华东师大版
华东师大版的相关文献在1998年到2022年内共计321篇,主要集中在教育、数学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文321篇、专利文献15723篇;相关期刊115种,包括基础教育课程、新课程.中考全程检测(华东师大版数学)、中学数学教学参考:下半月初中等;
华东师大版的相关文献由264位作者贡献,包括向利平、帅旭、李文革等。
华东师大版—发文量
专利文献>
论文:15723篇
占比:98.00%
总计:16044篇
华东师大版
-研究学者
- 向利平
- 帅旭
- 李文革
- 潘振南
- 任保平
- 梁红京
- 王远征
- 黄忠梁
- 于世贞
- 刘万红
- 叶书升
- 叶亚美
- 周以宏
- 张华
- 徐渊楫
- 曾亮杰
- 李发勇
- 杜客君
- 杨帆
- 汪晓勤
- 王曾仪
- 王磊
- 蔡建锋
- 赵琳玲
- 连冬勇
- 郑辉龙
- 钱斌
- 陆宗高
- 陈秀春
- 陈立岩
- 陈长发
- 鲍丽倩
- 丁变俊
- 丁锦林
- 严佩芳(嘉宾)
- 于少华
- 于海萍
- 于福新
- 于秀坤
- 付宁千
- 付明萍
- 任宪富
- 任小平
- 任晓晨
- 伊红
- 何建敏
- 何波
- 余秋兰
- 余立峰
- 佟桐
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徐小琴;
石勇国
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摘要:
华东师大版初中数学教材是应用最广泛的教材之一,在教材编排的科学性、系统性、逻辑性等方面都有突出的体现.秉承对教材的学习、思考和质疑,笔者对教材的研读和思考后,对教材在情境激发学生求知欲、公式字母取值范围的严谨性、图形呈现的科学性、符号标记的统一性、图形的抽象性、生活情境的真实性等方面提出几点慎思与建议.
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祝素芳
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摘要:
数学作为初中教育的基础学科,对培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力等方面发挥这重要的作用。而教材是数学知识的最主要的来源,也是教师教学以及学生学习所必须依赖的,所以教材灵活使用的重要性是显而易见的。基于此,本文以华东师大版初中数学教材为例,在掌握该版教材只要特点的基础上对在教学过程如何有效使用进行了分析,并就此结合教学过程中运用教材的心得对教学改革策略进行了探究,以期能够为提升初中数学教学的有效性、促进学生的全面发展。
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赵力潇
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摘要:
《世界历史(九年级·上)》由华东师范大学出版社出版,用于新课改之前部分省份的初中三年级上学期世界历史的教学。笔者进入初三学习的时间为2010—2011年,当时的陕西省还未实行课改,正处于这部教材的覆盖之下,因此本文结合笔者当时自身的学习经验,对教材中的内容进行分析。
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张晓洁1
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摘要:
一、设计思路“新文化运动与马克思主义的传播”一课在华东师大版教科书第五分册第六单元,是中国近代史上承前启后的关键事件,在中国近代史上有重要地位。中国近代历史由天朝危机到民族沉沦,面临三千年未有之变局。中华民族奋起探索,由器物变革到制度西化,到20世纪初正逢转折的关键时期,新旧思潮、中西理念在古老的土地上冲撞、争竞、融合,旧统治退出历史舞台,新力量正集聚蓄能。
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王瑜玲1
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摘要:
合理的课堂情境创设可以带动学生的学习热情,引起学生的情感共鸣,使历史更加真实可感。本文以自身教学经历中所教授的"宋代的城市生活"和"远航西洋与巩固海防"为例,讲述如何合理创设情境,引导学生在有限的课堂时间中达到知识掌握的最优效果。案例一"宋代的城市生活"以华东师大版七年级下第9课"宋代的城市生活"为例。
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皮德涛1
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摘要:
2018年10月18日,上海市中学历史学科进行了主题为“把握课程内容主旨的价值与路径”的课改三十周年展示活动,笔者有幸以“甲午战争与《马关条约》”一课参与此次活动。现将本课的教学设计和课堂实施与各位同仁分享交流,以期引起深入探讨。一、以“寻新”寻主旨教学设计的重要一环就是对课程内容主旨的把握。课程内容主旨是基于历史核心概念的一种历史认识,这种历史认识不是史实的铺陈,不是对教材内容的平铺直叙,而是建立在教师对课程目标以及史学观点充分理解的基础之上,能够对教学内容起到统领作用的教学主线与脉络。
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李历
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摘要:
数学是初中阶段学生必须学习的基础性学科,在培养学生数学综合素质、奠定学生数学学习基础方面发挥着重要的作用.因此结合本地区使用的华东师大版初中数学教材,在明确教材特点的基础上应该对教学活动进行适当的分析,提出合理化教学改革建议.在本次研究工作中,结合教学经历总结教学心得,希望能够为初中阶段的数学教学改革提供有效的支持.