华德福教育
华德福教育的相关文献在2002年到2022年内共计97篇,主要集中在教育、农业经济、汉语
等领域,其中期刊论文97篇、专利文献20281篇;相关期刊77种,包括学理论、黄河.黄土.黄种人、少年儿童研究等;
华德福教育的相关文献由107位作者贡献,包括吴蓓、陆炎、周丽等。
华德福教育—发文量
专利文献>
论文:20281篇
占比:99.52%
总计:20378篇
华德福教育
-研究学者
- 吴蓓
- 陆炎
- 周丽
- 崔霞
- 张天军
- 李萍
- 杨晰径
- 武存涛
- 王玲
- 石慧
- 陈思
- Eлена Ионова
- Vino1
- 人民智库课题调研组1石晶1
- 付浩
- 任建华
- 何婷婷
- 傅书红
- 党利萍
- 冉云飞
- 刘坚1
- 刘晶波
- 刘有为
- 刘河伟
- 刘淑颖
- 刘焕丽
- 刘铁芳
- 刘长伟
- 卢泰之(翻译)
- 吴满义
- 吴玲玲
- 周卉1
- 周津宇
- 周红毅
- 太阳公社1
- 孙习涵
- 孙安若
- 孙彤1
- 宋亮
- 尹泽轩1
- 崔彩霞
- 常春
- 廖琴
- 张娜
- 张徵婳
- 张敏
- 张歆柳
- 张瑞
- 张金丽
- 徐发秀
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王玲
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摘要:
华德福幼儿教育在国际上具有十分深远的影响,对我国幼儿教育发展也有重大的意义。然而,有关华德福幼儿教育发展方面的综述比较欠缺。本文通过查阅文献、归纳总结对华德福教育的理论与实践进行文献综述,首先对华德福幼儿教育的现状进行分析,包括对其文献数量的具体分析、华德福幼儿教育的相关研究、华德福幼儿教育的特点以及方法,其次对当前研究存在的问题进行分析,并提出改进的建议,以完善华德福幼儿教育的研究,并为该方面的研究提供文献支撑。
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马昕
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摘要:
竖笛是文艺复兴和巴洛克时期的重要乐器,虽然没能成为当今世界的主流乐器,但却是世界各地音乐教育家的不二选择,在音乐教育中被广泛运用。我国中小学音乐教育将竖笛作为音乐课的重要学习内容,并将其应用于音乐教学的各个环节。竖笛在华德福学校的音乐教学中占据重要地位,通过分析竖笛在华德福小学音乐教育中的运用,不仅能够进一步了解华德福音乐教育,还可以为我国竖笛教学的发展提供切实可行的参考。
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王昭;
付浩
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摘要:
2020年突然爆发的新冠疫情,使得人们意识到生命的宝贵与无常。华德福教育以人智学理论为基础,认为地球万物都是有生命的,儿童的生命及教学都是一个整体,用想象力滋养儿童的生命,将生命教育与幼儿一日生活紧密联系,给予我国幼儿园生命教育以启示:顺势而教的自然教育;将自主游戏作为主要课程;艺术化的生命教育;体现生命性的环境创设。
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王玲
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摘要:
华德福教育是1919年兴起于德国的教育运动,其具有十分深远的历史影响。幼儿艺术教育是其教育理论的特色所在,其对我国幼儿艺术教育发展具有很大的启发和借鉴意义。但是在其本土化的过程中浮现出教师专业程度低、照搬国外艺术教育模式、理论与实践脱节等问题,为了更好地吸收华德福幼儿艺术教育中的精华,将其与我国幼儿艺术教育相结合,本文针对实践中存在的问题,提出了相应的改进建议:提升教师素养、挖掘本土化资源、理论联系实际等。
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陈懿婷
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摘要:
生命教育不应是一段风潮,而是成为教育的常态,这需要教育者不断思考与实践.华德福教育思想以整体的眼光看待儿童的生命、用想象力滋养儿童的生命、将教育与儿童的生命紧密相连等观点,给予生命教育以启示:回归本质,教育本应当是生命的教育;敬畏生命,是生命教育的宝贵初心;平等意识,是生命教育的永恒主题;生命美育,是生命教育的有效方法.
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陈思
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摘要:
自2004年成都建立中国第一所华德福幼儿园以来,越来越多的幼教工作者解读和实践其幼儿教育理念,规律的节奏也是华德福教育理念之一。规律的生活节奏对于现代社会的人们来说至关重要。本文通过对华德福幼儿园节奏的研究,了解孩子在幼儿园的节奏,从中发现规律的生活能帮助孩子学习并给孩子带来安全感和归属感,从而总结出华德福幼儿教育节奏对儿童的重要性。
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周丽
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摘要:
当"鸡娃""内卷""躺平"这些词汇充斥社会话语空间,身处教学一线的教育人也在反思:为什么"鸡娃""内卷"之下,孩子们越发对学习价值和意义产生怀疑?为什么越来越多孩子选择在学习上"躺平",甚至视教室为一个恐怖的、不敢进入的地方?在浮躁焦虑的教育场域,学校如何通过积极的变革,探寻教育的本真,还孩子们以真正的"学习"?一些学校用实际行动作出了回答。
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许吟华
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摘要:
游戏价值:这是华德福教育中常见的游戏之一,可用在活动的开始阶段。一方面唤醒和激活幼儿的感官和身体,增强幼儿对身体的认知和操控能力;另一方面可以激发幼儿的想象力和创造力,丰富幼儿对肢体的表现力。
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周丽
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摘要:
发端于德国,诞生逾百年。在教育领域,很少有人不知道华德福,但也少有人真正深入了解过它。也许因为来自域外,华德福教育在中国17年的实践发展,始终伴随着外界的认同与非议。实际上,拥有102年历史的华德福教育曾被联合国教科文组织推荐,是除各国主流教育外,全球非宗教教育里最大的一支。
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牛苒
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摘要:
“万物皆有时”是华德福教育的重要理念,其顺应天性和环境、倡导尊重生命体的自由发展,十分重视幼儿的游戏,在游戏核心价值理念、游戏环境设置、游戏材料、游戏与课程关系、一日生活活动方面对我国幼儿园游戏设置有很大的启示。我国幼儿园在游戏设置上应树立无为而治的游戏指导观,游戏环境创设上注重自然性,游戏材料选择上注重天然性,并且将游戏与课程紧密结合,以游戏方式过渡一日生活的各个环节。