动常态化、协助管理制度化、教育矫正协作化、协商合议平等化方向发展,推动京津冀社区矫正工作再上新台阶.

摘要： 马卡连柯说:即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。而当今社会,大多家庭的孩子以独生子女居多,在生活中很难培养协作意识,但在小学语文教学中,学生的协作意识是学习中不可或缺的一部分,因此,在小学语文教学中培养学生的协作能力势在必行。协作意识不仅能够让学生在学习中得到帮助,学会互助共赢,而且也能将这种能力发挥于日常生活中,在他们的成长历程中发挥至关重要的作用,在学习和生活中都能学会合作,善于合作,设身处地地明白“众人拾柴火焰高”的道理。

摘要： 协作是指群体人员相互配合,协调和统一他们的力量实现共同目标或完成一定任务。这种既协调自己又协调他人,统一力量的能力需在与人协作活动中培养,而游戏恰是培养幼儿协作意识、协作能力、协作精神的重要途径。教师隐形、适时、有效地参与指导,将有助于幼儿协作能力的发展。在游戏中,幼儿经常会遇到各种各样的事情,出现各种各样的纠纷,甚至争吵、打架。教师不仅要教育他们谦虚相待,还要引导他们学会协调,重视对他们协作行为的培养,达到解决问题的目的。

摘要： 城乡规划专业作为独立的学科,其教学方法的科学性、内容的专业性和课程实践的可操作性越来越受到建筑和规划教育界的关注.传统的附加在建筑学教学体系上的城乡规划初步教学内容和模式面临着教学改革的诉求.本文在本院城乡规划初步教学改革探索的背景下,在分析城乡规划初步教学的现实问题的基础上,着眼于城乡规划初步教学培养学生树立设计意识、创造意识以及协作意识的教学重难点,通过渗透式教学的内容组织优化,形成四个基本的教学模块:城乡认知、城乡表达、城乡构成、城乡设计.希望本院城乡规划初步教学的改革初探实现专业启蒙教育的"私人订制",实现城乡规划专业新生从"门外"向"门内"的顺利过渡,将初步教学的启发和收获渗透到高年级的专业学习中.

摘要： 大连大学以立德树人为宗旨,致力于培养会做人、能做事、会学习、能创新的"两会两能"型人才,以"以学生为本,促学生发展"为思想源头,以"文化管理,情感引导"为工作方法,以"双重管理,自主创新"为运行保障,积极探索大学生创新实践教育的有效路径,逐渐形成了以创新实践工作室为平台的大学生创新教育模式,切实提升了大学生的创新能力、协作意识和社会责任感.

摘要： 中小型图书馆在资源结构、内容建设等方面存在很多不足,馆际间缺乏合作与交流,共享程度低.传统的办馆模式,现已难以适应信息文化时代发展的要求,实现中小型图书馆资源共建共享,已经成为促进图书馆事业发展的必然选择.中小型图书馆资源共建共享不仅丰富了各级图书馆的服务内容、有效促进了各馆基本设施建设,而且对发挥资源特色、拓展服务空间、改善服务手段都起着积极的推动作用.文章介绍了中小型图书馆的资源共建共享的现实意义，根据资源共建共享现状及问题，提出了转变思想观念，树立协作意识，完善法律法规建设，加强管理机构建设，加大经费投入，加强人才培养，提高人员素质，加强信息网络化建设，加强特色馆藏资源建设，构建文化信息综合服务体系的实现资源共建共享的对策。

摘要： 为建立和完善公安机关消防、刑侦部门火灾调查协作机制,公安部在2009年6月22日印发了《公安机关消防刑侦部门火灾调查工作协作规定》(以下简称《协作规定》),有效提高了公安机关火灾事故调查和火灾刑事案件侦破的整体效能.但由于公安机关消防和刑侦部门各自的工作性质和出发点不同,《协作规定》在实际应用中还存在某些条款执行不力、操作性不强等问题,因此，针对两起居民楼火灾放火案件，提出完善组织指挥体系，健全各类机制保障，刑侦部门提前介入，注重传统手段与现代科技的有机结合，加强培训和交流，增强消防、刑侦部门间的协作意识，善待媒体，引导舆论为公安机关服务。

摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型警务是随着我国经济社会发展和社会全面深刻变革对公安机关社会管理提出的必然要求;是国情社情民情深刻变化对公安机关社会管理提出的新的课题.随着经济社会的深入发展和变化,社会矛盾在相当长的时期处于高发期,为此需要创新型警务.建设世界城市需要创新型警务，首都各级勤务指挥中心部门在维护社会良好秩序方面发挥了重要作用。建设中国世界城市需要首都勤务指挥部门进行警务创新—必须解决四个意识问题，即建设中国特色世界城市的大局意识、当好参谋助手的创新意识、做好本职工作的服务意识、全局一盘棋的协作意识。

摘要： 初中数学课堂中小组合作学习存在的低效问题不是短时间内能够解决的,需要数学教师认真钻研,在教学实践的不断总结科学有效的方法.逐步使学生成为数学课堂的主体,最终培养出拥有较高的学习能力和综合素质的人才，要创建生动的教学情境，培养学生协作意识，设定合理的合作学习内容。

摘要： 本发明公开了一种下行协作传输中的调度方法、协作传输节点及中心协作点。其协作传输节点侧方法包括：协作传输节点接收中心协作点发送的下行时频资源对应的调度权限信息，所述下行时频资源对应的调度权限信息指示了本协作传输节点在所述下行时频资源上的调度权限；所述协作传输节点根据接收到的调度权限信息和接入终端最新上报的信道状态信息进行调度。中心协作点仅确定各个协作传输节点在各个下行时频资源上的调度权限，由各协作传输节点根据各自的调度权限及接入终端最新上报的信道状态信息进行调度，从而避免了非理想Backhaul的传输时延导致CSI信息过时，从而影响CoMP传输性能的问题。

摘要： 本发明公开了一种分级协作接入方法、协作节点及协作接入系统。该方法包括：协作节点在预设时间内未收到收方节点的回复确认分组后，确定所述协作节点的速率等级，所述协作节点的速率等级为所述协作节点到收方节点可支持的最高数据传输速率在预设速率等级中所处的等级；在第一预设个数的微时隙时序中，与所述协作节点的速率等级对应的微时隙内，所述协作节点向发方节点或收方节点发送准备协作分组；所述协作节点接收到发方节点或收方节点发送给自身的协作确认分组后，向所述收方节点转发所述发方节点发送的数据分组。本发明技术方案可有效提高协作节点选择的准确性和快速性，提高数据传输速率。

摘要： 本发明涉及执行实时协作会话的计算机实现方法、执行实时协作会话的协作平台以及协作聊天发布对象。一种执行与多个参与者的实时协作会话的计算机实现的方法，包括以下步骤：为实时协作会话的参与者启动聊天应用程序，特别是群聊应用程序；在聊天应用程序的外部或内部的第一事件时，自动创建用于实时协作会话的协作聊天发布对象CCPO，该CCPO包括描述实时协作会话的参与者和由参与者生成的聊天对话内容的信息；授权实时协作会话的参与者编辑CCPO的聊天对话内容；以及在作为聊天应用程序的外部或内部事件的第二事件时，永久地自动封存CCPO，其中为了封存CCPO，将CCPO的可编辑内容转换为只读内容。此外涉及用于执行实时协作会话的协作平台和协作聊天发布对象。

摘要： 本发明涉及一种协作系统、协作控制方法及协作控制装置。协作系统包括本地编解码装置、异地编解码装置和异地坐席系统。本地编解码装置通过通信网络远程连接异地编解码装置。异地编解码装置连接异地坐席系统的网络交换机。本地编解码装置用于向异地编解码装置获取协作目标信息，以及根据协作目标信息，向异地编解码装置发送异地坐席系统上当前可远程调取数据的编码装置的设备信息。其中，协作目标信息包括在本地编解码装置的用户权限内，本地编解码装置当前可远程接入的异地坐席系统的主机对应的编码装置的设备信息。异地编解码装置用于获取编码装置输出的数据，并通过通信网络转发至本地编解码装置。实现了异地远程调取数据的目的。

