协作化
协作化的相关文献在1956年到2022年内共计127篇,主要集中在经济计划与管理、教育、工业经济
等领域,其中期刊论文119篇、专利文献565507篇;相关期刊107种,包括辽宁公安司法管理干部学院学报、国际展望、法人等;
协作化的相关文献由168位作者贡献,包括刁思勉、夏亮、李志谋等。
协作化—发文量
专利文献>
论文:565507篇
占比:99.98%
总计:565626篇
协作化
-研究学者
- 刁思勉
- 夏亮
- 李志谋
- 李锡康
- 熊清平
- 钟震宇
- 党琪
- 刘文锋
- 卢杏坚
- 周亚东
- 周盈
- 李杰
- 杨沛霆
- 林希宁
- 王小宁
- 管晓宏
- 莫奕举
- 蔡松明
- 裴云红
- 许俊千
- 谭鹏辉
- 高峰
- 高腾
- 龚光梅
- А·奥马洛夫斯基
- Я·费金
- 乔向明
- 任淑丽
- 何陈连
- 余侠
- 侯旅
- 侯涛
- 倪敏
- 关山
- 冯俊起
- 冯继超
- 刘三思
- 刘刚
- 刘化绵
- 刘洪杰
- 刘立翔
- 刘艳明
- 刘茂仓
- 刘雄飞
- 华冰
- 占素芳
- 卢山
- 史玉洁
- 史耀芳
- 司新勇
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高腾
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摘要:
基于项目的 学习是一种培养学生综合素质能力的学习模式,强调以学生为中心,培养学生自主能力,让学生在问题解决过程中主动探究,在相互协作的讨论中接受知识、领悟技能.其理论基础包含了建构主义理论、多元智能理论、杜威的"做中学"理论及动机理论等.本文从项目学习的特征出发,结合实际教学对课程实施提出了自己的一点思考与心得.
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高腾
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摘要:
基于项目的学习是一种培养学生综合素质能力的学习模式,强调以学生为中心,培养学生自主能力,让学生在问题解决过程中主动探究,在相互协作的讨论中接受知识、领悟技能。其理论基础包含了建构主义理论、多元智能理论、杜威的"做中学"理论及动机理论等。本文从项目学习的特征出发,结合实际教学对课程实施提出了自己的一点思考与心得。
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曾涛;
刘茂仓
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摘要:
在2014-2017年油气行业低迷期,斯伦贝谢采取积极主动的发展战略,一是根据市场变化情况调整决策层岗位,将发展重心向北美市场倾斜,同时加强一体化职能管理平台建设,提高职能管理效率,扩大一体化服务规模比例,逆周期调节生产管理业务.二是合理运用并购重组,完成对卡麦龙公司、威德福公司北美陆上完井压裂业务以及一系列细分专业市场优秀公司的并购,并对唯一盈利前景不佳的物探业务链条进行轻资产化重组,战略性优化物探业务.三是积极打造开放的信息平台,通过数字化促进生产协作化.
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李梦芳
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摘要:
在数学课堂教学中,运用现代信息技术手段,能够创设逼真的教学情境,激发学生探索知识的欲望,可以帮助学生理解和记忆知识,提高学生的理解能力和逻辑思维能力.对突破教学中的难点起着画龙点睛的作用.同时,让数学走进小学生生活,使教学活起来.
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庄美芳
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摘要:
2011年版《语文课程标准》提出:"在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"因此,在阅读教学中,教师要多样化地设计课堂教学形式,更好地激发学生主动阅读的兴趣。方式多样化的教学将课堂重心从"教材"转向"学生",体现了以人为本的教学理念,能收到事半功倍的效果。
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沐沐
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摘要:
在协作化和多元化的今天,每个人不是一个木桶,而是木桶的一块板。如果要装更多的水,长板和长板在一起就好了。你是长板,自然会有别的长板和你一起组成一个超级木桶,装更多的水。二十一岁患上肌肉萎缩症,一辈子被禁锢在轮椅上,四十三岁完全失去说话能力。全身只有三根手指能动,使用敲击键打字。这个人是霍金,一个字母一个字母敲出《时间简史》的人,在世的最伟大的科学家之一。要把自己看作是木桶中的一块板,
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陈亮
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摘要:
微课是教学的有效补充形式,微课作为教育教学中的一种新生事物,推动着我们对传统教学不断突破。对教师而言,微课将突破传统的教学模式和听评课模式,教师的备课、课堂教学、课后反思的资源应用更具有针对性和实效性;对于学生而言,能更好地满足学生的个性化学习,既可以提高兴趣又可以巩固知识。如何制作一段成功的微课,并且合理地运用微课,有效促进教学成了我们不断探索的问题。