半抽象
半抽象的相关文献在1980年到2019年内共计103篇,主要集中在绘画、艺术理论、中国文学
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献54555篇;相关期刊62种,包括云南教育:小学教师、名作欣赏、美术等;
半抽象的相关文献由114位作者贡献,包括谢律星、余丁、吴冠中等。
半抽象—发文量
专利文献>
论文:54555篇
占比:99.81%
总计:54658篇
半抽象
-研究学者
- 谢律星
- 余丁
- 吴冠中
- 徐迅雷
- AdChina
- 丁宁
- 三木多闻
- 乞翘
- 任雪三
- 伍昆英
- 佐良
- 何双及
- 傅建霞
- 刘书芳
- 刘兰
- 刘巨德
- 刘方
- 刘曦林
- 刘礼宾
- 刘素玉
- 刘纲纪
- 刘艳
- 刘西洁
- 刘金全
- 北岛
- 卢专文
- 叶尚青
- 吕品田
- 吴洪亮
- 周尤美
- 孙倩
- 孙见光
- 射稚柳
- 崔相民
- 张励民
- 张向辉
- 张晓红
- 张淑贤
- 张锴
- 彦涵
- 徐书城
- 戴士和
- 曹庆晖
- 曾希圣
- 曾景初
- 朱诺
- 朱辉
- 李以泰
- 李伟
- 李元华1
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李元华1
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摘要:
中国山水画和西洋油画具有非常显著的差异,其美学思想和审美理念不同,表现手法也存在差异。在不同文化交流融合的今天,中西方风景画也存在融合的可能,吴冠中的半抽象风景画和苏天赐的写意风景画就是典型代表,其通过对中国画和中国传统文化的透彻理解,借助油画的技巧和手法,创作出具有深厚中华文化底蕴的高品质油画作品,非常值得人们学习和借鉴。中国画与西洋画分属于两种不同的艺术体系,二者具有不同的特点。在中国,风景画主要是指山水画,在西方,风景画主要指油画。
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郑殿辉
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摘要:
蒙太奇作为一种镜头组接剪辑手法,通过将不同的镜头有机组合在一起,营造出一种特殊的叙事节奏,进而引发观众的对比和联想.蒙太奇是金基德在影片中惯用的表现手法之一,其常常以此穿插意象、加速叙事节奏,金基德还常用蒙太奇完成梦境与现实的衔接、抽象与具象间的穿越.蒙太奇所具有的美学特点,使金基德的影像游离于现实与想象之间,呈现出鲜明的半抽象性特征.
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刘巨德
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摘要:
吴冠中的一生,是信仰美的一生,为感悟美、创造美而苦行。他以诗人的情怀、“形式美”的眼光,观察、思考、想象着一切。他常常为美“不安分”,他是中国近现代美术史上,以“美育”为己任,关怀祖国和民族文化命运的人。他说:“一个美盲的民族,也许能成为制造大国,但绝对成不了世界创造的大国。”他为中国美盲多于文盲而痛惜。他为美以苦难为粮食,为美即便是火坑也要往下跳……他是一位真正为美而殉道的艺术家,美术界称他为艺术的“苦行僧”。
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陈实
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摘要:
一1948年夏天一个晚上,新波带着一本新出版的书上我家,陪他来的还有一个未见过面的朋友,凑巧(不巧)家里来了杂志社四五位同事,喧哗吵闹,没有机会谈话,新波把书放下就走了,那位陌生的朋友也没怎么介绍。注意力都放在书上,整件事没有留下什么印象。多年之后才知道他就是黄永玉。
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漆澜
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摘要:
去年隆冬,我冒着严寒,再次去到歙县练江边拜访王亚彬。他的工作室在紫阳桥边,靠近白云禅院——那里曾是渐江的一处画室。更深人静,推开白云禅院的窗户,隔江相对就是西干山披云峰,渐江墓就在那山腰上。四下一点灯火也没有,"只剩下一片乌蓝的天,除了夜游的东西,什么都睡着"。在空洞的寒空下,西干山鲜明地展现出舒缓的曲线,那坯子,天生就是一卷文人画。
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赵薇
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摘要:
10以内数的分与合是学生学习10以内加、减法的基础。苏教版教材将10以内数的分与合这部分内容单独列为一个单元。学生在学习10的分与合之前,已经学习过2~9的分与合。在之前的学习中,学生积累了一定的把一些物体分成两部分的操作经验,能根据每种分法想到'对称'的表达方式,并能由'分'联想到'合'。同时,学生在之前的学习中,还初步学会了有序地进行操作和记录。这一内容的教
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马贞
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摘要:
"教育即生长"是杜威著名的观点之一。教育的过程就是一个学习生长的手段和方法的过程。把生长理论用于教育实际的关键在于提供适当的环境以及适当的刺激,提供儿童生长的条件,使儿童的各种能力不断地发展。"人类最宝贵的财富是生命的生长。"如何在数学课上实现儿童生命的生长,下面以"整百数乘一位数的口算"教学为例,从等待、倾听、鼓励三个方面,谈谈如何创造"生长"的机会。
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- 艾斯考克斯公司
- 公开公告日期:2016.03.02
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摘要:
一种根据本发明的网络抽象网关(NAG),包括:-至少一个抽象网络接口(AN-I),用于与至少一个抽象网络(AN)相连接,其中一个用户具有一个抽象端点(AE),该端点在该抽象网络(AN)中具有一个第一身份;-至少一个通信系统接口(CS-I),用于与至少一个用户的通信系统(CS)相连接,该通信系统接口(CS-I)在该用户的通信系统(CS)中经由一个第二身份暴露抽象端点行为;-装置(REG),被适配成用于在该第一身份和该第二身份之间注册一种一对一关系;-用于提取该抽象端点(AE)的行为的装置,包括该抽象端点(AE)的多种通信特征和/或状态;以及-端点抽象装置(AM),被适配成用于在该用户的通信系统(CS)中、经由一个端点抽象(EA)、使用该第二身份对该抽象端点(AE)进行抽象,该端点抽象(EA)响应于该抽象端点(AE)的行为,被适配成用于实现该用户的通信系统(CS)的至少一种特征和/或状态,并且经由一个由该用户的通信系统(CS)支持的协议被适配成用于双向地将该抽象端点(AE)的行为与该用户的通信系统(CS)的特征和/或状态进行映射。
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