协作体
协作体的相关文献在1989年到2022年内共计105篇,主要集中在信息与知识传播、贸易经济、教育
等领域,其中期刊论文104篇、会议论文1篇、专利文献537291篇;相关期刊61种,包括现代电视技术、中国有线电视、电视工程等;
相关会议1种,包括第五届民办博物馆发展西安论坛等;协作体的相关文献由95位作者贡献,包括俞子恩、刘翠鸿、廖林等。
协作体—发文量
专利文献>
论文:537291篇
占比:99.98%
总计:537396篇
协作体
-研究学者
- 俞子恩
- 刘翠鸿
- 廖林
- 栾振昌
- 梁勤俭
- 江汉文
- 王向前
- 蔡宏伍
- 郑妍
- 陈玮玮
- JIANG Dawei
- 万丽伟
- 任勇1
- 何飞
- 刘亮
- 刘俊伟
- 吕文正
- 周建国
- 喻国明
- 夏云陶
- 姜宝腾
- 孙毅
- 孟凡彪
- 孟汝律
- 宋仕军
- 宋善炎
- 尚策
- 尚鲜利
- 尹学东
- 崔朝友
- 崔立勇
- 崔红
- 嵇万青
- 常忠武1
- 张世钦
- 张云
- 张宝隆
- 张建
- 张建赓
- 张昕
- 张景斌
- 张爱芹
- 彭戈
- 徐卫文
- 方勇军
- 曹骏
- 曾威
- 本刊编辑部
- 李伟杰
- 李倩玲2
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摘要:
为深入贯彻落实党的二十大精神,更好地服务吉林省“一主六双”高质量发展战略,全面提升高校服务乡村振兴的能力水平,2022年11月20日,吉林省高校乡村振兴现代产业学院协作体成立大会在通化师范学院以线上线下相结合的方式举行,会议由通化师范学院校长朱俊义主持。
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李伟杰
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摘要:
前言2019年4月23日,作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省市(湖北、湖南、广东、江苏、福建、河北、辽宁、重庆)发布本省市高考综合改革实施方案。大家一直期待与之相配套的高考考试说明出台。而根据国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,实施普通高中新课标的省份不再制订考试大纲。不过,虽然我们不再有考试说明,但2021年1月份八省市同步进行的新高考适应性考试却透露出相关信息,可以说,这是一次标准的样卷呈现。2021年湖北省七市(州)(宜昌、襄阳、荆州、孝感、十堰、恩施、荆门)教科研协作体高三年级3月联考,可以说是继八省市联考之后的又一次为适应新高考的实战练兵。
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夏云陶
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摘要:
作文题目(浙江省名校协作体考试)阅读下面的文字,根据要求作文。屈原在《离骚》中感慨“老冉冉其将至兮,恐修名之不立”,人们常有时光易逝、生命短暂而出名太晚、美名不留之焦虑。2020年8月,莫言出版了新作《晚熟的人》。他在接受采访时则表示晚熟是“对自己的严格要求,也是一种追求”。对上述材料你有什么样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
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摘要:
为充分发挥中国教育学会中小学整体改革专业委员会对基层学校的引领和指导,有力促进重庆地区教育教学水平的提高,2020年12月2日,中国教育学会中小学整体改革专业委员会"‘教育评价总体方案与基层学校的实践创新’暨地区协作体工作推进会"在重庆市教科院巴蜀实验学校隆重召开。
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陈玮玮
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摘要:
浙江省名校协作体2021届高三年级第一学期开学考语文试题第6题6.阅读下面的材料,完成题目.(6分)(1)请根据流程图分析短视频如何在流量池中获得一杯羹.(2分)(2)短视频从其特性考量,一存在泥沙俱下的问题,二存在沉迷上瘾的隐忧.如何让短视频帮助青少年健康成长,请谈谈你的看法.
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摘要:
2020年,突如其来的新冠肺炎疫情对全世界带来了深刻的影响,也对广播电视事业带来了变革,作为主流媒体使命的担当不言自明。华协体是由华东地区的14家主流电视媒体和14家国内外主要的电视设备供应商等单位和机构组成的区域战略协作体,28家成员单位均是广电领域具有代表性的头部机构。
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刘翠鸿
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摘要:
互联网、人工智能、大数据、云计算、区块链等领域的迅猛发展,势必深刻改变人才需求和教育形态。智能时代的到来为教育的发展提供了许多憧憬,教育信息化2.0行动是顺应智能环境下教育发展的必然选择,将推动"互联网+教育"的深入实施,推动教育观念更新、模式变革和体系重构。11月21日—22日,2019年"融合创新·交互共享"研讨活动暨"长江中下游四省会城市教研协作体"年会在长沙召开,本次大会主要探讨"教育信息化2.0背景下基础教育发展与变革"。
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陈玮玮
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摘要:
2020年9月浙江省名校协作体高三年级联考作文题阅读下面的文字,根据要求作文。聪明人把他的生活变得单调,以便使最小的事都富有伟大的意义。——[葡萄牙]费尔南多·佩索阿小时候,幸福是件很简单的事;长大后,简单是件很幸福的事。——[日本]宫崎骏幸福在于生命的单纯和精神的丰富。——周国平根据以上材料写一篇文章,谈谈你的看法。
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俞子恩
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摘要:
随着教育科研的不断"群众化",校本科研也逐渐形成星火燎原之势.目前,朝鲜族学校正处于科研活动广泛开展、科研体系逐步建立、科研影响逐步扩大的状态之中.然而,朝鲜族学校科研活动正面临科研作用难以充分发挥、教师科研意识弱、教师科研素质低等困境.在分析困境成因的基础上,提出系统开展校本科研、积极开展校本科研培训、建立校本科研协作体、强化朝鲜族学校科研指导与服务、出台系列激励机制等对策.