摘要： 属性协作装置(20)将由多个数据管理装置(30)分别管理的属性信息发送给某个数据管理装置(30)，使该数据管理装置(30)基于属性信息指定对数据的访问条件，并在此基础上存储所述数据。属性协作装置(20)将访问信息发送给某个数据管理装置(30)，使该数据管理装置(30)基于访问信息来判定是否满足访问条件，从而控制对数据的访问，该访问信息中设定了由多个数据管理装置(30)分别管理的属性信息中的与对象用户相关的属性信息。

摘要： 本发明公开了一种下行协作传输中的调度方法、协作传输节点及中心协作点。其协作传输节点侧方法包括：协作传输节点接收中心协作点发送的下行时频资源对应的调度权限信息，所述下行时频资源对应的调度权限信息指示了本协作传输节点在所述下行时频资源上的调度权限；所述协作传输节点根据接收到的调度权限信息和接入终端最新上报的信道状态信息进行调度。中心协作点仅确定各个协作传输节点在各个下行时频资源上的调度权限，由各协作传输节点根据各自的调度权限及接入终端最新上报的信道状态信息进行调度，从而避免了非理想Backhaul的传输时延导致CSI信息过时，从而影响CoMP传输性能的问题。

摘要： 本发明提供简便且通用性高的应用程序协作系统。应用程序协作系统(1)具有：协作规则存储部(122)，其记录协作源应用程序和协作目标应用程序的协作规则；项目值取得部(31)，其在协作时，取得显示在显示装置上的协作源应用程序的协作时项目取得窗口内的协作时取得项目的项目值；协作起动命令生成部(32)，其在协作时，根据协作起动命令格式，生成包含项目值取得部(31)取得的项目值作为起动参数的协作起动命令；以及协作交接协议生成部(33)，其在协作时，根据协作交接协议格式，生成包含项目值取得部(31)取得的项目值作为交接数据的协作交接协议。

摘要： 应用软件信息取得部405，将作为已记录在本地存储器407而此次未被设备检索部402检索到的拥有设备的非连接设备和作为此次被设备检索部402检索到的连接设备的设备清单经由外部网络发送到外部服务器107。服务一览显示部406在显示部410一览显示应用软件信息取得部405从外部服务器107取得的设备协作服务一览信息中所表示的设备协作服务和通过拥有设备管理部404被判定为拥有设备的设备，让用户进行设备协作服务的选择。

摘要： 本发明公开了一种分级协作接入方法、协作节点及协作接入系统。该方法包括：协作节点在预设时间内未收到收方节点的回复确认分组后，确定所述协作节点的速率等级，所述协作节点的速率等级为所述协作节点到收方节点可支持的最高数据传输速率在预设速率等级中所处的等级；在第一预设个数的微时隙时序中，与所述协作节点的速率等级对应的微时隙内，所述协作节点向发方节点或收方节点发送准备协作分组；所述协作节点接收到发方节点或收方节点发送给自身的协作确认分组后，向所述收方节点转发所述发方节点发送的数据分组。本发明技术方案可有效提高协作节点选择的准确性和快速性，提高数据传输速率。

摘要： 本实用新型提供一种提高儿童团队协作意识的玩具，涉及儿童玩具技术领域，该提高儿童团队协作意识的玩具，包括车身，所述车身的底部前端转动连接有导向轮，所述导向轮的顶部连接有导向杆，所述导向杆的顶部延伸至车身的顶部且连接有导向把手，所述车身的底部后端两侧均活动安装有后轮，所述车身的顶部中心处安装有固定棱条，所述固定棱条的顶部活动连接有安装板，该提高儿童团队协作意识的玩具，坐在座椅上的儿童在控制车身移动的同时，还需要多人注意保持安装板的水平性，安装板一旦倾斜过度将导致抑制杆抵触地面，影响该装置的运动，儿童只有在相互配合的作用下才能保证该车身的移动，有助于锻炼其团队意识。